《北京市通州区普通中学2016届高三上学期期中化学试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市通州区普通中学2016届高三上学期期中化学试卷含解析（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市通州区普通中学 2016 届高三（上）期中化学试卷一选择题（每小题只有一个选项是正确的，请将正确答案的序号写在答题纸上每小题 1分，共 45 分）1生活中的下列现象，会发生化学变化的是( )A寒冷的冬天玻璃窗上开出美丽的 “窗花”B石灰浆抹在墙上逐渐变硬C樟脑丸在衣柜中长期放置升华D闷热的夏天空调出风口飘散出 “云雾”【考点】物理变化与化学变化的区别与联系 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、冬天玻璃窗上形成 “窗花”的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故 A错误；B、石灰浆抹在墙上逐渐变硬是
2、因为石灰浆中的氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙和水，属于化学变化，故 B 正确；C、樟脑丸消失的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错误；D、夏天空调出风口飘散出“云雾 ”的过程中，是冷凝的水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错误故选 B【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列用途不属于氮气用途的是( )A保鲜蔬菜 B做保护气 C做冷冻剂 D供给呼吸【考点】氮气的化学性质 【分析】氮气性质稳定，不活泼，液态氮气汽化吸收大量的热，氮气可用作保护气、制冷剂、防腐剂，生产化肥等，据此解答【解答】解：氮气的化学性质不活泼，可作保
3、护气，防止粮食瓜果缓慢氧化而变质，液态氮气汽化吸收大量的热，能够做制冷剂，氧气能够用来供给呼吸，氮气不能供给呼吸，故选：D【点评】本题考查了氮气的用途，性质决定用途，熟悉氮气的性质是解题关键，题目难度不大3如图为物质的分类表，下列各组物质中，不可以称为同类物质的是( )A氧气、二氧化碳、氮气 B空气、水、氨水C碳酸、高锰酸钾、过氧化氢 D金刚石、氢气、红磷【考点】混合物和纯净物；单质和化合物；金属和非金属 【分析】物质在不同分类依据下，有不同的分类结果应抓住物质分类的依据，利用物质组成和性质分析解答【解答】解：A、氧气、氮气属于单质，二氧化碳属于化合物，单质和化合物都是纯净物，可以成为同类物质
4、，故 A 不符合；B、空气、氨水属于混合物，水属于化合物为纯净物，不可以称为同类物质，故 B 符合；C、碳酸、高锰酸钾、过氧化氢属于化合物、纯净物，可以称为同类物质，故 C 不符合；D、金刚石、氢气、红磷都是单质、纯净物，可以称为同类物质，故 D 不符合；故选 B【点评】本题考查了物质分类依据的分析应用，注意不同分类方法，得到不同分类结果，掌握概念实质，物质组成是关键，题目较简单4下列物质的性质，属于化学性质的是( )A活性炭的吸附性 B石墨的导电性C碳酸的不稳定性 D汽油的挥发性【考点】物理变化与化学变化的区别与联系 【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需
5、要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：A、活性炭是由于其结构是多孔性，导致的物理吸附，属于物理性质，故 A 错误；B、石墨导电，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故 B 错误C、碳酸不稳定，易分解为二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学性质，故 C 正确；D、汽油易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，故 D 错误故选 C【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来5下列对一些事实的解释不正确的是( )事实 解释
6、A 花香四溢 分子不断的运动B H2O2 能杀菌消毒而 H2O 不能 两种物质的分子构成不同C 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 汞原子体积膨胀D 湿衣服在阳光下晾晒干得更快 温度越高，分子运动速度越快AA BB CC DD【考点】分子、原子、离子 【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象【解答】解：A、花香四溢，是花中含有香气的分子运动的原因，说明了分子在不断地运动故 A 正确；B、不同物质是由不同的分子构成的，其化学性质也不同H 2O2 是由 H2O2 分子构成的，而H2O 是由 H2
7、O 分子构成的，由于构成二者的分子种类不同，因此化学性质也不同故 B 正确；C、温度计中的水银热胀冷缩是由于构成水银的汞原子之间的间隔随温度的变化发生了变化，而原子本身的大小是不变的故 C 错误；D、湿衣服在阳光下易晾干是因为温度升高，分子获得能量，分子运动的速度加快，可以更快地运动到空气中去故 D 正确故选 C【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象，难度不大，属于基础性题目6下面几种实验装置或操作正确的是( )A制取并收集二氧化碳 B铁丝字氧气中燃烧C加热高锰酸钾制氧气 D倾倒液体【考点】化学实验方案的评价 【分析】A实验室采用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，属于“
8、 固液常温型”制取气体； B防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶；C为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜；D倾倒液体时应该将标签朝向手心【解答】解：A实验室采用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，属于“ 固液常温型”制取气体，收集二氧化碳用向上排空气法，但是注意应该将导管和集气瓶底部相接触，故A 错误；B为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶底预先铺上一层细沙或放少量的水，故B 正确C实验室制取氧气时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，而图中的试管口略向上倾斜，故 C 错误；D倾倒液体时应该将标签朝向手心，而图中没有将标签朝向手心，故
