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1、三年级语文课改工作计划三年级语文课改工作计划 _中心小学 _ 一、指导思想 以第三次全教会关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神为指导探索出一条开放的富有活力的语文教学新路径；构建自主合作探究的学习模式；着眼于全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进学生的全面发展。 二、工作思路 （一）激发学生学习兴趣提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学
2、生的语文素养。 1.注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。 2.培养积极探究习惯发展求异思维能力。 在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒
3、己见。在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识_穷的再博学的人也会有所不知体会学习是_止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间教师也毫不吝惜地让学生去思考争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。 （二）重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟
4、的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。 （三） 与文本对话在对话中感受课文给学生带来的_穷魅力。 教材的文章的语言都非常的清新隽永是学生亲近母语的又一个桥梁也是学生进一步学习的平台。本学期学生不但欣赏了祖国优美的河山而且通过对课文文字的朗读学生的审美能力也得到很大的提高和陶冶激发了学生深深的爱祖国的激情。像：千姿百态的_的云雾、美丽迷人的_群岛、
5、令人心醉的槐乡五月等等都把学生引领进一片美的天地学生在与文本对话的时候被课文语言的魅力深深的吸引着、陶醉着感受着母语文化的恒久魅力在语言中沉浮着、徜徉着提升着自己的语文素养和能力。本学期学生也认识了很多的人物这些人对学生的成长起到一定的激励作用像坚忍不拔的桑兰、才华横溢的王勃、谦虚的萧伯纳、关心爱护藏胞的朱德、神勇_比的李广等都给孩子留下了深刻的印象也给孩子今后的成长留下了很珍贵的财富有的是激励有的是榜样有的是感动有的是敬佩这些都将留在学生的记忆了是陪伴他们一生的财富和资本。更有寓言故事给学生一个道理让他们在人生的道路上不会迷失总之课文丰富多彩妙趣横生回味_穷整个学期学生都在一种轻松愉悦的氛围
6、中感受着语文的魅力感受着中国文化的博大精深。用全新的思想武装自己打造自己把自己推向更高的学习境界。 （四）注重课内外结合。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过这些收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础。其次重视丰富多彩的语文实践活动。此外注意学科间的整合。让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力。我发现学生现在离生活是越来越远缺少一种对生活的真实体验所以在平
7、时的生活和学习中我尽量的引领学生去留心生活中的事情这样学生就多了一份生活的经验多了一种积累在写作时也为他们提供了一些素材。对学生的学习是一个很好的促进。 （五）悄_声息打基础让学生在语文的世界中领略母语的文化。 学习语文最基础的是要掌握一定的词汇量这是他们更好的亲近母语的基础。本学期学生的词汇量又得到了很大的提升他们在阅读课文时都能先自学生字新词这给进一步学习语文打下了基础也减少了不少的时间只要把难记的词强调一下学生掌握生字就很容易了。只是个别的后进生需要在课堂上多关注他们把时间都给他们帮助他们正确的识记为下面的学习打下了基础也为学生以后向更高层次打下坚实的根基. （五）在各种活动中提升学生自
8、身的能力和素养。 语文要多读才行多读书对学生的理解能力和写作能力都是一个很好的促进。我始终坚信这一点。在平时的教学中我除了完成课内的阅读外还向课外这块阅读阵地进军利用平时中午时间让孩子多读书做笔记提高学生的阅读能力和理解能力同时让他们出小报把自己积累的知识进行一次汇总这样学生_形中知识就在增加和提高。另外我还在班级中启动了说话的练习每天的语文课上我都拿出五分钟的时间进行说话练习学生不仅提高了自己的语言表达能力而且自己的胆量也得到了很大的提高有的学生的自信心也得到了提高学习语文也有了兴趣了对进一步提高学生的语_绩做了铺垫。 总之本学期_论老师还是学生应该学和做的都很多我们学习的路还很漫长而等待学生们学习的知识还有很多愿他们在新课程新教材的阳光下盛开更美更灿烂的笑脸。 第 5 页 共 5 页
