2015年牡丹江市中考语文真题及答案(总7页)

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1、黑龙江省牡丹江市2015年中考语文试卷一、知识积累与运用1.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在答题卡上的田字格呢。向美而生,向善而行。2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是:A:嘹亮lio祈祷q缄默jin忍俊不禁jnB:畅谈chng炽热zh伦理ln潜心贯注qinC:澎湃png嬉闹x娴熟xin乐此不疲pD:步履l剔透t哺育p惟妙惟肖xio3.下列词语中加点字的字形有误的一项是:A:绮丽真谛梦寐一拍即合B:测隐磐石睿智苍海桑田C:萌发伫立蜿蜒因地制宜D:和煦葱茏骊歌浩瀚无垠4.下面语句有语病,请修改。“汉字听写大会”不仅锻炼了同学们的书写水平,还加深了大家对汉字文化的热爱。修改: 5.请结

2、合语境,再仿写一句话。深夜,我们渴望黎明;孤独,我们渴望陪伴; , 。6.请用一句话概况下面这则新闻的主要内容。(25字以内,含标点)牡丹江市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声,全市中小学生在浓厚的文化氛围里,感受着中华经典美文的艺术魅力,经典诵读活动以多种多样的表现形式,将经典美文演绎得淋漓尽致,为创建和谐校园再添亮点。7.古诗文默写。(1)蒹葭苍苍, 。(诗经秦风)(2)我寄愁心与明月, 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)黑云压城城欲摧, 。(李贺雁门太守行)(4) ,恨别鸟惊心。(杜甫春望)(5) ,后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼记)(6)周

3、敦颐的爱莲说中象征君子身处污浊环境而不同流合污,庄重质朴的名句是: , 。(7)苏轼在水调歌头中表达美好祝愿的千古名句是: , 。(8)马致远在天净沙秋思中面对即将西沉的夕阳,不禁感叹: , 。8.名著阅读“多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。”以上文字中的“他”在生命的末日,写出了不朽的欢乐颂。“他”是 中的人物,作者是 。作品中三位伟人经历的共同点是: 二、口语交际及综合性学校近期,牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四排非遗传承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化

4、遗产资源的意识,开展了相关的综合性实践活动。9.阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表,提取主要信息。类别民间文学民间舞蹈民间美术传统医药民间音乐民间手工技艺传统戏剧传统体育、游艺与杂技民俗所占百分比12.1%6.1%15.2%12.1%6.1%18.2%3.0%3.0%24.2%主要信息: 10.假如你是活动的策划人,请完成以下任务。(1)请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语。A.共建美好家园,创造幸福生活B.争做文明少年,关心点滴小时C.关注非物质文化遗产,提高生产能力D.保护非物质文化遗产,热爱黑土文化(2)请为本次活动设计两种活动方式。11.学校将邀请满族道德风尚习俗

5、传承人郭先生来做讲座,小明作为校学生会主席,打电话给郭先生,他应该怎样说呢?三、阅读理解及分析(一)阅读范式守信,回答12-15题。范式守信范式字巨卿,少游学于太学,与汝南张劭(sho)为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。(选自后汉书 有删改)注释:太学:京城最高学府。汝南:古地名,今河南境内。告:告假。过:拜访。克:约定。白:告诉。馔(zhun):饭食。升堂:登上大厅。

6、12,解释下列语句中的加点词。式谓元伯曰: 至其日: 13.用现代汉语翻译下面语句。元伯具以白母,请设馔以候之。14.在张劭眼中,范式是怎样的一个人?(请用原文语句回答)15.联系生活实际,谈谈本文给你怎样的做人启示。(二)阅读高大上的“正”字计数法,回答16-19题。高大上的“正”字计数法沈碧苏格兰公投落下帷幕之际,吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果,更有英国人那奇葩的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到,统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠,视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷:“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。” “这不数着数着就乱了吗?”对比之下,我国的“正”字计数法立

