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1、20122012 年度本科教学质量报告年度本科教学质量报告 山山东东工工商商学学院院 二二一一三三年年一一月月 目 录 前前 言言.4 一、本科教学基本情况一、本科教学基本情况.5 1人才培养目标及服务面向 .5 2本科专业设置 .5 3在校生情况 .6 4本科生源质量 .6 5体质测试达标率 .7 二、师资与教学条件二、师资与教学条件.7 （一）师资情况（一）师资情况.7 1师资队伍整体现状 .7 2师资队伍建设思路 .9 3主讲教师 .9 4教授承担本科课程情况 .9 （二）教学条件（二）教学条件.9 1教学经费 .9 2教学用房 .10 3仪器设备 .10 4图书资料 .10 5信息资源
2、 .11 三、教学建设与改革三、教学建设与改革.11 （一）教学建设（一）教学建设.11 1专业建设 .11 2课程建设 .11 3教材建设 .12 4教学改革项目 .12 （二）教育教学改革（二）教育教学改革.12 1人才培养方案特点 .12 2课堂教学改革 .13 3实践教学 .13 4教学方法改革 .14 5实践教学 .14 6毕业论文 .14 7学生创新创业教育 .15 四、质量保障体系四、质量保障体系.15 （一）巩固本科教学中（一）巩固本科教学中心心地位地位.15 1学校领导重视 .16 2教学工作例会制度 .16 3教学质量监督机制 .16 （二）完善教学质量保障体系（二）完善教
3、学质量保障体系.16 1加强常规管理，保证课堂教学质量 .17 2改进优秀教学效果奖评选，完善学生评教指标 .17 3强化督导监督，保证教学日常运行 .17 4质量监控“六位一体” ，严密有效 .18 5. 质量分析定期进行 .20 五、学生学习效果五、学生学习效果.20 1学习满意度 .20 2毕业与就业 .21 3用人单位对我校毕业生的评价 .21 六、特色发展六、特色发展 .22 （一）办学特色（一）办学特色.22 1. 商蓝融合 .23 2. 煤经渗透 .23 3. 培养具有新儒商精神的高素质应用型人才 .23 （二）改革探索经验（二）改革探索经验.23 1. 供需对接，互建基地 .2
4、3 2. 校企联手，共育人才 .24 3. 中外合作，开放办学 .24 4. 知行合一，实践育人 .24 七、需要解决的问题及改进措施七、需要解决的问题及改进措施.24 （一）存在的问题（一）存在的问题.25 1. 现代教育教学理念有待进一步落地生根 .25 2. 传统教学模式有待彻底改变 .25 3. 学生实践教学环节稍显薄弱 .25 4. 高水平师资队伍建设需进一步强化 .25 （二）改进措施：（二）改进措施：.25 1. 修订本科人才培养方案 .25 2. 完善通识教育课程体系 .26 3. 推进合作式研究性教学模式 .26 4. 建设优质教学资源平台 .26 5. 成立教师发展中心 .
