《人教部编版六年级语文下册5《鲁滨逊漂流记（节选）》精品教学课件PPT小学优秀公开课3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版六年级语文下册5《鲁滨逊漂流记（节选）》精品教学课件PPT小学优秀公开课3（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版六年级语文下册,第2课时,第1课时,第1课时,作者简介,丹尼尔笛福(16601731) 英国作家，英国18世纪启蒙时期现 实主义小说的奠基人，被誉为“英 国现实主义小说之父”，欧洲的 “小说之父”。 代表作品：鲁滨逊漂流记 杰克上校辛格尔顿船长等,鲁滨逊漂流记是笛福受当时一个真实故事的 启发而创作的。一名叫亚历山大塞尔柯克的苏格兰 水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒 岛上生活4年之后被伍兹罗杰斯船长所救。笛福便 以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上 经历和体验倾注在人物身上，创作了这部冒险小说,创作背景,初读课文,自读要求 自由阅读课文，把课文读通顺，并标注自然
2、 段落。 圈出本课生字、生词，把生字读正确，并自 主识记字形。 找出本课中的多音字，弄清其在文中的读音,读一读,字词识记,寂寞畜养宴会野蛮 “畜”是多音字，另一个读音是“ch”， 可组词“牲畜,lio 聊天,pnu 叛乱日晷 fzh 缺乏栅栏 tx 剔出来侵袭,j 书籍 kn 控制 f 倾覆,di 借贷 sho 稍微,俱,妻,漠,晏,柳,莓藉,写一写,惧,凄寞,宴,籍,聊,霉,乏,栅,控贷,袭,覆,剔,珊,货,垄,腹,珊空赐,加的是形近字,词语解释,重见天日,心平气和,与世隔绝,荒无人烟,不可思议,焉知非福,与世人隔断，失去往来。 不可想象，不能理解,心里平和，不急躁，不生气。 比喻脱离黑暗环
3、绕，重新见 到光明。 比喻一时虽然受到损失，反 而因此能得到好处,十分荒凉，没有人家,整体感知,结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事,小说讲了一位叫鲁滨逊的英国人，在一 次航海中遇险，漂流到一座荒岛上。他战胜 了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后 终于获救，回到了英国的故事,概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法,讲鲁滨逊爱好冒险，遭遇意外,梳理“梗概”的层次。 第一部分（1-2,讲鲁滨逊终于获救，回到英国,第二部分（3-8,简单介绍鲁滨逊的冒险经历。 第三部分（9,梗 概,时间顺序,读片段，在“梗概”中找对应内容,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛,在岛上待了十一二天以后,流落荒岛搜
4、集有用的物资,故事情节 建房定居用有限的工具砍木材、打木桩,时间,初到荒岛,概括片段的主要内容，划分层次,第1-7自然段,我现在开始认真 考虑我的处境,第8自然段 第一句话,过渡句,鲁滨逊流落荒岛 后的生活状态,第8-10自然段） 鲁滨逊面对现实 的思考,不惧困难,课文品读,第2课时,海角,读“梗概”第1自然段，了解鲁滨逊的特点。 总起句，开门见山，埋下伏笔 从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢 航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许 多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯,爱好冒险,体会鲁滨逊初到荒岛的心情。 心理描写,这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石 野石草野。草他。又他冷
5、又又冷饿又，饿心，里心想里：想流：落流到落这到种这地种方地，方怎，么怎活 下么去活呢下？去呢？（鲁滨逊身处孤岛、濒临绝境，心 中不免有些担忧和惶恐。） 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西 陆西续，搬陆到续岸搬上到。岸没上有。淹没死有的淹一死条的狗一、条两狗只、猫两陪只着猫他陪，着这使 他他，在这凄使凉他中在感凄到凉一中丝感安到慰一。丝安慰。（即使面对绝 境，哪怕一丝的希望也让鲁滨逊感到高兴。,从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质,困难一：无住所。 鲁滨逊走遍荒野，在山坡上 选择了一块有水源、有树荫、又 可以防野兽的地方，用木头和船 搭起一座简陋的帐篷。 鲁滨逊在选择容身之地时考虑了各方
6、面的因 素，体现了他的_聪_明_才_干_和_坚_强_的_意_志_,困难二：食物很快吃光了,他每天或是拿着枪，带着狗到 深林里去打猎，或到海边去捕鱼， 还把捕到的活山羊蓄养起来。他用 这点儿麦种反复种收，到了第四年， 终于吃到了自己种的粮食,解决办法,打猎,捕鱼,畜养山羊,种小麦,坚韧不拔,不畏艰难,人物品质： 靠智慧解决困难,可能出现的野人,困难三：野人袭击。 鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些,迎难而上,勇敢面对现实,想办法战胜困难,鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他 开枪打死了追赶他的另外两个野人。 敢想敢做,困难四：发现英国船只叛乱。 鲁滨逊和“星期五”救出了船长， 船长愉快地答应带
