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1、于丹中小学生感恩教育讲座观后感感恩教育观后感_第 1 篇星期六上午7 点 15 分，我和爸爸、妈妈早早的就坐在电视机前，等着收看河北少儿频道于丹教授主讲的中小学生感恩教育节目。于丹教授一开讲，我们就被她富有哲理的语言吸引了。讲座一共分为三部分：一、 如何培养孩子的孝心?二、如何培养孩子的爱心?三如何让孩子学会自立、 自强和自信，培养孩子的抗挫折的能力 ?给我印象最深的事第一讲， 她用一个生动的寓言故事给我们讲解了父母给予孩子无私的爱就像大树给予那个孩子的爱一样无私而深沉， 其实每一位家长给予孩子的爱只有付出不求回报， 而父母对我们的教育， 也都是尽心尽力的， 不惜任何代价的，可是我们是怎么对待
2、父母的呢?看完以后我陷入沉思：父母每天早上比我起得还要早很多，为的是给我准备一顿可口的早餐。爸爸妈妈上班也很辛苦，可是一到家就像个陀螺似的转个不停， 忙着做饭收拾， 检查我的功课， 给我洗衣服， 安顿好我睡觉， 才开始忙着备课看作业， 有时候还要忙到半夜 我最喜欢吃的东西妈妈一定是最不爱吃的从来不肯往嘴里放一口。 想到这我的眼睛模糊了， 爸爸妈妈为我做了那么多， 我为他们做过什么呢 ?很少为爸爸端上一杯热茶，很少帮妈妈做一点家务，很少为姥姥捶捶背我做的太少了。今天的讲座让我感悟了很多， 我应该懂得感恩父母， 感恩老师， 感恩身边每一个帮助过我的人! 只有常怀感恩之情，才能感知世界的美好，只有学
3、会感恩，才能让世界变得更加美好!感恩教育观后感_第 2 篇周六的上午，迎着光辉，接受了太阳的洗礼，我收看了导师于丹主讲的中小学生感恩教育的专题讲座。这个讲座加强了我的素质教育， 培养了我的社会价值观与人生观。 首先讲的是培养人的孝心，最让我感动的是田世国，一个捐肾救母的儿子，是20XX年感动中国十大人物之一，他说: “母亲给了我生命，捐肾救母是我应该做的。 ”这就是一种责任 ! 而我们孩子就应该背起这种责任，尽孝道。 儒家创始人孔子讲究一个“仁”字，于丹老师讲了人格教育，它是人际关系的扭动，需要靠行动上的态度来获取。人的成长分为 3 个阶段：分别是学业、阅历、人格。其中阅历与人格是要靠自己的努
4、力才能够得到。 要有信心， 有恒心与毅力， 将来才会走向社会的最高峰。只要自强不息，成功就属于你。社会就好比是一锅沸腾、滚烫的水，它不会因为可怜你，就会降低它自己的温度。所以，我们应像那把干茶叶一样，寻找自己的方式，成全社会。教育只是人生的起点，而我们的终点，应是我们自己寻求的方式来升华自己，创造美好的未来。看了这个讲座， 我树立起了正确价值观与人生观。 让我知道孝敬父母， 尊敬师长， 懂得感恩。 知道了抵抗挫折、 自立、 自强、 自信的重要意义， 使我受益匪浅。感恩教育观后感_第 3 篇今天， 我在湖南电视台公共频道观看了于丹老师主讲的小学生 感恩教育 讲座。于丹老师主要讲了三个主题：一是如
5、何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师， 懂得感恩： 二是如何培养孩子的爱心， 正确引导在人际交往中的一些技巧 ; 三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。她在第一个主题中讲到这样一个故事： 从前， 有一个小孩喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说： “你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有” 。大树说： “你把我结的果子摘了去卖，你就有玩具了。 ”以后，孩子只有秋天才会来大树下。过了几年，小孩成了青年，他对大树说： “别人都有房子了， 可我没有。 ” 大树说： “你可以把的树枝砍了做房子。 ”又过了多年，青年成了中年人，他对大树说： “
6、别人都漂洋过海了，可我没有。 ”大树说： “你可以把我的树干砍了做独木舟。 ” 中年把独木舟推进海里走了。 渐渐的中年长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他： “我已经是一个没有用的树桩了，你也不会理我了 ! ”这个人说： “不，我会一直陪你晒太阳。 ”这正是父母完成了对孩子一生的成全。 在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本，我们要懂得感恩，要勇敢承担爱与责任。要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚定的信念。看完讲座，我对我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!感恩教育观后感_第 4 篇今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生感恩教育 。它令
7、我受益匪浅， 使我完美了的自己的品质， 提升了自己的修养， 完美的自己的人生!节目中主要讲了四个方面：一、如何培养孩子的孝心?二、如何培养孩子的爱心 ?三、 如何让我们的孩子自立、 自强和自信?四、 如何培养孩子抵抗挫折的能力 ?于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括能力，使人叹为观止。揉搓父是一句温馨的话语，孝，于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：母疲惫的心; 是一把亲切的唠叨， 分担父母的痛楚; 是一首暖暖的小曲， 解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧!爱心， 是患难中的倾囊相助， 是错误道路上的逆耳忠言， 是痛苦时抹去泪水的一缕春
8、风。让我们做一个会爱的人吧! 自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备， 是走向成功的必经之路。 让我们在面对人生的荆棘时， 扬起自尊、 自立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里!感恩， 是一个亘古不变的话题， 总能引起人们的遐想， 今天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧!感恩教育观后感_第 5 篇周六早上，我观看了于丹老师的感恩教育讲座，讲座结束后，我感受颇深。于丹老师首先谈到“孝” 。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。然后谈到“仁” 。仁就是要学会怎样处理两者