5、26 6. 完善学生网上评教 .26 7. 强化实践教学环节 .27 8. 加大教学改革力度 .27 附件：附件：.27 前前 言言 山东工商学院，原名中国煤炭经济学院，始建于 1985 年 12 月，1998 年 9 月由原煤炭部管理改为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003 年 2 月更 为现名。 学校现有两个校区，占地面积 93.2 万平方米，图书馆馆藏图书总数 141.8 万册。学校设有 13 个二级学院，4 个基础课教学部，14 个科学研究院（中心、 所）。学校面向全国招生，以本科教育为主，兼有研究生教育、留学生教育和 继续教育，全日制在校生 20000 余人。学校现有教职工
6、1175 人，其中专任教师 898 人。 学校以经济、管理学科为主，经、管、文、法、理、工多学科协调发展。 现有管理科学与工程、企业管理、产业经济学、会计学、计算机应用技术、统 计学、宪法学与行政法学等 7 个省级重点建设学科，其中管理科学与工程学科 为省级特色重点学科。学校的管理学、经济学 2 个学科分别名列中国大学管理 学和经济学学科 100 强。 学校现有 47 个本科专业，国家级特色专业建设点 2 个，省级特色专业 8 个。 国家级精品课程 1 门，国家级双语教学示范课程 1 门，省级精品课程 32 门，省 级双语教学示范课程 1 门，省级教学团队 7 个，省级人才培养模式创新实验区
7、1 个，省级实验教学示范中心建设单位 1 个。2009 年学校获得国家教学成果二 等奖 1 项。 近五年，学校承担国家自然科学基金和社会科学基金项目 51 项，承担省部 级项目 444 项，企业委托项目 336 项，科研进账经费累计 4120 万元；获省部级 科研奖励 87 项，发表论文 6800 篇，其中 639 篇论文被国际“四大检索”收录， 出版学术著作 225 部。学校编辑出版有山东工商学院学报煤炭经济情报 2 种学术期刊。学校的“智能信息处理重点实验室” 为山东省“十二五”高校 重点实验室，“煤炭产业发展与创新研究基地”为山东省“十二五”高校强化 建设人文社会科学研究基地，“半岛经济
8、研究基地”为省级人文社会科学研究 基地，“基于信息技术的工程安全系统复杂性与创新研究”创新团队成功入选 2012 年山东省高校优秀科研创新团队。学校的煤炭经济和半岛经济研究具有明 显的行业特色和区域优势。 学校设有国际交流学院，具有中外合作办学和招收外国留学生的资格，已 与 40 余所国外高校建立了友好合作关系，开展了教师互访、学分互认、交换生、 本硕连读、带薪实习等 20 余个合作项目。 学校以社会需求为导向，着力培育具有新儒商精神的高素质应用型人才。 学校建有校外教学就业实习基地 160 余个，建有在国内同类商科实训平台中处 于领先水平的商学实验中心，并获批省级高校实验教学示范中心建设单位
9、。学 校是山东省最早经教育部批准的本科中外合作办学机构，是省级重点服务外包 人才培训机构。近三年，毕业生就业率保持在 90%以上。学生在全国大学生 “挑战杯”科技竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、英语演讲比赛、大学生 创业计划大赛等国家级竞赛中屡获大奖。学校先后获得山东省高校德育工作优 秀高校、平安校园建设优秀高校、共青团规范化建设优秀高校、社会治安综合 治理先进单位、校企合作培养人才先进单位、大学生创业教育示范高校和全国 大学生心理健康教育工作先进单位、全国模范职工之家等荣誉称号。 学校坚持立足山东，面向全国，依托商科优势，服务山东半岛蓝色经济区 建设，服务煤炭行业发展；依托齐鲁文化优势，弘
10、扬“惟平惟准、近知近仁” 校训，打造新儒商文化育人品牌，形成了“商蓝融合，煤经渗透，培养具有新 儒商精神的高素质应用型人才”的办学特色。目前，学校正全面实施“质量立 校、特色兴校、学科强校、人才名校”四大战略，为建设有特色开放式工商大 学而奋斗。 一、本科教学基本情况一、本科教学基本情况 1 1人才培养目标及服务面向人才培养目标及服务面向 培养目标：培养基础扎实、作风朴实、适应能力强、实践能力强、具有社 会责任感、具有新儒商精神、创新精神和就业竞争力的高素质复合型应用型人 才。 服务面向：立足山东，面向全国，依托商科优势，服务山东半岛蓝色经济 区建设，服务煤炭行业发展。 2 2本科专业设置本科
