2021-2021年下学期德育工作计划

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1、2021-2021年下学期德育工作计划 一、指导思想： 新学期工作已拉开帷幕，本学期我校德育工作在.的引领下，树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以普教德育工作看法和学校整体工作方案为依据，努力探究德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。注重老师职业修养的提升，进一步提高同学的道德素养。以活动为载体，以“文明礼仪训练和.公德训练”为突破口连续抓好同学行为养成训练，关心和引导同学养成良好的文明行为近平惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的共性心理。整合训练资源，主动构建学校主导、家庭延长、.辐射的德育工作格局，全面提高同学的综合素养。 二

2、、工作目标： 1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。以“修四德、强素养、 尽责任、构建和谐校内”师德主题训练活动为切入点，培育和谐、悦纳、睿智、大气的老师群体队伍。使老师享受职业尊严和美好。 2、引导同学养成良好的文明行为近平惯，树立正确的是非观念，形成健康向 上的共性心理。培育活泼、健康、自信、大方的同学。 3、注重班主任教研，加强班级德育管理。 三、工作重点： 1、加强师德建设，注重老师职业修养的提升。 2、引导同学养成良好的文明行为.惯，树立正确的是非观念，形成健康向 上的共性心理。 3、加强班主任教研，加强班级德育管理。 四、具体措施： （一）关注老师队伍建设，提高老师职业修养

3、。 1、加强师德建设： 以.为统领，以“修师德、强素养、尽责任，构建和谐校内”师德主题训练活动为切入点，以德为先，学为人师，行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“仆人”师德训练活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的老师团队，将开展以下活动： 1、连续深化开展学.训练活动，进一步提高老师对师德的认识，实行学、讲、思结合的形式，系统的组织老师观摩老师礼仪录像，学.全国师德典型事迹，并组织开展商量辨析，进而提高认识。 2、通过查摆、整改、实做三个环节，增加老师对师德形象的重视并主动完成本职工作。 （1）查摆：查思想根源，对师德认识，自己从教

4、行为；摆有违师德的言行及工作中的差距。这个环节实行自查自摆，9月份写出自检报告。 （2）整改：依据查摆的不足及不良现象，制定出整改措施。（9月末完成） （3）实做：以“四个”主动为标准，根据“四个主动”的要求，落实到实际工作中。 这三个环节除个人自省、自检外，学校将实行不同形式、不同层面的调查（问卷、座谈会）了解学校管理上、老师师德等方面存在的影响学校进展及声誉的问题，进而结合个人查摆的差距，实行针对措施，开展训练，以期提高学校老师在校内外的声誉。 通过以上三个环节达到自我训练，促进学校师德建设，进一步提高。 3、在校内开展推名师、树名师、学名师、做名师活动。 （1）自荐申报、建名师升级档案（

5、按各层次标准、由个人对号入座） （2）宣扬名师、创设学名师氛围，利用校报、广播分期对名师进行宣扬，掀起学、做名师的.。 （3）名师沟通。为了打造和发扬团队精神，本学期推选出优秀团队进行沟通、研讨。 （4）开展团队竞赛 4、为了训练的针对性和有效性，在开展重点训练活动基础上，抓好常规，常规主要以六查六看为主要内容的强化训练。 六查六看： 一查依法执教，看有无岐视后进生或将同学撵出课堂，体罚或变相体罚同学现象。 二查爱岗敬业，看有无不坚守岗位，不仔细备课，不按时上课，不批改同学作业现象。 三查教研业务，看是否参与教研教改，坚持业务学近平，集体备课。 四查团结协作，看有无同事间闹冲突、搬弄是非和搞不

6、团结现象。 五查“三乱治理，看有无有偿家教，乱订教辅资料现象。 六查为人师表，看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机、接待客人、网上嬉戏等不良行为。 5、连续开展送温暧工程，尽其所能，关心和帮助教职工解决工作、生活中的实际困难，解除后顾之忧，创建温馨和谐家庭环境。 6、连续做好推优入党，发挥党员先锋作用，以学.结对、谈心等形式对党员进和地世界观、人生观、价值观的训练，使其真正的发挥作用。 7、总结表彰。学期未，将召开总结表彰大会，师德沟通大会。 2、加强班级德育管理： 加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和培训，以更好的促进班级德育管理的实施。连续抓好班主任的专业化进展，强化班主任教研，

7、通过校本分层培训、倾听专家讲座、撰写班主任工作案例、开展班主任论坛、组织班队活动观摩等途径，不断提高班主任的业务水平和工作力量。本学期我校从以下方面进行： （1)结合学校总体工作思路，让经典的文化浸润师生成长痕迹，本学期将 构建以同学礼仪训练为主体的校本化礼仪培训课程 ，班主任老师结合学校礼仪、“家庭礼仪、.礼仪的基本的礼仪学问，每班围绕一个主题“礼貌用语的用法”“见面问候的学问”“就餐礼仪”“学会赞美”等等，重在礼仪学问的了解和方法的训练，结合礼仪训练活动内容利用班会时间绽开小型竞赛，如赞美竞赛、礼仪学问竞赛等，使同学能够了解礼仪与健康成长的关系，规范和调整自己的行为举止，逐步形成以礼仪常规

8、训练为主的学校德育特色。（班主任先自行申报训练主题-学校统一调整确定-班主任年段间观摩-分类形成礼仪训练教案集）。 共4页，当前第1页1234 （2)进一步完善和健全班主任工作的考核制度，尤其要突出班级常规工作 的检查、考核，调动全体班主任的工作主动性和制造性，增加工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。期末考核评比优秀班主任，进行优秀班主任工作阅历沟通会。使广阔老师学有目标，赶有方向。 （3）加强班主任教研，拓展班主任教研途径，以专题讲座、方法沟通、活 动课观摩、阅历分享、群体性的理论学近公平多种形式开展班主任教研活动，探究科学的班级管理方法，提高班主任班级管理力量。活动时间为间周周

