《九年级课外文言文复习教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级课外文言文复习教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备课人 学科语文上课时间课 题课外文言文复习共 课时 第 课时教学目标1.运用知识积累，借助注释读懂浅易文言文2.能翻译浅易文言语句；能理解浅易文言文的思想内容，了解其主要艺术特色和表达技巧等。教学重点能翻译浅易文言语句教学难点能理解浅易文言文的思想内容，了解其主要艺术特色和表达技巧教学方法点拨指导课前五分钟教研组一级备课个人二次备课教学过程一、导入语言开展有着明显的时代特征，古人用的是文言，比方“之乎者也、“君子固穷之类，我们现在也出现了一些流行语，如“吓死宝宝了！。想象一下，如果把今天的流行语用文言文来表达，会有一种什么效果？二、初识1.求心理阴影面积 2.吓死宝宝了 3.不要在意这些细节
2、 4.主要看气质 5.有钱，任性 6.重要的事情说三遍 三、了解一中考说明文言文阅读理解重点考察对重要词、句的理解，对文章大意的把握和初步的分析评价能力，课外浅显文言文的句读和对其中所蕴含的中华传统文化的把握理解。（2） 题型以及做法1、划分节奏题2、句子翻译题3、概括感悟题四、牛刀小试一王戎识李王戎七岁尝与诸小儿游看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。1、 给画线句划分节奏。王 戎 七 岁 尝 与 诸 小 儿 游 看 道 边 李 树 多 子 折 枝2、为什么“树在道旁而多子，此必苦李？二虎求百兽而食之，得狐。狐日：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也！子以我为不信！吾为之先行，子随我后。 虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。1.对这那么故事中的句子理解错误的选项是 A.天地使我长百兽上天让我做百兽的首领。B.子以我为不信你认为我的话不老实C.吾为子先行我在你前面行走D.观百兽之见我而敢不走乎？看看百兽见到我的表现而不走开吗？2用一个成语概括这个故事。3这个故事说明一个什么道理？五、总结板书设计作业教学反思组长签字
