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1、精品资源2011年乌海二中初三年级毕业暨模拟考试试题历史部分（满分：60分）一、单选题（每题1分，共20分。请把正确答案填写在下面的答题卡内）1 ”过着定居生活，工具以磨制石器为主，已广泛制作和使用陶器”，黄河流 域最早体现上述特征的原始人类是 A河姆渡人B山顶洞人C半坡人D大汶口人2 .奠定三国鼎立基础的战役 A巨鹿之战B官渡之战C泗水之战D赤壁之战3 .以下盛世局面出现的先后顺序是贞观之治 文景之治 开元盛世 康乾盛世A B C D4 .关于宋代经济重心南移的原因，叙述正确的是A北方人口大量南迁B 宋时期出现了世界上最早的纸币一一交子C “苏湖熟，天下足”D景德镇的丝织品精美绝伦5 .西域
2、正式归属汉朝版图的标志是A张骞出使西域B西域都护府的建立C建立安西都护府D班超经营西域6 .下列各项不属于秦、隋、元三个朝代相似之处的是A都结束了长期分裂，实现统一 .B都开凿过运河C都创设了对后世影响深远的行政机构D都是短命王朝7 如果你生活在唐朝，不可能有的情景是A到茶楼与朋友赋诗B看到一位老农用筒车灌溉庄稼C买回一件唐三彩来欣赏D白天劳作了一天，夜晚回到位于西市的家休息8 .“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，该诗句反映的现象与下列哪一制 度的推行有关A分封制 B科举制 C郡县制 D行省制9 .下列条约中，能反映旧中国“弱国无外交”状况的是辛丑条约 九国公约 联合国家宣言 凡尔赛和约A
3、B C D 10 .“开辟荆榛逐荷夷”，我国古代立下这一伟.大功绩的民族英雄是A张骞 B岳飞 C郑成功 D戚继光11 .我国历史上民族关系的主流是A友好相处不断融合B战争连绵C少数民族臣服于汉族政权 D民族征服12 .学完中国近代史，班里开展了一次“近代化的探索”的历史小论坛活动，下列选项内容不恰当的是A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D虎门销烟13 .新中国成立后，祖国大陆实现统一的标志是A人民解放军占领南京B新中国成立C西藏和平解放D香港、澳门回归14 .英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命爆发的共同原因是A资产阶级完全控制了议会B君主同议会矛盾尖锐C殖民压迫激发了民族主义兴起D资本主义
4、发展受到阻碍.15 .李红同学设计了四个历史论文题目，其中正确的是A延安会师，三军过后尽开颜 B西安事变和平解决，国共二次合作初步形 成C罗伯斯庇尔与巴黎公社D俄国十月革命胜利，马克思主义诞生1.1. 它是二战的罪魁祸首，因战 争而分裂，又因剧变走向统一。它是A俄罗斯 B德国 C南斯拉夫 D罗马尼亚欢下载17 .找出下列历史事件中斗争对象与其他三项不同的一项A十九世纪拉美的独立运动B美国独立战争C印度民族大起义D鸦片战争18 .众志成城、共度国难是中华民族的优良传统，下列最能体现这一优良传统的事件是 A重庆谈判 B武昌起义 C南昌起义 D抗日战争19 .开着一辆解放牌汽车，奔驰在青藏公路上。这
5、种情景最早会出现在A抗美援朝时 B文化大革命时C “一五”计划完成后 D “大跃进”时20 .罪恶的黑奴贸易中，有很多生病的黑奴被扔进茫茫大洋，这个大洋是A北冰洋 B大西洋 C太平洋 D印度洋二、读图填空（请将对应的人物名字写在下面横线上，每小题 1分，共7分）罗斯福 邓小平亚历山大二世明治天皇 戈尔巴乔夫1 .使国家摆脱民族危机实现民族独立的改革家 ; 使封建农奴主渡过统治危机的改革家 ;使国家 在一段时间内摆脱经济危机困绕的改革家 2 .“同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。”证实了这 一结论的两位改革家?口3 .历史进程中的改革家有很多，除了上述改革家，你还知道 和三
6、.材料分析（11分）材料一：一战后，战胜国，主要是英、法和美建立了一种新的国际关系制度，即 战后“和平制度”。 材料二：第二次世界大战中，德国和日本的暴行令人发指。材料三：国家主席胡锦涛在联合国成立 60周年首脑会议上发表了题为努力建 设持久和平、共同繁荣的和谐世界的重要讲话，提出了建设和谐世界的主张。1 .材料一中的“和平制度”指什么？ （ 1分）2 .分别举出二战中，德、日法西斯的一例典型暴行。（2分）3二战后，国际关系并不和谐，以美国为首的资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家推行了一种霸权政策，该政策是什么？这一政策在政治、 经济、军事上 有什么表现（4分）4 . “和平共处”是构建和
