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1、小学班主任第二学期工作总结范文班主任工作总结 班主任的感召力是指班主任在同学心目中所享有的爱戴、信任和威望而对同学所具有的一种影响力。如何作学校班主任其次学期工作总结范文?本文是.我整理的学校班主任其次学期工作总结范文，欢迎阅读。 篇1：学校班主任其次学期工作总结范文 本学期我担当二(2)班班主任，回顾这一学期的班主任工作，有苦有甜，有忧也有喜。相比去年，班级的整体班容班貌都有很大的改善，同学的整体素养和行为习惯都有肯定的提高。现将本学期的班主任工作总结如下： 一、主要工作 1、培育同学的良好习惯 低段同学年龄小，自控力量差，纪律涣散，常常需要老师不断强调各项行为准则。我从同学良好习惯入手，利
2、用班会等时间让同学学习学校的规章制度，课前做好上课预备工作，课上做好三个一工程，课下注重文明休息，讲文明、懂礼貌。 2、公正公正的积分制 班级同学进行每月一次的操行评定，对表现优秀的同学进行嘉奖，并在班级光荣榜上贴星，增加同学的个人荣誉感和危机意识。 3、班干部的培育 在本学期，我将班干部的职责落实到实处，转变了以往班干部有权无实，责任不到位等现象。根据职务，明确划分，如组长分为语文组长数学组长、不同学科，不同人管理。同时，加大班干部的管理权力，严格要求，大胆工作，做到铁面无私，树立威信。在鼓舞班干部大胆工作时，指导他们方法：律人先律己，以身作则。力求在各方面起到模范带头作用。 4、开展各种活
3、动，培育学习爱好 在学习课本学问之余，我让同学多动手，多动脑，勤实践，重观看。如放几盆小植物在教室，让同学观看植物的生长过程;每一期的板报让同学自己动手，感受绘制板报的乐趣;定期观看一些有训练意义的儿童电影，写一写感想。通过这一系列活动的开展，让同学感受到学习的乐趣，同时还熬炼了同学的动手力量和语言表达力量。 5、家校互动工作 本学期，我与班级中大部分家长都有定期沟通沟通，让家长每隔一段时间都能了解孩子在校状况，同时注重家长会的会议质量，选取典型事例与家长沟通，充分调动家长的关注度和主动性，配合学校共同训练孩子。 三、存在不足 1、个别同学还没有养成良好的行为习惯，迟到现象依旧存在。 2、班级
4、整体分散力不强，个别同学行为散漫。 3、家校互动方法欠佳，个别家长对孩子的重视度不够，不能有效地配合老师工作。 一学期来，我在担当班主任工作中取得了肯定的成绩，但也存在着很多的不足。今后我肯定取长补短，不断进取，争取把班级建设更好，积累更多更好的管理阅历，使自己的班主任工作再上一个台阶。 篇2：学校班主任其次学期工作总结范文 本学期，我连续担当二班级四班的班主任和语文教学工作。一学期下来，无论是对班级管理工作还是语文教学工作，我又有了新的收获，收获中，我也对自己工作中的不足进行了深刻的反思，现在总结如下。 一、班级管理工作总结与反思。 1、竞争中彰显力量。 作为班主任，在班级管理方面首先我连续
5、采纳学校的要求，定期组织同学进行班干部竞选，让每一个同学都有机会成为班级的管理者。在班干部竞选的过程中，我先让同学了解每种干部的职责所在;然后依据自己的实际状况写出简洁的发言稿在班干部竞选的班会中演讲沟通;接着，其他全班同学对演讲的同学进行投票，选出自己心中抱负的班干部;最终，依据票数的多少产生这一轮的班干部团队。 通过班干部竞选，我对同学的管理力量有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理力量，在卫生、纪律方面起到了很大的作用。此外，班干部还能处理部分同学之间的冲突，削减了同学向老师告状的次数，这不仅提高了同学的力量，也增进了同学之间的团结意识，进而加强班级分散力。 2、人人都是管
6、理者。 除了履行学校统一要求的班干部竞选意外，我还让班里的全部同学轮番做值日班长。让那些在班干部竞选时没有士气站起来的同学或者是没有竞选上的同学也有自我呈现的机会。 轮的值日班长，我是根据同学的姓名挨次，每个人担当值日班长一天。我提前告诉同学其次天担当值日班长的同学姓名，让值日班长心中有数，进行简洁的方案，也让其他同学进行监督、评价。在同学当值日班长的时候，我看到了不同同学的不同表现，有些同学真的就成了班级的小仆人。早上早早来到教室，预备好作业后就到讲台上读书，给其他同学起一个榜样作用;课间的时候还检查教室卫生，与同学沟通不乱丢垃圾，顺手捡起地上的垃圾;管理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。此
7、外，还能关心班长和其他班干部完成一些相应的工作。这些孩子真是在专心工作，专心管理，成为了老师的小帮手。他们的杰出表现又迎来了其次次的值日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的同学有了很好的警示。 3、学校活动中绽放光荣。 本学期，我主动鼓舞同学参与学校组织的各项活动，比如说春季运动会、葫芦丝竞赛、六一儿童联欢活动等等。 每一项活动，大部分孩子都主动参加，仔细训练，都想为班级争得荣誉。 在运动会中，孩子们奋勇拼搏，借助体育课练习跑步、投篮，在家里也借助家进步行训练活动，由于孩子们心里想要有个好的表现。虽然运动会中我们班没有取得好的名次，但是我还是很感谢孩子们，他们的确尽力了。之所以没有得到
8、名次一方面我抽签时真正遇到了对手，另一方面对于竞赛中需要留意的事项我对同学强调得还不到位，没有进行提前的训练，所以即使速度上去了，一些小详情的失误影响了整体的表现。失败是胜利之母，无论是我还是同学都意识到了自己的问题，这样在以后的运动会竞赛活动中我们才能连续前进。 本学期开头学习葫芦丝，学期末进行的葫芦丝竞赛我也是带领孩子们进行了主动地预备，大部分的孩子表现都很棒，只是同学在节奏上把握还不太好，葫芦丝是越吹越快，不过整体上还不错，这到底是学习过程中的次竞赛。 六一儿童节是孩子们的期盼，提前大家都细心预备了节目，想表演给老师和其他的同学。虽然这次学校没有统一的支配，为了不想让同学绝望，在六一前的
