《2012——2013年七年级语文上册期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012——2013年七年级语文上册期中试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20122013 学年第十中学七年级上学期语文期中试题一、积累与运用 (28 分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( )。（2 分）A、憧（chng）憬 诱（xi）惑 凝（nng 视） 枯竭（ji）B、繁弦（xin） 急管 卖弄（lng） 玷（din）污 头晕目眩（xun）C、玲珑剔（t）透 澄（chng）清 擎天撼（hn）地 雏（ch）形D、扒（p）窃 猝（c）然长逝 忍俊不禁（jn） 栖（x）息2、下列词语中书写全对的一项是 ( )(2 分)A啜泣 蹂躏 隐密 盘虬卧龙 B喧腾 静谧 迸贱 猝然长逝C卑微 厄运 喧嚣 仙露琼浆D虐杀 诅咒 酝酿 多姿多采3、下列加点成语使用不正确的一项
2、是 ( )(2 分)A小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。C有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。D今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的消息公诸于众。4、下列说法有错的一项是（ ）（2 分）A.老舍写的济南的冬天和宗璞的紫藤萝瀑布都是以描写景物为主的文章，都表达了作者对所写景物的赞美之情。B.落难的王子这则寓言告诉人们：厄运能使人由脆弱变得坚强。C.第一次真好是说所有第一次都是好的，尝试第一次会让我们有意想不到的收获。D.行道树一文歌颂了奉献精神。奉献意味着牺牲，给人带去
3、快乐。5、考考你会背多少诗文。按课文填空：（8 分）十则 中论述学与思的辩证关系的句子是：_，_、子曰：“岁寒， _、_ ，但余钟磬音。何当共剪西窗烛，_ 。龟虽寿中表现作者开阔胸襟的句子是_，_。烈士暮年，_。 _，小桥流水人家。我寄愁心与明月， _。 6、名著阅读(4 分) 、 是冰心在（ ） （国籍）诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（ ）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊 ！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里 。 7口语交际和综合性学习。 （4 分）校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜
4、也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。（1）请你设计一句广告词来宣传这次活动(2 分)_(2)如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（2 分）_ 二、现代文阅读。提示：认真阅读下面的短文，要字斟句酌，细心研读，并根据短文后要求，完成各个题目。（一）（14 分）读下面选段完成 813 题小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
5、。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，-（混、带、含）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里-（酝酿、发酵、散发）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。8.给文中加点字注音。（2 分）嫩 （ ） 趟（ ）9.第节第一句中的“偷偷
6、地”，“钻”用得好，好在哪里？（3 分）10. 文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（1 分）11. 选择第段括号里的词填在横线上。（2 分） 12. 第段写春风时，从感觉的多角度去描写，找出相应的句子。（4 分）触觉： 嗅觉： 视觉： 听觉： 13. “吹面不寒杨柳风” 中“杨柳风” 指 ，整句话的意思是（2 分）： 。 （二） （12 分）读下面选段完成 1418 题时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光
7、照着我。“下来吧，孩子”，他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我
8、每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。14、最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是 ，结果是 。（2分）15、“我”在父亲的指点下，爬下悬崖的过程描写得非常细致生动，这样写的目的是什么？（2
9、分） 16、“我产生了一种巨大的成就感”指的是：（2 分）17、照应题目，表现主题的一句是：（3 分）18、简述你从作者的经历中悟出了什么生活哲理？（3 分）（三）文言文阅读（16 分）读下面文言文选段，完成 1117 题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一
10、日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。19为加粗字注音。（2 分）怡然称快（ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ） 项为之强（ ） 20解释下列加粗字词。（2 分）项为之强： 素帐： 方出神： 鞭数十： 21翻译下列句子。（4 分）（1）又留蚊于素帐中 。 （2）以丛草为林 。22作者回忆了童年哪几件趣事？（3 分）23作者幼时为什么会“时有物外之趣”？(请用原文回答) （2 分） 24 体会作者所回忆的童年趣事，你认为对孩子而言什么是最宝贵的？对成人而言什么是最宝贵的？（3 分）
11、 三、作文（30 分）从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇 600 字以上的记叙文。那一刻，我长大了每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个方面，以“我战胜 了 ” 为题，写一篇600 字左右的记叙文。20122013 学年第十中学七年级语文期中试题参考答案：一、1、C 2、C 3、A 4、C 5学而不思则罔，思而不学则怠. 然后知松柏之后凋也 万籁此都寂 却话巴山夜雨时 老骥伏枥，志在千里。壮心不已 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西6、 繁星 春水 印度 母爱 7、 （1）示例：校园是我家，爱护靠大家；今天的好习惯将带给你明天的
12、成功。（2）开放性试题。应该是入情入理的劝阻，避免用刺激性、教训的语言。二、（一）8、nen tng 9、把小草拟人化了。而且“钻”字还透露出小草的顽强生命力。10、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 11、混 酝酿12、触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿视觉：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着听觉：牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。13、吹动杨柳的风，指春风。 春风吹在脸上让人不感到寒冷。 （意思对即可）14、恐惧不能动弹15、“脱险”的经历是文章的重点，因此详写，也为下文说“永远忘不了”作铺垫。16、战胜恐惧，顺利脱险17、着眼于那最初的一小步