11、专业设置 学校现有 13 个学院，4 个教学部。47 个本科专业涵盖了经济学、管理学、 文学、法学、理学、工学 6 个学科门类。其中经济学 6 个专业，管理学 20 个专 业，文学 6 个专业，法学 3 个专业，理学 2 个专业，工学 10 个专业，分别占本 科专业总数的 13%、43%、13%，6%，4%，21%，形成了以商科与工科为主体的多 学科协调发展的格局。 （见图 1 本科专业设置情况） 管理学43% 理学4% 法学6% 文学13% 经济学13% 工学21% 图 1 本科专业设置情况 3 3在校生情况在校生情况 2012 年学校全日制在校生 21081 人，折合在校生 21820 人
12、，其中普通本 科生 19272 人，专科生 1732 人，留学生 77 人。普通本科生占全日制在校生总 数的 91.42%。 （见表 1 全日制在校生统计情况） 表 1 全日制在校生统计情况 全日制在校生人数比例（%） 普通本科 1927291.42 普通专科 17328.22 留学生 770.36 总计 21081100 4 4本科生源质量本科生源质量 2012 年我校面向全国 30 个省、直辖市、自治区计划招生 5570 人，其中山 东省计划招生 3658 人，占全部计划的 65.67%；其他 29 个省市计划招生 1912 人，占全部计划的 34.33%。 （见表 2 全国各省、市、自治
13、区招生计划分布情况） 表 2 全国各省、市、自治区招生计划分布情况 省份人数比例（%）省份人数比例（%） 山东 365865.67 四川 601.08 安徽 1803.23 贵州 601.08 河南 1302.33 云南 601.08 吉林 1202.15 陕西 500.90 湖北 1101.97 江苏 500.90 山西 1101.97 福建 500.90 河北 1001.80 天津 400.72 黑龙江 1001.80 重庆 400.72 内蒙古 901.62 宁夏 300.54 湖南 801.44 广东 200.36 辽宁 801.44 广西 200.36 甘肃 801.44 海南 20
14、0.36 新疆 701.26 青海 200.36 江西 701.26 北京 60.11 浙江 601.08 上海 60.11 本科二批的第一志愿率在大多省份是 100%，从全国范围看生源比较充足并 保持了较好的生源质量。 （见表 3 各省本科二批一志愿统计） 表 3 各省本科二批一志愿率统计 省份 文科一志愿 率(%) 理科一志愿 率(%) 省份 文科一志愿 率(%) 理科一志愿 率(%) 山东 100100 陕西 100100 宁夏 100100 江苏 100100 云南 100100 广东 100100 内蒙古 100100 贵州 100100 四川 100100 广西 100100 河北
15、 100100 新疆（统招） 100100 浙江 100100 湖南 100100 天津 100100 上海 33.33100 安徽 100%100% 北京 33.33%0% 江西 100%100% 湖北 100%66.67% 福建 100%100% 重庆 66.67%100% 山西 100%100% 青海 100%86.67% 海南 100%100% 黑龙江 100%81.63% 吉林 100%100% 辽宁 75.00%93.75% 河南 100%100% 甘肃 100%91.53% 注：一志愿率第一志愿投档数 / / 计划招生人数 （一志愿率大于 100%的按 100%计） 5 5体质测
16、试达标率体质测试达标率 2012 年参加国家体质健康标准测试的人数合计 16269 人，及格人数 8375 人，良好人数 7069 人，优秀人数 142 人，合格率为 95.8 %，良好率为 43.45%。2012 届本科毕业生测试人数 3401 人，合格率为 96.35%，良好率为 41.43%。 二、师资与教学条件二、师资与教学条件 （一）师资情况（一）师资情况 1 1师资队伍整体现状师资队伍整体现状 现有专任教师 898 人，占全校教职工总数的 76.5%。生师比为 21.84：1。 （见表 4 专任教师职称结构情况） 表 4 专任教师职称结构情况 职称正高副高中级初级 人数 11326647148 比例 12.6%29.6%52.4%5.4% 目前，我校教师数量能够满足学校正常教学的需要。且职称结构相对比较合 理，现有正高职称的专任教师 113 人，占专任教师总人数的 12.6%，副高职称 的专任教师 266 人，占专任教师总人数的 29.6%，中级职称的专任教师 471 人， 占专任教师总人数的 52.4%，初级职称的专任教师 48 人，占专任教师总人数的 5.4%。 （见表