9、D 错误故选 B【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及基础实验操作，侧重实验基本操作和实验原理的考查，注意装置的作用及实验的操作性、评价性分析，题目难度不大7下列有关描述中，不正确的是( )A二氧化碳不但易溶于水，而且能与水发生反应B一氧化碳有毒，冬天燃煤取暖要防止煤气中毒C木炭具有吸附性，可以除去冰箱中的异味D氧气化学性质活泼，能与很多单质以及化合物发生化学反应【考点】碳族元素简介 【分析】A、二氧化碳可溶于水；B、一氧化碳不溶于水，与血液中血红蛋白结合，失去运输氧的能力；C、木炭具有较大的表面积，具有吸附作用；D、氧气是活泼的非金属单质；【解答】解：A、二氧化碳可溶于水，与水
10、反应生成碳酸，故 A 错误；B、一氧化碳不溶于水，与血液中血红蛋白结合，失去运输氧的能力，一氧化碳有毒，冬天燃煤取暖要防止煤气中毒，故 B 正确；C、木炭具有较大的表面积，具有吸附作用，可以除去冰箱中的异味，故 C 正确；D、氧气是活泼的非金属单质，能与很多单质以及化合物发生化学反应，故 D 正确；故选 A【点评】本题考查了碳、一氧化碳、二氧化碳性质的分析应用，主要是甲醇知识的熟练掌握，题目较简单8生活中的下列物质与水混合，不能形成溶液的是( )A食盐 B白醋 C白糖 D面粉【考点】溶液的含义 【分析】溶液是一种或几种物质分散到一种物质中形成的均一稳定的分散系，为混合物；【解答】解：A、食盐为
11、氯化钠溶于水形成氯化钠溶液，故 A 错误；B、白醋成分为醋酸溶于水形成醋酸溶液，故 B 错误；C、白糖是易溶于水的化合物，溶于水形成蔗糖溶液，故 C 错误；D、面粉不溶于水，颗粒较大在水中形成悬浊液，不能形成溶液，故 D 正确；故选 D【点评】本题考查了溶液概念和形成，注意分析溶液在一定条件下浓度和组成不发生改变，是均一稳定的分散系，题目较简单9科学实验测定，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28% 的氧、15%的氮、7%的氢和 5%的硫等这里的碳、氧、氮、氢、硫泛指 ( )A元素 B单质 C原子 D分子【考点】元素 【分析】正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28% 的氧、
12、15%的氮、7%的氢和 5%的硫等这里的碳、氧、氮、氢、硫可能存在与化合物中，是元素的质量分数；【解答】解：由题意可知正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28% 的氧、15%的氮、7%的氢和 5%的硫等，可能存在与化合物中，是元素的质量分数，这里的碳、氧、氮、氢、硫泛指元素的存在形式，故选 A【点评】本题考查了元素的存在分析，元素概念的理解应用，掌握基础是解题关键，题目较简单10今年 6 月 11 日开始的全国节能宣传周的主题是“节约能源，从我做起 ”在生活中以下行为不被提倡的是( )A夏季用空调时，把设定温度适当调高B让电视机长期待机C离开房间时，随手关灯D使用高效节能型的用电设备【
13、考点】常见的生活环境的污染及治理 【分析】 “节约能源，从我做起 ”要求减少生活中所消耗的能量，从而减低碳的排放，有利于节能减排，可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此解答【解答】解：A夏季用空调时，把设定温度适当调高，可以减少电能的消耗，不符合节约能源的理念，故 A 正确；B电视机长期待机，浪费过多电量，不符合节约能源的理念，故 B 错误；C离开房间时，随手关灯，能够减少电源浪费，符合节约能源的理念，故 C 正确；D使用高效节能型的用电设备，减少电能的浪费，符合节约能源的理念，故 D 正确；故选：B【点评】本题考查了节约资源相关知识，有利于培养学生“节能减排” 的理念中，注意从生活
14、中的小事做起，从我做起11下列物质的化学式书写正确是( )A氯化钠（ ClNa ） B高锰酸钾（ K2MnO4）C硫酸钠（Na 2S） D碳酸（ H2CO3）【考点】常见元素的名称、符号、离子符号 【分析】化合物化学式的一般书写规律：先读后写，后读先写，金属在前，非金属在后，氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为 0【解答】解：A、氯化钠的化学式为 NaCl，故 A 错误；B、高锰酸钾中锰元素为+7 价，化学式为 KMnO4，故 B 错误；C、硫酸钠的化学式为 Na2SO4，Na 2S 为硫化钠，故 C 错误；D、碳酸的化学式为 H2CO3，故 D 正确故选 D【点评】本题考查了化
15、合物化学式的书写方法，难度不大，掌握基础是关键12保护环境是每个公民的责任以下做法推广使用无磷洗涤剂；推广使用一次性木质筷子；过量使用化肥、农药； 推广使用清洁能源； 落叶积极清扫并焚烧；严格控制污水按标准排放其中有利于保护环境的是( )A B C D【考点】常见的生活环境的污染及治理 【分析】使用无磷洗涤剂能够引起水体的富营养化；树木能够绿化环境，吸收二氧化碳；过量使用化肥、农药能够引起水体污染；化石燃料燃烧能产生大量气体污染物；落叶积极清扫并焚烧能够产生大量粉尘；严格控制污水按标准排放，能够减少水体的污染【解答】解：使用含磷洗衣粉会使水体富营养化，造成水污染，所以推广使用无磷洗涤剂，正确；树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要消耗能源，所以推广使用一次性木筷是错误的，错误；过量使用化肥、农药，残留的农药、化肥随水流入江河，能造成水污染，故错误；推广使用清洁能源可以减少空气污染物的排放，故正确；落叶焚烧，能产生大量粉尘，会造成空气污染，故错误；严格控制污水按标准排放，可以保护水资源，故 正确；故选：C【点评】本题考查了化学与生活，侧重考查环境的污染与治理，明确污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识即可解答，题目难度不大，注