9、周五下午我们进行了快乐的六一儿童节表演活动。孩子们有唱有跳，还有的表演魔术、小品、葫芦丝，活动真是丰富多彩。活动让孩子们笑得如此绚烂，同时也增进了我和同学之间的感情。 总的来说，班级管理有很大的学问，而我是一名年轻老师，担当班主任才刚刚两年，阅历很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与同学沟通、班内淘气的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培育还欠缺肯定的方法虽然有这么多的不足，但是我会通过书籍连续学习班级管理的学问，了解优秀老师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让同学之间、同学与老师之间都能和谐、欢乐地相处。 二、语文教学工
10、作总结与反思。 作为语文老师，本学期我连续钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能布满浓浓的语文味。 1、抓住低班级语文课的特点，准时巩固字词。 低班级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓同学的写字、识字。学习的过程中，同学沟通识字方法，加强书写。为了准时了解同学的生字把握状况，我还定期对学过的生字词语进行听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最终目标，为了鼓舞同学仔细书写，提高正确率，我还制定了肯定的嘉奖措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就嘉奖一个练习本。对于消失错误的同学，我找到同学，一一指出，
11、同学改正后组长检查，直到完全把握为主。准时的听写，同学写字的正确率有了明显的提高，起到了很好的效果。 2、制作学问框架，梳理学问结构。 本学期，我知道同学运用思维导图制作课文学问点的学问框架。我通过ppt软件制作单元的结构框架，给同学讲解制作框架的方法，孩子们用自己的彩笔手绘学问框架，看着孩子们仔细的样子，看着孩子们制作的精致框架，我心里也是由衷的兴奋。通过制作学问框架，孩子们很好地梳理了学过的学问点，在复习的时候拿出框架，简直就是一目了然，对语文学习有了很大的关心。 3、将活动融入课堂，提高同学学习语文的爱好。 为了同学能更好地学习语文，提高学习语文的爱好，本学期的语文教学中，我针对教学内容
12、设计了适当的活动。 查字典竞赛。开学不久，我组织同学进行了班级的其次届查字典竞赛。竞赛的参加人员还是班级里的全部同学，主要是熬炼一下同学运用部首查字法查字典的力量。通过竞赛，我发觉大部分同学对于届查字典竞赛时的表现有所提升，说明同学基本把握了运用部首查字法的方法，这对同学以后的学习及阅读有很大的关心。 讲故事竞赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应同学号召，让同学向雷锋同志学习，利用班会的时间组织同学进行讲故事竞赛，讲出自己知道的或者是经受过的雷锋故事。在活动进行中，不但让同学对雷锋精神有了深刻的认识，还提高了同学的语言表达力量。 读书沟通活动。四月份是读书月，学校进行了不同形式的读书活动，我们
13、班级也响应学校的号召，主动开展读书活动。同学们拿出自己喜爱的书籍兴致勃勃地读起来，读完之后还推举好的文章与其他同学分享，此外，我们还进行了我最欢的一本书读书沟通活动，在活动进行中，我们选出了本班的书香同学、书香家庭，鼓舞全部的同学让读书成为一种习惯。的确通过读书丰富了同学的不少学问。 针对同学的识字写字状况，我依据.电视台的汉字英雄的节目在班内进行了一次比一比谁是汉字小英雄的活动，虽然参加竞赛的不是全部同学，但是全部同学也都当自己是选手，每一关的题目也都仔细去做。竞赛中，我没有给同学涉猎教材以外的词语，主要是巩固同学对学过学问的把握，竞赛中同学都仔细去答题，也取得了好的效果。 丰富多彩的课堂活
14、动让同学在紧急的教学中得以放松，孩子们脸上的笑容也变得绚烂起来，语文课堂变得形式多样，轻松快乐，同时提高了同学的语文学习爱好。 一学期的语文教学丰富了我的教学阅历，也让我找到了教学中存在的不足。对于语文教材把握不够透，钻研不够彻底。在讲解课文的时候不能合理支配时间，有时候一个课时讲完的学问点需要两个课时才能完成，有时候需要深化讲解的学问点反而像走马观花一般匆忙结束，该学的同学没有学好，简洁的却铺张了太多的时间。把握课堂，合理支配课堂时间还需要在以后的教学中连续努力。课程标准把握不透彻，每年都教不同的班级，在教学中却没有吃透课程标准，对于不同阶段的同学学习时方法改变不大，所以同学学习时无法把握重
15、点。教学评价语言枯燥乏味，针对不同同学的不同看法还不能采纳适合同学的评价语进行评价。 教学与管理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与不足，这更激励着我不断去学习，不断去探究，在学习理论学问的同时走入优秀老师的课堂取经。我信任随着自己的不断努力，随着学问的不断增加，我的教学管理也会更上一层楼的。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学道路上，我会勇往直前，永不停留。 篇3：学校班主任其次学期工作总结范文 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。回顾这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得的。 在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，在我担当三班级一班的班主任期间，主要做如下几方面的工作总结: 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。 作为刚刚加入老师行列的我，为了能更好的当好班主任，亲近同学，我主动与其他班主任沟