7、刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间,为大家所喜闻乐见。五笔一字,整齐划一,视觉效果简洁明了,能够大大提高统计效率。相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数,一路画“正”直到现在。 这么好用的方法,究竟是谁先想到的呢?“正”字曾经是古代大数单位之一。汉代数术记遗中记载的大数有:亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。又因为“数有十等,若言十万曰亿,则十亿曰兆,十兆曰京也。”以此类推,“正”代表一个相当大的计数单位,是10的40次方。 “正”字计数法的使用,要追溯到清末民初的上海。旧上海,起初进戏园看戏是由服务员领座,善写计数的服务员将卖座情况写在“大水牌”上。由于时间

8、紧,怕误记,为了稽核总数,每满五个看客,就写一个“正”字。后来看戏的人增多,戏园规模扩大,这种方法被戏票所取代,但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴,广泛应用起来。 明治维新之后,日本也开始采用这种计数方法。此前的江户时代,他们曾使用“玉”字来计数,同样是五个为一个单位。从解剖学角度来说,由于绝大多数人生来就具有十根手指,因而在进化史中促成了十进制的广泛采用,而五画字和五画符号便于十进制计数,在许多国家和地区都曾被使用过。但在所有五画字中,只有“正”字字形规矩简洁,只由横竖构成,没有哪两笔首尾相连,甚至连每一划的长度都大致相等。所以,作为计数符号,没有比它更合适的了。 “正”字的含义相

9、当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多,大多都是褒义,如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿足见人们对“正”字的喜爱。同时,它也有着“匡正”“正确”的含义,是人们表达信任的基准。 在投票选举中,人们最希望的是公平公正。“正”字计数不仅字形方正简洁,还满足了人们对“执行公正”“品行端正”的美好想象,寄托着人们对选举的信心和希望。从外形到内涵,“正”字都是完美的计数工具,无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。 (选自知识窗 有删改) 16.第段的作用是什么?17.第段画线句子运用了什么说明方法,其作用是什么?18.第段中加点词语“绝大多数”能否删掉,为什么?19.结合全文,谈谈“

10、正”字计数法的高大上具体体现在哪些方面?(答出任意两点即可)(三)阅读做一颗彩色的露珠,回答20-23题。做一颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色;落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正式这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。人,也和露珠一样,要学会适应。仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌,学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,

11、听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境,给了他创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠蜚声中外的学者。适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。到过巴黎的人,一定会有这种的感觉,在每一个人头攒动的场所,如埃菲尔铁塔、卢浮宫,都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的圣神。平时习惯了大声说话的我们,在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得到延伸,我们的境界也会得到提升,变成一颗高贵而有素养的露珠。适应,需要一个过程。在这个过程中,我们应该热情地面对

12、每一种环境,不胆怯,不多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。林黛玉是无法适应环境的典型,她放入贾府,处处小心,事事在意,唯恐“别人家笑话了去”。其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之,不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己:既然不能改变世界,我们就改变自己。做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。(选自作文素材有删改)20,本文的中心论点是什么?21.第段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?22.请将第段的论证思路填写完整。首

13、先提出分论点: ,然后 加以论证,最后得出 的结论。23.请结合本文内容,谈谈初中毕业后,我们应该以怎样的心态面对新的环境?(四)阅读无声的尊重,回答24-28题。无声的尊重冯雪珺冬日的傍晚,我如往常一样加入候车队伍,等待公交车。候车者五六人,有序而安静。此时,一人牵着一狗,从远处走来。暮色下,那身影被路边的灯光镶上一层金边,尤为醒目。渐行渐近,只见年轻男子高大魁梧,腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆这是导盲犬的标准装备。哦,是一位盲人。男子徐徐走向车站,在候车队伍的不远处停了下来。没有人招呼那盲人男子,候车队伍中为首的中年男子,瞬间收起手中正在阅读的书籍,已然大步走到盲人男子身后,其他候车人也陆续紧随其后,没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩,瞥了一眼导盲犬,想必是怕烟味影响到它的嗅觉,稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟,跟了过去。一个新的候车队伍,在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契,令我惊异。沉默依旧,直到公交车到来。“您稍等一下,我这就”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车,被男子礼

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