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1、用心 爱心 专心 12012 年中考语文第二次模拟复习调研测试题 10一、积累与运用（共 30 分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4 分）梅花红似火，青砖黛瓦 qio 首望；水乡数百里，又见遍地菜花黄。柳絮飘呀飘，风中依 x 把评书讲。怯怯的步 l，唯恐惊醒了麻石巷；熟悉的乡音，犹在耳边说 cng 桑。2下列标点符号使用正确的一项是（ ） （2 分）A当命运的绳索无情地缚住双臂，刘伟依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。B人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？C六月一日，伴着“歌唱祖国”的优美旋律，孩子们在舞台上翩翩起舞。 D “我本来是
2、没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。 ”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。 ”3下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A全市各行各业积极响应市委的号召，投入到建设“三个名城” 。B通过多种渠道，大力开展法制教育，使青少年知法、懂法、守法。C菲律宾侵犯中国主权，袭扰中国渔船渔民引发了黄岩岛事件。D经过三年的努力学习，他对自己能否如愿以偿的考上理想高中充满信心。4、根据提示补写名句或填写课文原句。 （8 分）（1）差之毫厘， 。（2）天街小雨润如酥， 。（3）居庙堂之高则忧其民， 。 （4）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 。（5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借助典故
3、表达自己怀念故友、 暗 示 了 自己 贬 谪 时 间 的 长 久 的 诗 句 是 ： ， 。（6）人生多坎坷，但面对坎坷，诗人们更多的是乐观豁达，请写出连续两句表现诗人乐观豁达的诗句： ， 。 5.名著阅读。 （7 分）（1）保尔是长篇小说钢铁是怎样炼成的中革命战士形象，引导他走上革命道路的是 ，保尔在生活中的原型为 。 （填写两个人名） （2 分）（2）藤野先生记叙了作者在日本 （地名）学医的生活，其中匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 的想法。 （2 分）写出二十四孝图中一个关于“孝”的故事名称，并说说你对这种行为的看法。（3 分）6.专
4、题与语文实践活动。 （7 分）本 报 讯 香 港 商 人 萧 百 佑 在 金 融 、 地 产 领 域 成 绩 斐 然 ， 但 最 让 他 骄 傲 的 是 对 孩 子的 教 育 。 儿 子 萧 尧 、 女 儿 萧 君 曾 同 时 考 上 北 大 ， 创 造 了 北 大 历 史 上 的 第 一 次 。 2011年 ， 老 三 萧 箫 也 被 北 大 录 取 ， 创 造 了 “一 门 三 北 大 ”的 奇 迹 。 而最小的孩子萧冰也正在向中央音乐学院奋进。据说藤 条 和 鸡 毛 掸 子 是 他 最 重 要 的 教 育 工 具 。 他 也 因 此 被 人 们用心 爱心 专心 2称 为 “狼 爸 ”。（
5、 1） 请 为 这 则 新 闻 拟 一 个 标 题 （ 不 超 过 15 字 ） 。 （ 1 分 ）（ 2） 结 合 新 闻 ， 阅 读 右 图 漫 画 ， 说 说 这 幅 漫 画 反 映 了 怎 样 的 社 会 现 象 。 （ 2 分 ）（3）在生活中我们常用“狼外婆” “狼心狗肺”“狼子野心”等词条来评说生活中的人或事，学习了专题“狼”后你对狼有怎样的认识。 （2 分）（4）如果你是萧 百 佑 的 邻 居 ， 看 到 他 在 用 棍 棒教 育 子 女 ， 你 打 算 怎 样 劝 说 他 ？ （ 2 分 ）二、阅读理解（共 60 分）（一）阅读王维的山居秋暝一诗，完成第 7 题。 （6 分）
