《最新人教版美术八年级上册第三单元《寄情山水》教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版美术八年级上册第三单元《寄情山水》教案2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版美术八年级上册第三单元寄情山水教案学习目标：1、让学生通过学习画的树的画法, 初步了解山水画发展的概况, 并对其材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法, 能理解“勾、皴、染、点”的含义。2、通过对山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏 , 培养学生的观察能力、理解能力、画绘画表现能力 , 以及提高学生审美能力和鉴赏能力。3、通过欣赏祖国大好河山的美丽, 激发学生热爱大自然, 热爱祖国和家乡的感情, 领略传统文化的魅力 , 并让学生感受画家所寄托的人格精神。教学重、难点：重点：初步了解山水画的内容、形式, 并掌握山水画的四个步骤。难点：能用笔墨表现山水, 理解诗境与画境的统一。
2、教学过程：一、情境激趣, 感受山水画：1、播放有诗情画意的山水风景配以山水为内容的音乐 , 引导学生进行仔细的欣赏与观察 , 并提出“你知道有哪些描写和赞美祖国山水的名诗名句”的问题 , 然后组织学生对“你看到的山水和画家笔下的山水有何不同？”的问题展开讨论。2、揭题：古代诗人用文字做笔墨, 寄情山水 , 而画家用笔墨做语言, 抒情达意 , 让我们一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。出示课题“写意山水”。二、技法示范, 体验山水画：1、毛笔运笔及国画用墨的方法。（ 1）毛笔运笔的方法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋。表现云和水多用中锋, 画出的线条轻盈流畅；表现树木则多用逆锋, 画出的线条则苍劲、雄健。（
3、 2）国画用墨的方法：焦、浓、重、淡、清。 让学生先体验破墨法, 即浓破淡、淡破浓、水破墨、墨破水、色破墨、墨破色的效果, 然后用泼墨法来体现水和墨浓淡相宜的层次。2、示范写意山水的传统技法：第一步 , 示范并讲解勾（板书：勾）：用浓淡不同的墨勾出山、石的轮廓, 运笔以侧锋为主。注意观察山势的走向 , 山的形态特征以及山的前后关系。第二步, 示范并讲解皴（板书：皴）：就是用墨画出山的表面也有凹凸起伏的纹理。可以用淡墨皴出山石的结构, 用以表现山石的凹凸起伏的质感 , 运笔以侧锋淡墨干笔为主。第三步, 示范并讲解染（板书：染）：向光的地方亮, 光线照射不到的地方暗, 用淡墨渲染出山石的明暗, 以
4、增强立体感。第四步 , 示范并讲解点（板书：点）：山上总会有一些小灌木、小石头, 或者是远处看不大清的树木、房屋, 那就用点来表示吧。可用浓淡大小不同的墨点来丰富山、石的结构。第五步 , 重点练习树的画法, 树分四枝 ,点叶 , 夹叶 , 灵活用笔。三、主动参与, 学作山水画：1、展示选好的几幅漂亮的自然山水风光图片 , 要求学生观察并思考如何表现近山、远山、近树、远树。2、选出自己最感兴趣的自然风光, 画一幅构图比较完整的山水画。教师则巡回指导, 协助解决创作中遇到的问题。四、多元评价, 展示山水画：体验笔墨趣味, 进行多元评价：1、对课堂练习先做一番自我评价。2、然后给同桌或同组同学评价。3、展示代表性的作业, 教师进行点评。4、最后让学生们给自已创作的山水画配以恰当的诗句。五、作业与课堂评价观察家乡的山山水水, 把你认为最漂亮的那部分画下来, 并配以恰当的诗句 , 要求能以美术形象初步表达自己对诗的理解。山水画动人的意境离不开大自然的美丽景色。让学生运用所学的美术知识大胆地表现周围的生活和环境, 运用绘画形式传递情感和思想, 积极参与文化的传承, 促进祖国文化的进一步发展。 3 / 2
