《七年级语文邓稼先》《居里夫人和一克镭》北师大版知识精讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文邓稼先》《居里夫人和一克镭》北师大版知识精讲（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一语文邓稼先居里夫人和一克镭北师大版【本讲教育信息】一.教学内容：邓稼先居里夫人和一克镭二、教学目标（一）语文基础知识目标1、生字宰割z *开拓tu 0选鸣p in大厦sha无垠y n邕 x i n)g黯n筹划ch du嫣红y n挚友zh I彷彳p m ghu dn g可歌可泣.q i至死小螭x 1 e鞠躬尽瘁.cu 1妇孺皆知rt!马革黑尸gu 6羞怯qi e惊骇h d魅m（I力RIB xi do2、需掌握的多音多义字。xicn 鲜活xidn鲜为人知shen人参参J can 参加L ceil 参差不齐就n 子弹弹YL ton 弹指一挥间3、词语署名：在书信、文稿或文件上签上或打印上名字。奠
2、基：奠定建筑物的基础。元勋：首功；大功。有极大功绩的人。仰慕：敬仰思慕。孕育：怀胎生育：孕育期。比喻从既存事物中培养新生事物：天地孕育万物。筹划：也作“筹画”。谋划；计划。嫣红：指花色娇艳，亦指娇艳的花。挚友：真诚的友人。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：鲜，意为不大被人知晓。鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮出师表，指小心谨慎，贡献出全部精力。家喻户晓：每家每户都知道。截然不同：界限分明，完全不一样。马革裹尸：语出后汉书马援传。马革，马皮。词义为用战马的皮把尸体裹起来。形容忠勇杀敌，战死疆场。马援传中有马援语：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。羞怯：害羞
3、胆怯。雍容：形容仪态大方，从容不迫。心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。不堪：经受不起：不堪虐待、往事不堪回首。不能；不可：不堪入耳；不堪容忍。在形容词后面表示程度深：狼狈不堪；忙碌不堪。惊骇：惊诧;惊动。魅力：极能吸引人的力量。喧嚣：叫嚷；喧闹。声音嘈杂。镭：放射性金属元素，银白色结晶，有光泽，具有很强的放射性，并能不断放出大量的热。镭的放射线穿透力很强，能破坏动物体的组织并杀死细菌，可用来治疗癌症或皮肤病。4、作者杨振宁， 1922 年 9 月 22 日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957 年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现
4、出来的一批杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。 1965 年后任纽 约州立大学爱因斯坦物理学客座教授。20 世纪 70 年代从事规范场理论研究。 1972 年以后多次访问中国，致力于促进中国物理学的发展。居里夫妇简介玛丽娅斯可罗多夫斯卡娅，即著名的居里夫人，被誉为“镭的母亲”。她1867年11月 7 日诞生于华沙。 1893 年，她毕业于巴黎大学物理系，成绩名列全班第一。毕业之后， 玛丽本想回到波兰工作，然而，由于她认识了法国青年物理学家皮埃尔居里，结婚后便留 在法国了。 1895 年，她与皮埃尔结婚。 1903 年，由于发现放射性元素而获得了诺贝尔物理 学奖。皮埃尔居里于
5、 1859年5月15日出生在法国巴黎。皮埃尔 16岁获得巴黎大学文理 学院科学学士学位， 18 岁获得物理学硕士学位，并留校任实验室助教。 1883 年，皮埃尔任 巴黎市立理化学校物理实验室主任。居里夫人传作者简介居里夫人传的作者是艾芙居里，她是著名的女科学家居里夫人的次女，于1904年出生在巴黎。她在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心于攻读音乐， 1937 年在母亲居里夫 人去世 3 周年之际，她发表了居里夫人传一书，在法国国内外引起了很大影响。（二）阅读能力目标1 、在把握课文主要内容的基础上，发现一些对理解人物的品格、体会课文的思想感情有 重要意义的问题。2、能从文章语言文字着手，理解思想内
6、容。（三）写作能力目标学习通过生活细事抒发真情实感，突出人物性格的个性的写法。（四）思想教育感受伟大的科学家的事业和人格。三、教师建议邓稼先（一）找出有关邓稼先品行、贡献等方面的评价语句，其中，与下列四方面相对应的最为贴 切的是什么 ?参见第一节末段、第二节第二段、第六段、第八段、第九段，第三节第三段、第八段、第九段、第十二段、第十三段，第六节电文中各段。对应的语句是： 1、邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子； 2、邓稼先是一个最不引人注目的人物；3 、人们知道他没有私心，人们绝对相信他；4、邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 详见练习一、练习二
7、。（二）文章有许多概括性的表述，表现在哪里?那么多概括性的表述为什么不会使文章枯燥乏味 ?概括性表述如第1 题中的品行、 贡献的评价语句， 如开头两节的百年中国历史巨变年表，如各节的标题， 如“物理直觉” 等其他的概括性话语。 这些概括性表述读来并不乏味的原因：1 、有具体的内容与之对应，并错杂布局；2、这些内容又多为具象的感性材料；3、概括准确富有魅力； 4 、不少概括，率性而来，用语别致，闪现情感。详见练习二。（三）引入奥本海默故事的好处是什么 ?借助奥氏的独特影响，增强可读性，自然巧妙地引出奥、邓氏工作性质、国情、性格的鲜明、有趣的对比，衬托出邓氏角色的当之无愧。详见练习二。居里夫人和一
