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1、小学六年级语文古诗文训练1、 春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， ”，你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ”2、 “ ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ”是多么富有诗情画意啊！3、“ ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ”等到“ ”的时候，预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：
2、“ ”（2）秋“叶”“ ”（3）秋“月”“ ”（4）秋“露”“ ”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ”；陆游临终前还告诫儿子：“ ”。王昌龄发出了“ ”的满脸豪情。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“ ”。酒能使人心旷神怡，李白说：“ ”，酒能增进友谊，王维说：“ ”。7、 “ ”写出了泰山的高大雄伟，“ ”写出了庐山的多姿多彩，“ ”写出了敬亭山的百看不厌。8、 儿童是那样天真可爱。“ ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ”写出了儿童剥莲蓬时的
3、稚态，“ ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ”。9、 春天，太阳正从江边升起，真是“ ， ” 。我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“ 。”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“ ”啊！柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“ ”的美丽情景。乡村四月里那一派“ ” 的农忙景象深深地感动了我。一阵春江花月夜的旋律远远传来，多美妙的音乐啊！ ，人间能得几回闻。这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“ 。”走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ ”摇手不答。正好有个牧童过来了，我亲切地问小朋友“
4、 ？ ”他没有说话，只是做了个动作：“ 。”我快步向前走去。10、 “是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、 “ ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“ ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ”告诉我们今日事，今日毕。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚
5、强勇敢特点。请写出石灰吟的名句 。13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“ ”这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？ （李绅）。14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝句。诗句是：“ ”。15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句： 16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ ”来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中的“ ”； 泊船瓜州中的“ ”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是 ，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，
6、我还知道其他的爱国诗，如 ，诗句是“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，诗为: ；王之涣的凉州词，诗为: 20、 有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句“ ”说明了这个问题。21、 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“ ”和“ ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“ ”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ”的诗句，高适在送别董大时也写了“ ”，表达了对好友的美好祝福。24、 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“ ”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“ ”25、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“ ”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“