9、二。 专题培训：如何提高班级主题活动的训练价值-学期初； 班主任与值周工作-10月份 阅历分享:班主任-付出并美好着-10月份。 活动课观摩：结合全体班主任礼仪训练互听互评状况，选取低、中年段各一节向全校师生展现回报。（11月初） 活动课评析：围绕学期初班会主题，班主任设计主题活动课教案，每次34 位执教老师介绍设计意图，大家评议。 （4）创建试验学校班主任博客论坛，每位班主任都是其中会员，学校集中培训创建各自的博客，要求每位班主任半月发表一篇班级管理、班主任工作反思类的博文，半月间要对十人以上的好友博文给与评论，按评论多少及访问次数学校给与检查，半月间推举一种利于班级管理的小方法。这样就约束

10、班主任把日常工作随时随地的记录整理、反思提高。传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，也达到学近平先进阅历的目的，同时促使他们科学管理班集体的力量。逐步提高班主任专业化水平。 （5）充分发挥德育中心组的作用，主动参加学校德育管理，促进德育工作整体提高 (6）学期末召开关于如何抓好同学礼仪行为训练班主任工作沟通会。全校班主任参与。 （二）夯实平日常规工作。 1、加强常规检查，对老师的工作纪律、教学组织状况、同学的课堂纪律、班级参加活动状况、同学课间纪律、卫生清扫保持等。 2、进一步做好三级值周管理工作，细化值周工作细则，真正起到参加校内管理的作用，做好常规性的检查，做到有

11、详实记录，客观反馈。值周工作连续实行扣分通知单。本学期将实行每周学管班制度，每周一各班级全面参加校内管理，值周、小黄帽。周三、周五值周老师利用晨会时间小结本周前两天同学表现及扣分状况。 3、组织好每周一的升旗仪式，做到组织严谨、程序规范、国旗下讲话内容贴近同学，利用每周升旗后的2分钟时间进行礼仪训练。 4、突出晨会、班队会的实效性。各中队要结合学校德育工作重点学期初做好班队会方案，晨会要结合学校周工作重点及学校、班级近期状况为内容，学校做好检查。每周一个主题，国旗下讲话内容结合同学日常行为.惯的训练。 5、在学校统一要求下，班级布置更加科学化、规范化，板报具体内容有自己班级的特色，老师内物放有

12、序。图书角：150本以上；花盆：2盆窗台，长势旺盛。 6 、做好法制训练和平安训练工作，强化同学平安意识。学校结合同学实际准时进行平安训练，做到专题训练与平安演练相结合。 7、加强对同学的心理健康训练，仔细贯彻训练部关于加强中学校心理健康训练的若干看法，依据同学的心理特点和身心进展规律，做到面对全体与关注个别相结合，有针对性地开展训练，排解同学的心理困扰，健全同学的人格情操；通过开设心理健康课、活动课（主题班队会）、专题讲座等多种途径，把心理健康训练贯穿在我校训练活动之中。进一步完善班级常规检查细则，进一步实行检查内容，制度完善做到有据可依。 （三）以文明礼仪训练、.公德训练为载体，抓好同学的

13、养成训练工作 本学期我校少先大队将以同学进展为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果，努力培育举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格同学。工作中将以“文明礼仪训练”、“.公德训练”为切入点，以活动为载体连续抓好同学的行为养成训练，在同学中开展“微笑面对面 文明见行动”主题活动，使同学把握学校礼仪、家庭礼仪、.礼仪的基本要求，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、.活动讲文明”。依据行为近平惯形成的规律，我校少先队将以“认知明理确立目标实施训练评价考核”这一良好近平惯养成训练的基本模式全面绽开实施。具体措施： 1、通过校内电视台讲座和演示的方式让同学了解学校礼仪、家庭礼仪、社

14、 会礼仪的具体内容，明确行为要求指导日常行为。9月7日围绕学校礼仪即课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、少先队基本礼仪进行讲座。9月14日围绕家庭礼仪即与父母交往礼仪、电话礼仪、就餐礼仪进行讲座。9月21日围绕.礼仪即与伴侣交往的礼仪、公共场所礼仪讲座。 2、红领巾广播站开设“故事会”栏目，广泛收集中外有代表性的礼仪故事，每周中午时间广播，使同学受到主动的鼓舞和引领，创设讲究礼仪的良好氛围。 3、下发“关于同学良好.惯培育”家长征询看法表，广泛了解同学现状，充分征求家长看法，主动接受家长建议，达成训练共识。下发调查表-收集梳理确定措施制定目标家长会-优秀家长评选。 共4页，当前第2页1234 4、制定“微笑面对面 文明见行动”家校互动反馈卡，家校互动合作，同学无论在家、在校日常行为都有所遵循，使同学受到鼓舞的同时也约束了同学的日常行为，促进良好文明行为的形成。班级每月开展商量活动。 5、对同学的训练实行学校集中训练和班级小型训练相结合的方式，利用每周升旗仪式后的2分钟对全体同学进行单一性训练。（附方案） 6、主动接受家长合理化的建议，制定试验学校同学礼仪标准，根据学校礼仪、家庭礼仪、.礼仪分项制定，班会商量学近平，10月末进行同学礼仪学问竞赛。