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1、本材料仅限我市内部交流，不得上传网络。南平市2021年高中毕业班第二次质量检测语文试题参考答案及评分参考一、（35分）（一）（19分）1（3分）B（曲解文意）2（3分）A（条件不一定产生结果）3（3分）D（A项强调的是创作而非评论；B项强调“真正的艺术品包含自己的美学理论”；C项强调“批评没有能力达到艺术的高度”；D项强调艺术批评的准则。故选D）4(4分)总体是总分结构。开头提出问题，中间分点论述，结尾总结观点。主体采用并列结构。从四个方面具体阐述文学批评的民间立场。（答对一点2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）5(6分) 同：都讨论“文学批评”的话题。异：材料一侧重讨论价值判断对
2、文学批评的重要性；材料二强调文学批评的民间立场及其意义。（答对一点2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）（二）（16分）6（3分）D（“一直就不愿意沦为马戏团表演的工具”理解有误）7（3分）B（“意在表现被捆缚的人有马戏演员的独特天赋”赏析有误）8（4分）象征意味丰富；哲理思考深刻；想象空间广阔、自由；有普遍的价值意义。（答对一点1分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）9.（6分）第一次写未解除捆缚却能徒手杀狼，寓示顺从约束反倒可以获得更大的自由，甚至可以创造奇迹；第二次写解除捆缚后却要借助手枪杀狼，暗示有形的束缚解开后，新的无形束缚又捆缚了他。（答对一点3分。意思对即可。其
3、他答案，言之有理，酌情给分） 二、（35分）（一）（20分）10（3分）D（昔在幼弱，乐参长者，爰及耆艾，数接后生，学则服而不厌，诲则劳而不倦，幽情寡适，心事方违。）11（3分）A（张冠李戴，与尚书省混淆）12（3分）C（刘炫反对朝廷废校的建议并未被采纳）13（8分）（1）（4分）在这时，群盗蜂起，粮食价格暴涨，经书中的大道理无法传播，教化传授无法进行。（译出大意2分；“踊贵”“教授”各1分）（2）（4分）我自从年少以来，直到年迈，上学时受到明师的怜惜，不曾受过责罚。（译出大意2分；“迄”“矜”各1分）14.（3分）急躁好胜；常自大自夸；喜欢轻慢当世之士。（答对一点1分。意思对即可）（二）（9
4、分）15（3分）D（“率真奔放”赏析有误）16（6分）颈联虚写与故人把袖言欢、举杯劝饮的梦境；尾联实写自己身处异乡、凄雨不绝的现实；梦境之乐与现实之悲虚实相生，强化了思苦真情。（答对一点2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）（三）（6分）17（6分）（1）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家（2）位卑则足羞 官盛则近谀（3）金戈铁马 气吞万里如虎（答对一处1分。有漏字、添字、错别字，则该处不给分。字迹潦草，辨认不清，不给分）三、（20分）（一）（9分）18（3分）D（补写句为段落中心句，根据文段的话题与后文的语境，选项表达内容和顺序最为恰当）19（3分）A（画波浪线的句子“这些戏曲就会失去
5、赖以生存的土壤”使用了比喻修辞。本体为“方言”，喻体为“土壤”。B.夸张；C.引用，用典；C.对偶）20（3分）示例1：但是随着生活方式的改变和普通话的普及，许多方言在传承方面存在严重断档的风险。示例2：但是生活方式的改变和普通话的普及，使许多方言在传承方面存在严重断档的风险。（如有其他答案，只要修改正确，即可给分）（二）（11分）21.（6分）示例：要把握好惩戒尺度 在教育惩戒方法上 学生成绩差就多惩戒（答对一处2分。意思对即可。每处超过1字及以上，该处扣1分）22（5分）示例：（1）适可而止 （2）因人而异 （3）一视同仁（答对一处2分；答对两处4分；答对三处5分。如有其他答案，意思对即可
6、）四、（60分）23（60分）（略）【参考译文】刘炫字光伯，河间景城人。少年以聪慧敏捷为人称道，闭门读书，十年不曾出门。他的识记能力很强，没有谁能与他相比。刺史李绘任命他为礼曹从事，他以吏才出名。一年多后，奉皇帝诏令与著作郎王劭一起编国史。不久在门下省当值，以备为皇上顾问。又与诸位术士编修天文、历法，还在内史省兼任考核评定群臣的职务，内史令李德林很尊重他。刘炫虽然在三省都任过职，竟然没有得到官位，还被县司责成交赋税服劳役。开皇二十年，皇帝废除国子学、四门学以及州学县学，只设太学博士二人，学生七十二人。刘炫向皇帝上书，认为学校不应该被废除，情理非常恳切，高祖没有采纳。开皇末年，国家兴盛，朝廷内外
7、都有攻取辽东的意图。刘炫认为不能攻伐辽东，写了抚夷论来讽谏这件事，当时没有谁明白。等到大业末年，三次攻伐辽东都没有取胜，刘炫的话才得到应验。各郡设置的学官，以及九品以外的职官按时发放俸粮，这些都是从刘炫开始的。纳言杨达推荐刘炫，说他学识渊博又有文采，经考试名列前茅，被授予太学博士。一年多以后，他因官阶太低而离职，回到长平，又接受皇帝命令赶到皇帝所在的地方。因有人说他没有好的品行，炀帝就罢免了他，刘炫就回到了河间老家。在这时，群盗蜂起，粮食价格暴涨，经书中的大道理无法传播，教化传授无法进行。刘炫心中苦闷而又不得志。于是就自己作了一篇赞文说：“我自从年少以来，直到年迈，上学时受到明师的怜惜，不曾受
8、过责罚。过去在年少时期乐于参见长辈，到了老年屡屡接待年轻人，学习则努力而不知满足，教人则勤劳而不知疲倦，思虑深沉少闲适，心愿总是不能实现。内心反省自己的生平，审查始终，其中非常幸运的事有四件，深深遗憾的事有一件。”刘炫当时在郡城，钱粮断绝。他的学生大多跟从盗贼，学生同情刘炫穷苦匮乏，就到郡城下向郡官索要刘炫，郡官方就放出刘炫给他们。刘炫被盗贼所带着。没有多久，盗贼被官军击败，刘炫饥饿又没有依靠，又投奔到县城。长吏认为刘炫曾与贼相交往，害怕以后发生变故，就关闭城门不放他进城。这时候的夜非常寒冷，于是在寒冷和饥饿中死去，时年六十八岁。刘炫性情急躁而又争强好胜，喜欢嘲笑戏弄他人，又爱自大自夸，喜欢轻慢当世之士，被执政者所憎恶，因此仕途不顺。他的著作有论语述议，春秋攻昧五经正名孝经述议春秋述议尚书述议毛诗述议注诗序算术，都流传于世。6