6、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。7 （1）请用自己的语言描绘“明月松间照，清泉石上流”所展现的画面。 （2 分）（2）赏析“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的妙处。 （2 分）（3）阅读全诗，说说作者在诗中所表达的思想感情。 （2 分）（二）阅读下面一段文言文，完成 811 题。 （14 分）文 天 祥 ， 字 宋 瑞 ， 又 字 履 善 ， 吉 之 吉 水 人 也 。 德 佑 初 ， 江 上 报 急 ， 诏 天 下 勤 王 。 天 祥 捧 诏 涕 润 ， 使 陈 继 周 发 郡 中 豪 杰 ， 并 结 溪 峒 蛮 ， 使 方 兴 召
7、吉 州 兵 ， 诸 豪 杰皆 应 ， 有 众 万 人 ， 事 闻 ， 以 江 西 提 刑 安 抚 使 召 入 卫 。 其 友 止 之 ， 曰 ： “今 大 兵 三 道 鼓行 ， 破 郊 畿 ， 薄 内 地 ， 君 以 乌 合 万 余 赴 之 ， 是 何 异 驱 群 羊 而 搏 猛 虎 ！ ”天 祥 曰 ：“吾 亦 知 其 然 也 。 第 国 家 养 育 臣 庶 三 百 余 年 ， 一 旦 有 急 ， 征 天 下 兵 ， 无 一 人 一 骑 入 关 者 ，吾 深 恨 于 此 。 故 不 自 量 力 ， 而 以 身 徇 之 ， 庶 天 下 忠 臣 义 士 将 有 闻 风 而 起 者 。 义 胜 者
8、 谋 立 ，人 众 者 功 济 ， 如 此 则 社 稷 犹 可 保 也 。 ”【注释】 勤 王 ： 君王有难，臣下起兵救援。 溪峒：旧时对我国西南地区某些少数民族聚居地的统称。 郊 畿 ： 郊 外 。 徇：同“殉” 。8根据要求，完成下列两小题。 （6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。 （4 分） 天 祥 捧 诏 涕 润 （ ） 使 方 兴 召 吉 州 兵 （ ） 吾 亦 知 其 然 也 （ ） 吾 深 恨 于 此 （ ） （2）与 “以 西 提 刑 安 抚 使 召 入 卫 ”中 “以 ”的 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A以中有足乐者（送东阳马生序 ） B以啮人（
9、捕蛇者说 ）C不以木为之者（活板 ） D皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏)9用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)使 陈 继 周 发 郡 中 豪 杰10 翻 译 下 面 句 子 。 （ 4 分 ）用心 爱心 专心 3（1）是 何 异 驱 群 羊 而 搏 猛 虎 ！（2）是以先帝简拔以遗陛下。11 结 合 文 章 内 容 ， 说 说 文 天 祥 是 怎 样 的 人 。 （ 2 分 ）（三）阅读认识食用胶一文，完成 1214 题。 （10 分）近日，有关老酸奶、果冻等“可能添加工业明胶 ”的新闻让人们对 “明胶”产生恐慌。如果确实在食物中添加了“工业明胶” ，那对身体无疑是有害的，而真正的“
10、食用胶” ，对健康基本不会造成任何威胁。 所谓的“食用胶” ， 一般翻译成“水胶体” ，是一大类食品原料。常用的水胶体，其实都是“天然产物” 。比如琼脂和卡拉胶，是海藻的提取物；果胶，主要来源是橘子皮和苹果榨汁后的残渣；明胶，则是从动物的皮或者骨头水解熬制而来。还有一些食用胶是来自于植物的种子，比如阿拉伯胶、瓜尔豆胶、槐豆胶，都是从相应植物的种子中提取而来的。一般而言，食用胶在食物中的使用量不大，起到的作用主要有增稠、成胶、改善食物成分特性等。有一些食用胶只需要很少一点，就可以大大增加水的黏度，比如黄原胶。还有的食用胶在常温下不溶于水，在高温下溶解之后，降低温度就变成了固体，也就是通常所说的“
