【最新】九年级历史上册 第三单元第6课《古代世界的战争与征服》同步教学课件 人教新课标版 课件

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1、战争是人类有史以来除了和平以外,惟一的生活状态。” 古希腊 修昔底德,第6课 古代世界的战争与征服,第三单元 古代文明的传播与发展,学习目标,新课探索,知识回顾,自我测评,思维拓展,资料链接,1.了解波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播,2.结合地图学习,提高运用地图辅助学史的能力,学会全面辩证的看待战争的影响,3.认识战争的两面性,通过分析战果,增强反对一切非正义战争、积极维护人类和平的愿望,学会客观的评价战争,学习重点:亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张与文化传播,学习难点:辩证认识罗马帝国的扩张,学习目标,一、希波战争,1.时间,公元前5世纪,

2、2.背景,波斯帝国的扩张,4.战例,马拉松战役,3.经过,5.结果,希腊胜利,三次战争,二、亚历山大大帝东征,1.时间,2.背景,3.经过,4.结果,马其顿的强大,建立起横跨欧、亚、非的帝国,促进东西方文化交流,公元前4世纪后期,5.影响,给当地人民带来深重灾难,亚历山大大帝,三、罗马帝国的扩张与文化传播,1.时间,2.背景,3.经过,4.结果,公元前27年到2世纪,屋大维统治罗马,帝国不断强大,称霸地中海,地跨欧亚非,积极建筑、语言、交流,5.影响,消极征服和统治充满着暴力,古代世界的战争与征服,希 波 战 争,亚历山大东征,罗 马 的 扩 张,1.时间:前5世纪初到前5世纪中期 2.背景:

3、波斯建国,西扩,入侵希腊 3.经过:三次战争 4.战例:马拉松战役 5.结果:希腊胜利,1.时间:前4世纪后期 2.背景:马其顿强大 3.经过:先后征服小亚细亚、埃及、两 河流域、波斯帝国,足迹远达印度 4.结果:建立地跨亚非欧大帝国 5.影响:深重灾难、促进交流,1.时间:前27年到2世纪 2.背景:罗马帝国建立,不断侵略扩张 3.经过:多次侵略战争,疆域四至 4.结果:称霸地中海,地跨欧亚非 5.影响:充满暴力、促进交流,一、单项选择题 1.下列战争与马拉松运动的起源有关的是( ) A特洛伊战争 B希波战争 C伯罗奔尼撒战争 D罗马扩张战争 2.关于亚历山大东征,以下叙述不正确的是() A

4、东征给被征服地区带来了破坏和灾难 B将希腊文化传到东方 C阻碍了东西方文化的交流 D促进了东西方经济的交流 3亚历山大帝国的都城是() A亚历山大 B巴比伦 C马其顿 D伊苏斯 4使罗马进入帝国时期的人物是() A屋大维 B凯撒C亚历山大D斯巴达克,5.下列哪些地区属于亚历山大帝国的版图( ) 小亚细亚阿拉伯半岛埃及两河流域 A. B. C. D. 6.公元前4世纪打败希腊联军的国家是( ) A.波斯帝国 B.马其顿王国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国 7.灭掉波斯帝国的国家是( ) A.阿拉伯帝国 B.希腊联军 C.马其顿王国 D.罗马帝国 8.罗马帝国疆域最大规模是在( ) A.公元前1世

5、纪 B.公元1世纪 C.公元2世纪 D.公元3世纪 9.历史上下列帝国出现的先后顺序是() 罗马帝国阿拉伯帝国亚历山大帝国艾斯曼土耳其帝国 A. B. C. D,二、历史诊断题:学习完本课,一位同学整理了一段笔记,其中有五处错误,请你找出并改正。 公元4世纪后期,希腊北部的马其顿王国强大起来, 国王亚历山大大帝东征。先后扫荡了小亚细亚,攻入埃 及,占领地中海,灭掉波斯。定都亚历山大。凯撒统治 罗马后,多次发动战争,到公元前2世纪,成为地跨欧亚 非的大帝国,地中海成为他的内湖,公元前4世纪,两河流域,巴比伦,屋大维,公元世纪,消极战争具有强烈的破坏性,思考讨论 1.战争对世界历史产生怎样的影响,

6、积极促进文化的传播与渗透,2.对照当代世界地图,查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家,亚历山大帝国(今天包括) 希腊、马其顿、保加利亚,阿尔巴尼亚、塞浦路斯、土耳其、黎巴嫩、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、埃及、约旦、伊拉克、科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗全境或大部,印度小部分。 罗马帝国(今天包括) 欧洲:意大利、梵蒂冈、圣马力诺、安道尔、马耳他、塞浦路斯、希腊、马其顿、塞尔维亚和黑山、克罗地亚、斯洛文尼亚、阿尔巴尼亚、保加利亚、西班牙、葡萄牙、列支敦士登、瑞士、比利时、法国、摩纳哥、卢森堡全境,奥地利、波斯尼亚和黑塞哥维那大部,匈牙利、德国、罗马尼亚、英国、荷兰部分。 亚洲:

7、黎巴嫩、叙利亚、以色列、巴勒斯坦全境,土耳其大部,约旦部分 非洲:突尼斯全境,埃及、利比亚、摩洛哥部分,斯巴达,雅典,波斯帝国,马拉松之战,时间:公元前490年(第二次希波战争) 地点:马拉松平原,交战双方:希腊波斯 特点:以少胜多,以弱胜强,亚历山大大帝,亚历山大(前336前323 年在位),马其顿国王,腓力三世 之子。当时希腊“最博学的人”亚里 斯多德作他的家庭教师,他向老师学 习了哲学、医学、科学等各方面的知 识,自幼受希腊文化的影响,特别爱读荷马史诗。16岁起,他就随父征战,挥师南下。18岁,他指挥马其顿军右翼,击败希腊联军。20岁,他以马其顿、希腊联军最高统率的身份,组织东侵。据说在

8、远征中,他命令一切人“把世界当做自己的家乡,亚历山大东侵给被征服地区带来深重的灾难,但客观上促进了东西方经济、文化的交流。亚历山大远征时有许多学者都随军来到东方各地,从事学术探险,他们沿途研究地形、搜集各种动植物标本,对于后来的地理学、动物学和植物学的发展起来很大的作用,屋大维:他统治罗马后,罗马进入帝国时代,发动了多次侵略战争,古罗马军用大道,条条大路通罗马,罗马全盛时期 (公元2世纪,地中海,幼发拉底河上游,非洲撒哈拉大沙漠,不列颠、莱茵河、多瑙河,大 西 洋,罗马广场复原图,辉煌的建筑艺术,丝绸之路,东西方经济文化交流,公元前53年,即中国西汉甘露元年,罗马帝国大军入侵伊朗,在卡尔莱遭伊朗军队围歼,6000余罗马军队突围,逃至现今的哈萨克斯坦,公元前36年,西汉将领陈汤,讨伐匈奴时,见到了一支奇特的军队,这就是卡尔莱战役中突围失踪17年的罗马军队的残部。陈汤将其收降,带回中国,安置在“骊罢”城。公元592年,鉴于骊罢人已和汉族人融合,隋文帝下诏将骊罢县并入番禾县。至此,骊罢建县共612年。中国的骊罢人就这样在历史的风雨沧桑中悄然消失,古罗马失踪军团来甘肃的真相

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