《六年级信息教案(上)(总26页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级信息教案(上)(总26页)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、白鹭湖管理区小学2017-2018学年度上学期教学工作计划班级： 六年级 学科： 信息技术 任科教师： 指导思想培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教材简析 本册书主要由两部分组成：前五课是博客、移动通信、电子地图、人人通的认识；后五课主要是Scratch软件的使用；书中还安排了两个综合实践，加强了前后两部分的综合应用。学情分析 本年级共分两个班，通过以前的学习，基本上具有计算机的基本操作技能。在这个年龄段的学生大都非常
2、喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。因此要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。教学目标及教学要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步认识博客、电子地图、移动通信、人人通，学会博客、电子地图、人人通的使用。4、认识Scratch软件，并学会使用这个软件。5、养成良好的计算机使用习惯。6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和
3、自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。主要措施(含培优辅差)1、运用任务驱动的教学方法进行教学，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。4、注重对学困生的辅导。教学进度安排表周次时间教学内容课时备注19.48信息发布方式多121115网络博客晒一晒131822电子地图游世界142530移动通信很精彩151010.8国庆610.9-13网络学习人人通171620参加“英语数码故事创作”活动182327参加“英语数码故事创作”活动193011.3智能家居新生活11011.610Scratch角色
4、我会用1111317舞台造型我来演1122024优美旋律我创作1132721.1精彩舞迹我炫酷11412.48开个生日party1151115开个生日party1161822复习11172529复习21181.15复习3119812复习412015第一课 信息发布方式多教学目标：1、了解信息发布的多种方式，2、掌握信息发布的方法。3、通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。重点难点：1、网络信息发布的方法2、信息发布方法的选择和网站发布。教学方法：合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合课时安排：1课时教学过程：一、导入新课师：动物园的熊“都都”被硫酸烧
5、伤了，它的情况怎样呢？我们是怎样及时了解它的近况呢？这些我们可以通过网上发布的发布信息来了解。现在，社会上的信息很多，我们应该怎样把这些信息发布出去呢？这节课我们就来学习这方面的知识。板书课题：信息发布方式多。二、轻松学1、了解信息发布方式提问：同学们，你们知道哪些发布信息的方式？生交流，汇报。生1：通过报纸、杂志和书箱，以文字和图片的形式发布信息。生2：通过广播、以声音的形式发布信息。生3：通过电影和电视，以音频和视频的形式发布信息。生4：通过网络发布信息。2、认识我国最原始的报纸学生读一读P2“读一读”三、快乐做1、师：我们上面认识了一些信息发布的方式，它们各有什么优点呢？还有什么不足？学
6、生小组合作完成P3表展示学生的作品，并点相应的学生进行汇报。2、试一试学生先独立完成。点生汇报，并说明自己选择的原因。3、读一读信息发布要注意哪些问题呢？学生回答齐读P4读一读4、体验广告的魅力展示一些广告。写一句你最喜欢的一句广告词，并把它表达的信息写出来。四、小结通过本节课的学习，你有什么收获？对照书中P6的表格对自己和小组其他成员的学习情况进行评一评。五、板书设计信息发布方式多信息发布方式 报纸 杂志 书籍 文字和图片 广播 声音 电影和电视 音频和视频六、教学反思第二课 网络博客晒一晒教学目标：认识博客的作用，学会建立和管理博客。教学重难点：1、博客的认识。2、博客的注册与管理。课时安