9、的关系，要充满爱心，和善待人。三字经里说道： “人之初，性本善。性相近，习相远。 ”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。 教育孩子要与人和睦相处， 懂得一个人的痛苦， 由两个人分担， 痛苦就减少一半， 相反， 一个人的快乐， 两个人分享， 快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹， 孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。 不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
10、其中让我感触最深的就是第一个故事一一大树与调皮的小男孩。大树无私地奉献自己的全部，让小男孩完成自己一生的梦想一一没了果实，没了树枝，没了树干，只剩下一个老树根。而小男孩呢？小的时候，摘大树的果实和叶子，在大树 上乱刻乱划；为了上学和买玩具，他摘下了大树的全部果实；为了娶妻子盖房，他 砍下了大树全部的树枝；为了周游世界，他砍下了大树粗壮的枝干；到了年老，他 在老树旁一直陪伴着老树。可能我们都会觉得小男孩残忍，但这不正是我们吗 ？当我们年幼的时候，我们 喜欢跟父母一起玩；等我们长大了，我们就离开父母；只有当我们有需要或者遇到 麻烦的时候才回到他们身边；可无论怎样，父母都一直在那里，尽一旦所能提供
11、我们所需要的一切，只为我们快乐、幸福；可当我们年纪大了，想再回到父母 身 边，他们只剩下了光秃秃的树根，那叶子、果实、庞大的树枝，早都不见了。 .于丹老师首先谈到的就是孝，可见“孝”在整个社会道德中的分量。那么，何 为孝？孝最基本的就是关心父母，理解父母。父母对我们没什么要求，只是希望 我们快乐平安的成长。我们如果连这都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那还 如何谈得上“孝” ？孝，其实很简单。有事一杯水，一个问候就能让父母很欣慰， 并不是多豪华明亮的房子和一桌奢侈的饭菜可比的。在演讲中，于丹老师也提到了 “仁”.“仁”已经作为了社会生活中与人交往 能否顺利的必要条件。而这其中最主要的便是培养我
12、们的爱心。常怀感恩之心，我们便能生活在一个感恩的世界。要学会感恩学会报答，感 ！ 更友善让这个世界变得更和谐、让我们常怀一颗感恩之心吧，！恩是没有界限的.I II 11 11 II 11 II II II II II 11 II 11 II II II I 11 11 II II III 25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 C度是C D.80c 6.下列温度值最接C,温度计的工作原理是利用液体的 热胀冷缩_。.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的 温度为近实际的是 A.120C.让人感觉 B.100.健C晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于 固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣
13、服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态 C.90现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同 学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是乙接近.下列温度最 23 C的是_,.人体的正常体水的温温.北方冬季的平均人感觉气温.让温暖、舒适的房间温化。下度.冰水混合物的温 度.当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是 _42_.初秋的早 该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态： 固态、液态和气态。在个标准大气压下 5 C的酒精、氢气、铁
14、三种物质中，有固定的体积和 形状的是铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21c 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是_.该温度计的示数为 39氢C.该温度计的分度值是0.1气C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理_。11 .把糖、醋、白雾、碗、变化与的适宜水温是60 C第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝 固点是0 C.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子）8 .如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、 制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时， 精20c、100.该C温度计| | |发明了 一种世界上最小的温度计
15、碳纳米管温度计。.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理可被测物体读数.该温度计的量程是味 14.科学家研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属钱，当温度升高时，管中的金属钱会膨胀， 通过电子显微镜就可读出 温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的10C,那么，下列说法中是 18 C.冰的上表面为 490 10 C,下表面是C,且精C.整 个冰层的温度都是-确度高 10,可用C.整个冰层的温度都是于检查电子线C路.冰层下 表面的温度是在寒 2某地某里的平水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的 状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是_;属于固态的是_。均填序号）12.气象学均气温是一日当中的时、时、 14时、20时这四个时刻气温的平均值，若 日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是 _5 _,最低气温是一C _, 一天的温差为_7 _,平均气温是_1.25 C。13）A.碳纳米管的体积在 18 C490 C之间随温度变