7、谐世界的本质属性。举出古代史上世界各地区各民族 间和平交往，促进不同文明交流融合、和谐发展的典型事例2件。（2分）5 .实现中华民族的伟大复兴和国家的和平崛起，是每位炎黄子孙的心愿。作为 当代中学生，谈谈你将如何肩负这一历史使命。（2分）四、历史探究 （22分）2010年世界博览会在中国上海举行，此次世博会继续弘扬“创新”和“融合” 的主旋律，谱写了一曲人类新世纪的美妙乐章。请你完成下面的探究。（一）以人为本1 .本次世博会吉祥物“海宝”，其设计告诉我们世博会的核心理念永远都是我 们人。“人本思想”是构建和谐世界的精髓所在。请问哪一思想解放运动体现了这一理念？该思想解放运动的先驱人物是谁？ （
8、2分）2 . “民为贵，社稷次之，君为轻”， 古代大思想家孟子把“以民为本”的思想 体现得淋漓尽致。“民贵君轻”的思想在四川汶川大地震的抗震救灾中得到了怎 样的体现？ （1分）（二）科技创新3中国是世界四大文明古国之一，“四大发明”彰显中国古代科技的无穷魅力。请你写出这 四大发明（4分）4自18世纪以来，人类社会先后发生过三次科技革命，这三次科技革命对人类社会贡献最突 出的发明创造分别是什么？（3分）5 .当今世界，不仅要注重科技发展，更要关注生存环 境质量的提高。请你对如 何减少科学技术负面影响，提两点建议。（2分）（三）文化多元6 .下列图片不仅反映了上海的历史，也反映了中国的历史。分别指
9、出下列图片所 反映的重大历史事件（3分）图一 1919年6月5日工人罢工游行图二中共一大会址图一 图二 图三7 .以上三图之间有什么内在联系？ （ 2分）（四）合作共赢，面向未来材料一：计算机网络已把世界连成一个“地球村”材料二：一架波音747客机需要450万个零部件，而零部件来自六个国家的15000家中小型企业。材料三：见右图图三2001年各经济 体领导人齐聚 上海8 .材料二反映了世界经济出现的新趋势，举出一件与此相关的事例。（1分）9 .当今世界政治格局发展呈现怎样的趋势？材料三所代表的组织在这一趋势中发挥着怎样的作用？ （ 2分）10 .材料一代表的科技革命对当今世界经济、政治这两种趋
10、势有什么影响？ （2分）乌海二中2010-2011学年度初三年级第一次模拟考试历史答案（满分：60分）、单选题，每题1分，共20分1234567891011121314151617181920CDCABDDBBCADCDB-BADCB二、每题1分，共7分1明治天皇.亚历山大二世、罗斯福2邓小平、戈尔巴乔夫:3.商鞅、孝文帝、卡达尔，管仲、赫鲁晓夫等三材料题，（11分）1 .凡尔赛一华盛顿体系；（1分）2 .德国对犹太人进行种族灭绝或屠杀犹太人；水晶之夜；日本南京大屠杀；细菌战；（2分）3 .冷战政策；政治上，“杜鲁门主义”的出台；经济上，“马歇儿计划”的实施;军事上建立北大西洋公约组织（4分）
11、4 .马可波罗来华；阿拉伯数字的传播；文成公主入藏；玄奘西游；鉴真东渡；遣唐使；郑和下西洋；昭君出塞；丝绸之路等。（2分，答出两个即可）5 .从自己做起，从现在做起，为中华之崛起而读书，具有忧患意识、国际意识等。（言之有理即可，3分） 四：历史探究（22分）1 .文艺复兴（1分） 但丁（ 1分）2 .答出体现在对人的价值、人的生命的尊重，对人的生存境遇的关怀。（言之有理即可，1分）3.造纸术、印刷术、火药、指南针 （4分）4 .第一次：瓦特改良蒸汽机，蒸汽机的普遍运用，人类进入“蒸汽时代” ；（1分）第二次：电力的广泛运用，人类进入“电气时代” ；（1分）第三次：电子计算机的发明与运用，人类进
12、入“信息化时代”；（1分）5 .言之有理即可，如组织环保宣传、加强环保执法力度等。（2分）6 .图一：五四运动 图二：中国共产党成立图三：2001年在上海召开亚太经合组织会议 （3分）7 .五四运动是中国新民主主义革命的开端， 中共一大的召开宣告中国共产党的诞 生。在中国共产党的领导下，经过改革开放后，我国社会主义现代化建设迅速发 展，综合国力不断提升，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，2001年亚太经合组织会议在上海举行。（2分）8 .海尔等跨国公司，中国加入世界贸易组织等。（1分）9 .多极化趋势。欧盟的成立，提高了欧洲国家在国际上的.地位，有利于世界多极 化的发展。（2分）10 .第三次科技革命推动了社会生产力的空前发展， 引起了国际经济格局的变化， 世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界 经济格局的多极化。而当今世界国与国的竞争越来越取决于综合国力的竞争，也就推动了世界政治格局的多极化。（2分）