7、排：一课时教学过程：一、创设情景，导入新课师：同学们你们当中有写日记的习惯，它不仅可以使我们学会认真观察和思考，还可以提高我们的写作能力，以前写日记都在日记本上，现在很多人在网上以“博客”的方式写日记。这节课，让我们到“新浪博客”网站上创建自己的博客，体验博客的魅力吧！二、轻松学1、认识博客什么是博客，它有什么作用呢？指导学生们看书P8页。点生回答上述问题。如何找到网上提供博客服务的一些网站？小组合作，操作展示自己找到的一些网站。2、认识“微博”什么是“微博”？学生先讨论，再看书认识。讨论：微博的出现。对人们的生活产生了怎样的影响？三、快乐做1、注册博客用户学生自学在“新浪博客”上注册自己的博
8、客。学生独立完成，不会的也可寻求同学的帮助。学生进入“博客”页面，对自己的博客进行美化和管理。展示“博客”页面，对部分做得好的学生进行表扬。2、发布日志学生在“博客”中练习，发布日志。点学生回答并演示发布日志的过程。3、进入微博师：在“新浪博客”网站中建立博客的同时，将自动开通“微博”功能。同学们，在自己的“博客”网页上寻找自己的“微博”吧！学生寻找，并进入“微博”，初步认识“微博”。4、试一试学生摸索学习管理“博客”。学生交流并点生演示管理“博客”三、小结同学们，学习完后你有什么收获呢？四、板书设计网络博客晒一晒博客 认识 注册 发布日志 进入微博五、教学反思第三课 电子地图游世界教学目标：
9、1、使学生认识并学会使用电子地图。2、认识现在的导航系统。3、通过对我国导航系统的认识，激发学生的爱国情。重难点：1、导航系统GPS及北斗导航系统的认识。2、使用电子地图去查找自己想去的地方路线。课时安排：一课时教学过程一、新课导入师：在我们班的同学当中，有一些同学可能出去旅游过。你们是怎样去旅游的地点呢？在陌生的旅游区，你是如何查找你去的景点呢？学生回答师：有些同学说得很对，我们出去可以通过手机导航帮助我们，去寻找我们要去的各个地方。手机导航运用的就是电子地图，今天我们就来一些去认识电子地图。 二、轻松学1、认识电子地图学生看书P12 自学认识电子地图。学生交流一下对电子地图的认识。学生汇报
10、对电子地图的认识。我们经常使用的电子地图有哪些呢？你们平常中见过使用的电子地图是哪些？生：百度地图，高德地图2、认识导航系统你们知道这些地图是如何给我们提供导航的吗？生：GPS导航系统师：什么是导航系统呢？我国的导航系统是什么呢？(1)、学生看书认识GPS。(2)在网上搜索一下我国北斗导航系统的发展史。生汇报自己的对导航系统的认识，特别是北斗导航系统。三、快乐做1、使用电子地图指导学生打开地图，可以是百度地图也可是书中的搜狗地图。学生看书学习使用电子地图，学会查询起点到终点的方法。探究使用电子地图的奥秘。2、交流汇报点生演示通过电子地图寻找最想去的一个地方的过程，并汇报自己在操作中的收获。3、
11、探究延伸如何将查阅好的电子地图保存下来？学生探究，交流并汇报。四、小结通过本节课的学习，你们有什么收获？五、板书设计电子地图游世界搜狗地图 百度地图导航系统 GPS 北斗导航空间部分 导航卫星地面控制部分 地面监控系统用户设备部分 信号接收机六、教学反思第四课 移动通信很精彩教学目标：1、使学生了解一些移动通信的知识。2、认识3G，了解4G及5G技术。3、对常用的手机及手机软件APP的认识。重难点：1、移动通信及设备的认识。2、认识3G，了解4G及5G技术。3、认识一些常见的手机软件。课时安排：一课时 教学过程：一、谈话导入有几个人去电影院去看电影，可影片太多，如何选择呢？他们用手机上网对几部
12、影片的评论看了看，选定了一部评论好的影片。这就是移动通信给我们带来的便利。今天我们就来学习与此有关的知识。板书课题：移动通信很精彩。二、轻松学1、认识3G学生看书P17认识3G。学生上网查询有关的3G知识，并与同桌交流。3G与2G有什么区别？3G手机有什么特点？生1：3G与2G的主要区别是在传输声音和数据的速度上有所提升，并能处理图像、音乐、视频等多各媒体形式。生2：3G手机的上网速度快，通话声音和可视画面较为清晰，能够提供手机上网、可视通话、手机电视、电子商务等多种服务。2、了解4G、5G学生看书及上网查询认识4G。学生交流，汇报。生：4G集3G与WLAN于一体，并能够传输高质量视频图像，速
13、度是3G的数倍。上网查询初步认识5G。三、快乐做1、认识手机学生交流一下自己对手机的认识。完成P19的表格2、使用手机软件App指的是手机软件。你知道哪些手机软件，它们各有什么作用？生1：百度地图 微信 QQ 等生2：百度地图可以用来查询地点，微信和QQ可以用来与朋友进行聊天等3、穿戴设备的认识学生看书P20认识谷歌眼镜。介绍随着5G技术的成熟与推广，如谷歌眼镜这样的穿戴设备将会过越来越多，移动通信将更加推动我们生活质量的提高。四、小结通过本节课的学习，你们有什么收获？五、板书设计移动通信很精彩3G 4G 5GApp手机软件谷歌眼镜 可穿戴设备第五课 网络学习人人通教学目标：1、使学生认识网络学习及人人通的含义。2、使学生了解一些网络学习平台。3、使学生能够学会通过网络学习平台进行学习主。重难点：1、网络学习平台的认识。2、网络学习平台的使用。课时安排：一课时 教学过程一、谈话导入师：现在我们老师上课都在使用班班通设备进行
