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1、初二英语教学的个人总结教学工作总结 初二英语老师要落实好教学常规，努力提高训练教学水平。下面我就和大家分享初二英语教学总结，来观赏一下吧。 初二英语教学总结 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的一年里，我担当初二(3)班和初二(5)班的英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，一年来，我仔细讨论教材和试题，深化讨论新的教学方法，时刻以提高同学的英语交际力量和考试成绩为目标。一年的努力，我猎取了一些教学阅历，当然也深刻地认识到了自己在教学中的很多不足。今日，我就将自己的几点体会在大会上与各位同仁进行沟通。 教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养训练的要求，
2、老师必需要开展以同学为主体的课堂教学，为同学语言的运用供应真实的语境。因此，了解并仔细分析同学状况，有针对性地开展英语教学，这对教学的胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和同学的实际相结合，仔细思索最适合同学的教学方法和手段。农村的同学英语听、说的力量相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，例如：当讲到half这个讲到quarter时，我把预备好的另一张圆纸分为四份。 告诉同学这是圆的四分之一。这样同学就形象地明白了这两个单词。为了提高同学学习英语的爱好，在教学实践中我大胆尝试分层教学以满足不同层次同学的需要。在讲授圣诞节的时候，这课的主题是认识和理解有关圣诞我
3、仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了相关的图片，故事和音乐。授课时就心中有数了。在播放音乐和听故事时，同学听的特别专心，对此特别感爱好，教学效果非常抱负。 单词的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉同学这是圆的一半，也就是half。节的内容，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课， 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动同学的主动性，同时又要有较强的驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学效果。因此肯定要设法让同学全身心投入课堂，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富
4、现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住同学。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。我具体做法是把语言教学与日常生活联系起来。比如，关心班上的同学取英文名;上课可以结合时事、热点、英美国家的文化，生活故事，以及同学感爱好的话题等。另外要留意上课活动的形式，扩大参加的人数，布置简洁的任务给基础差的同学，较难的则留给英语较好的，分工合作，培育同学的自信念。课后布置同学每天读一篇英语小短文，上课时再共同进行沟通。 由于英语的特别状况，同学在学习中，会消失优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气
5、。为此，我制定了具体的方案和目标，对同学进行有方案的辅导。在(3)班和(5)班，我把同学分为三个组。组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，如(3)班的魏力坤，(5)班的王新民等同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但力量不强的同学。如(3)班的尚新秀和(5)班的赵亮等，对这部分同学我实行适当引导，耐烦教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。如(3)班的易文斌，(5)班的赵心国等，对这部分人我进行课余时间个别辅导。由于这部分
6、同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 精讲多练是我实行的另一个巩固同学所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的同学去练习，这样通过精讲，多练，让同学在听的过程中把握学问，在练的过程中巩固学问。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，让他们把易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 英语是一种语言。困此，除了课堂效
7、果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 在训练中，我们能体会到表扬和激励对同学起的作用比批判更大。在老师的激励下，同学的探究精神更易发挥，更简单学会原本以为很难学的东西。我经常习惯于口头表扬，认为给同学物质嘉奖会使他们变得功利，但在同事们的感染下，间或尝试嘉奖，果真取得了很好的激励效果。去年，我不仅用胜利卡激励同学，还在批阅作业时，画张小图,作业做的好的,画笑脸,作业不好的,画张哭脸,同学们感到格外好玩,在以
8、后的作业中,做的更加仔细了，我还在课堂上利用量化评分表,给回答问题主动的同学加分，且分值有区分，让同学得到胜利的认可。这样一来，课堂气氛格外活跃,格外轻松.,取得了很好的效果. 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高同学的英语运用力量。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。 总之,一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的关心,使我干劲十足;同学的渴求,使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学,激
9、活课堂。主动开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导，老师的指导下，取得更好成绩。我的发言完了，感谢大家。 初二英语教学总结范文 本学年，在学校领导的支配下，我担当两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧急又劳碌，快乐又改善。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结： 一、做到仔细备课，授课。 在备课时，我力争将教材目标和同学的实际结合，仔细思索最适合同
10、学的教学方法和手段。同学的英语听、说的力量相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高同学学习英语的爱好，在培育爱好的基础上训练同学仔细读单词的力量，在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。 在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次同学的需要，同学在学习中会不行避开的消失两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，为此，我制定了具体的方案和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学进行有方案的辅导。 二、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学
11、习别人的优点，克服自己的不足。 三、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，而且做到亲自督查每位同学的默写、背诵课文。 四、在这一学年的教学工作中，除了对同学进行爱好的培育外，还培育他们自学的力量，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为下班级打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，
12、多向前辈学习，争取进步。 初二英语工作总结 我们常说，教学就是教与学的过程，两者相互联系，同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。七班级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良，挺直影响同学整个学校阶段。因此，回顾一学期来的七班级英语教学工作，作如下总结： 1、落实好教学常规，努力提高训练教学水平。做到仔细备课、上课，听课，仔细批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。 2、连续把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。音标教学主要应通过仿照来进行，老师要供应大量的听音、仿照、实践的机会，教给同学发音规律，关心同学养成良好
13、的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终。 3、每天背诵课文中的对话及短文，要求同学背诵并默写，培育语感。每周依据所学单元话题，写一篇小短文，不断提高同学的写作水平。 4、仔细贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 5、坚持单元检测等形成性评价制度。每周对同学的学习状况做一次检测，准时了解同学的学习状况，不断调整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。 6、对后进生进行特地辅导，布置单
14、独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知力量本身就比较差，越是统一要求，他就开头抵制，其实到最终什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受力量比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后同学明显多了。 7、合理划分学习小组，开展小组合作竞争。依据同学性格特点和学业水平表现，划分4人合作学习小组。通过组内竞争，组间竞争，同号同学竞争，营造深厚学习氛围，开展小组合作竞争。 8、充分利用现代训练技术，利用电子白板等多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。 在这一个学期的工作中，取得了肯定的成绩，但也存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的沟通还太少，要不断地向其他老师学习，不断提高教学水平。