8、克镭（一）把课本练习一中所列的三段话分别插入相应各篇的最恰当位置，加上适当语句衔接。看插入后文章是不是更好。人物重要话语宜放于文章关键处。 居里夫人那段话宜插在相应课文结尾之后。 但原课文为纯粹故事写法， 插入后不一定更好。 爱因斯坦那段话宜插接在相应课文中爱氏获悉广岛投下原子弹，思想“掀起了风暴”之后。邓稼先那段话宜插在相应课文第五节说完“我 不能走”之后。、插入后，或许给文章增添一点亮色，或许使人物更丰满一些。详见练 习一。（二）找出课文中描写居里夫人神态、心地的有关词语，哪些是关键词语 ?说说开头接见记者部分几个关键词的特定含义。关键词语为：羞怯、心不在焉，毫不设防、毫不犹豫、柔和、克制
9、、害怕、很小心、立刻。抓住这些词语尤其是关键词语，就能重视这个动人的故事以及主人公动人的仪态。四、课文讲解邓稼先（一）文章主旨这不是一篇单纯的“传记”，而是一位友人写给另一位友人最深情的挽歌。作者将一位退去了所有头衔、 名号之后普通而又真实的邓稼先展现在我们面前， 也正因为这份普通和真实，邓稼先的人格才愈见伟大。（二）文章思路第一部分可以说是全文的“小引” 。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献， 第三部分可以说是第二部分的补充、 延伸和扩展。 第四部分从另一角度， 写出邓稼先贡献之大。 第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景，是中国男儿歌中的“男
10、儿”一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。（三）重点语句“对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先”分析 这一句美妙，它的美妙在于这句话在本部分的末尾，显得突出、醒目。作者把邓稼先这位科学家放在中国一个世纪的历史背景上， 运用蒙太奇手法， 逐步把邓稼先的特写镜头推到读者面前， 形象地表明了对“中国人站起来了”这一人类历史上最重要的、 影响最深远的巨大转变做出巨大贡献的人就是邓稼先， 指明了核心人物， 突出了写作的中心， 开启下（四）写作特点这篇文章的语言很有特色， 句式多变。 有时句式十分整齐， 例如 “从 任人宰割到 站起来了 ”部分，举了 1898 年 “任人宰
11、割 ”的四个例子；又如，第五部分第四段，句式也比较整齐。 有时长句与短句交错使用， 例如第四段介绍奥本海默的性格和为人， 长句和短句就交错使用。句式多变，是为表达思想感情服务的。句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。（五）课后练习解答第一题： 1 、一位“贡献巨大”却“鲜为人知”的科学家。 2. 是知识分子中“最有中国农民朴实气质的人”。3、“中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，“是中国共产党的理想党员”。4 、两弹元勋。第二题： 在这篇文章中， 我们不但可以感悟到邓稼先伟大
12、的人格魅力， 而且还会被那充溢于文章字里行间的真情所打动。另外，长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。第三题：这不是一篇单纯的“传记”，而是一位友人写给另一位友人最深情的挽歌。在这部分的结尾， 作者如实地写下了自己在临回国前看完邓稼先答复他的问题的信件后的内心感受。他的感动，来自于终于证实了中国能够不借助外国的“援助”自行研制核武器，这是每一个炎黄子孙都会为之自豪、 振奋的消息； 也来自于邓稼先在整个事件中所表现出的民族感情和巨大贡献。 作为他的挚友， 作者更为邓稼先能够为自己的民族做出这样巨大的贡献而感到骄傲
13、。居里夫人和一克镭（一）文章主旨作者艾芙居里向读者详写了她的母亲除了在科学领域取得优异的成绩外，她还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立榜样， 对女儿的教育也有许多独特的做法。 读完这部书，相信居里夫人对困苦和灾难的忍耐和工作精神都会催我们奋发， 她的处事态度更可以荡涤我们的心灵。（二）文章思路走访居里夫人引出故事美国募捐运动出访美国接受捐赠体现精神（三）重点语句文件还须加以修正，这一克镭，应该永远属于科学。但是按照这个文件，在我死后，这 一克镭就成为私人财产， 成为我女儿的产业。 这是绝对不行的。 应该把它算作赠与我的实验室的礼物。能不能找一个律师来?分析：当时，这克镭值一百万以上金法郎，
14、在金钱万能的资本主义法国，她的女儿有了这笔钱将意味着什么， 是不言而喻的。 她要求自己的女儿为了造福人类应该像蚕一样 “自愿地坚持工作”，而不要贪图生活的安逸，追求物质的享受。世界首富比尔盖茨以及西方国家的一些超级富豪都表示， 只给自己的孩子留下少量财富， 而把大部分捐献给社会， 他们的想法和做法，和居里夫人几乎如出一辙。（四）写作特点准确把握人物的性格特征， 体现居里夫人独特的人格魅力。 文章从三方面加以展现： 她的刻苦精神，她拒绝财富、淡漠荣誉的崇高品质，为后人树立了永世不朽的楷模。她又是一位伟大的女科学家。 她的一生获得十次科学奖金， 其中两次是诺贝尔奖金。 居里夫人也是一位伟大而谦虚的
15、人，她品格高尚、坚忍刚毅。当时美国总统哈定亲手赠送她证书，并且感谢居里夫人为科学事业做无私奉献的崇高心愿。 在美国各地演讲和参观时， 不断有人请居里夫人写自传。 麦隆内夫人当然是最积极的鼓励者。 最后， 居里夫人终于同意写自传了。 但是说：“我的生活都是一些很平凡、很单调的小事，哪能写出一本书来呢。 ”这么伟大的居里夫人却把自己看得这么平凡。（答题时间： 30 分钟）“粗估”参数的时候，要有（）；筹划昼夜不断的计算时，要有（案时，要有（ ）的胆识，又要有（）的判断。A 、数学见地 物理直觉稳健勇进B 、物理直觉数字见地稳健勇进C 、数字见地物理直觉 勇进稳健D 、物理直觉数字见地 勇进稳健）；决定方、文章开头为什么不为切题直接写邓稼先，而要概述中国百