11、成胶”了，明胶就是典型的例子。在不同的酸碱条件下，它们还可能和食物中的其他成分比如蛋白质、淀粉等发生作用，从而改善其特性，制造出更加丰富多样的食品。比如许多蛋白质在酸性条件下不溶解，而很多人又喜欢酸性饮料的口味，加入适当的果胶，让果胶和蛋白质作用，就可能使蛋白质在酸性条件下溶解，从而获得清澈透明的酸性饮料。在面条中加入适当的食用胶，也可能使得面条更加筋道，这也是一种改善。绝大多数食用胶是作为食品添加剂管理的。这些水胶体除了可以用于食品，还可以用于其他工业产品。作为工业原料，其生产过程的控制和要求就不像食品原料那么严。所以，工业级的水胶体会比食品级的要便宜。这就造成了不法商贩使用工业级原料代替食
12、品原料的可能。而工业级原料，就存在有害杂质。就像任何的食品添加剂一样，合法生产规范使用的食用胶没有问题，但是食品安全的保障需要进行严格监管。公众和媒体，应该关注的是这些添加剂的使用是否合法，而不是仅仅因为陌生就产生恐慌。12 本文第段画线句子有什么表达作用？（3 分）13 第段中加点的“适当”能否删掉，为什么？（3 分）14 结合文章内容，我们应该如何正确认识食用胶。 （4 分）（四）阅读我们需要“鲁迅年” 一文，完成 1517 题。 （10 分）鲁迅先生离世已有 70 多年了，要写纪念他的文字，总觉得有几分对不住。因为，把先生的杂文翻出来看看，当年批评的许多现象都还能“应景” ，都能“对号入
13、座” 。他所指出的一些国民劣根性与社会怪现状，有的非但没有消失，反而有愈演愈烈之势。譬如，一些人骨子里的奴性与专制性交替， “羊样的凶兽，凶兽样的羊” ， “不必会做事，只要会磕头” 。再如“看客”嘴脸：少女被害呼救，一条街坐视不理；公交车上行凶，居然用心 爱心 专心 4在众目睽睽之下得逞；有人欲从高楼自杀，竟有人狂呼：“跳呀，快跳呀！”群体性的麻木和冷漠，证明着鲁迅抨击过的那些“张着嘴看剥羊仿佛颇愉快”的看客，正子孙兴旺、瓜瓞（di）绵绵；而在文化领域，喜欢的“十景病”及“团圆主义” ，也仍然流行看来，鲁迅先生的精神，仍然是奔突的“地火” ，照出那虚伪与污浊。然而，不管是从大众层面，还是从研
14、究层面，鲁迅的精神力量，却在慢慢消解。每逢鲁迅的诞辰或忌日，有影响的、可持续的、普及性的纪念活动虽有但确寥寥。除了教科书上的选文外，现在的年轻人，读过先生作品的恐怕不多。被誉为“民族魂”的先生，究竟走进了多少人的灵魂深处？横向看看别的国家，又是如何对待他们的文化伟人的。2006 年，是欧洲的“莫扎特年”，为纪念他 250 年诞辰，他的音乐执拗地在欧洲反复回荡，相关演出还飘洋过海到了中国；2006 年，还是挪威的“易卜生年” ，100 年诞辰的易卜生，被挪威人自豪地、不遗余力地推广到了全世界，包括我们的北京、上海、南京。2005 年是丹麦的“安徒生年” 。2002 年是“雨果年” ，法国各地开学
15、第一天，所有学校一齐诵读雨果的作品，那是怎样的壮观！而我们，何时能有自己的“李白年” 、 “曹雪芹年” 、 “鲁迅年”？（选自人民日报 ， 李泓冰，有删改）15通读全文，用自己的语言简要概括作者的观点（不得用到“鲁迅年”三个字） 。 （3 分）16文章多处用到了对比的论证方法，请举一例作简要阐述。 （3 分）17结合上文的相关内容，联系自身的感受，简要阐述你对下面这段文字的理解。 （4 分）郁达夫在纪念鲁迅时，睿智地说过：“没有伟大人物的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物而不知拥有爱戴崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 ”（五）阅读匪事一文，完成 1517 题。 （20 分）李大耳朵没想到在万分危急的时候竟被余疙瘩给救了。李大耳朵太大意，只带了五个弟兄闯进水口镇。他原以为凭 6 匹快马、6 条快枪足以把富绅杨满仓吓得屁滚尿流,乖乖地把粮食送到山上。然而