7、他们回英国去。 鲁滨逊勇救船长，体现了他的_机_智_勇_敢_。 小结：鲁滨逊这种在绝境中_乐_观_向_上_、 _勇_于_拼_搏_、_机_智_勇_敢_、_坚_持_不_懈_的精神 值得大家学习,读片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难。 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语 交流的生活场景中，也许这种生活在世界上 是前所未有的。 对鲁滨逊孤岛生活的写照 身陷孤岛 忧伤寂寞,我几乎花了一年功夫才完全布置好我那 片用栅栏围起来的小小的住所”“我花了好长 的时间才砍下那些木材”“我需要花两天时间 砍成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它,打进地里” 缺少工具，干什么都困难重重,顽强的毅力,肯吃苦的精神,成熟,沮丧
8、,淡定,从容,理智思考,鲁滨逊的心态发生了什么变化？ 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧 心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的 凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。 控制,安慰,心平气和,续表,鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。 带有勇气认识到自己还未完全处于绝境 知足安命不再抱怨，积极地谋求生存 心理安慰得到了要顽强活下去的理由 以积极乐观的心态面对命运的安排,理解鲁滨逊得出的经验教训,总的来说，这是世界上 少有的叫人受尽折磨的处境， 但是其中也有一些值得宽慰的 东西。 在困境中，我们可以把 好处和坏处对照起来看，并且 从中找到一些东西来宽慰自己,把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊
9、_总_结 _的_教_训_，是他积_极_乐_观_的_人_生_态_度_的集中 体现，能使自己理_智_地_面_对_现_实_，从绝望中 看到希_望_的_火_花_，从而得到内_心_的_安_慰_，获 得坚持下去的勇_气_和_信_心_，这也是他能在荒 岛上生活二十八年的主要原因,联系实际谈一谈自己的体会。 这两句话集中体现了鲁滨逊积极乐观的 精神，他的这种做法启示我们：人生不可能 一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就 要像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希 望，增强跟困难做斗争的信心,你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？ 他是一个_不_屈_服_于_命_运_的人 他是一个_善_于_调_整_心_态_的人 他是一个_不
10、_怕_孤_独_的人 他是一个_以_苦_为_乐_的人 他是一个_热_爱_生_活_的人,探究写法第三人称叙述和第一人称叙述 比较“梗概”和片段的语言风格。 “梗概”片段 第三人称叙述第一人称叙述 概括性描写语言简练细节描写语言生动,了解第一人称叙述。 定义：所谓第一人称叙述，即行文中作 者以“我”（或“我们”）的身份和角度展 开叙述，直接向读者叙述所见、所闻、所历、 所感。 作用：有助于抒发情感、反映内心活动， 增强文章的真实性、亲切感,鲁滨逊漂流记,梗概,片段,荒岛历险,交代结局：获救回国 生活状态困难重重,理性思考乐观的态度,简介人物：喜欢航海和冒险 海上遇难 建房定居,畜养种植 救“星期五,
11、乐观生活 知足安命,板书设计,课文主题 本文由“梗概”和片段两部分组成。 “梗概” 介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一 次航海中遇难，漂流到一座荒岛上。他战胜了重重困 难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。 片段主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对 现实的思考。 表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、 顽强生存的精神品质,拓展发散,鲁滨逊漂流记中的名言,我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我 们对已经得到的东西缺少感激之情,世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何 东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的， 至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用,课堂练习,一、给下列
12、加点的字选择正确的读音,xch,qunjun,牲畜（ch,蓄养（ x,畜产（ x,羊圈（qun,圈养（jun,圈地（qun,二、把下列词语补充完整,天（ 涯）海（ 角） （ 恐 ）（ 惧 ）万分 重见（ 天 ）（ 日,前 ）所未（ 闻 ） 心（ 平 ）气（ 和 ） 与世（ 隔 ）（ 绝,三、读句子，完成练习,1.他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地 方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧， 希望走遍天涯海角。 这句话既是对鲁滨逊的介绍，又是为全文 做了_铺_垫_，交代了鲁滨逊之所以能成功地 在荒岛上生存下来的直接原因_冒_险_的_精_神_ 和_丰_富_的_经_验_,这场世界上苦难最深重的经历告诉
13、世人：在困境 中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到 一些东西来宽慰自己。 从这句话我们可以看出鲁滨逊是一个_积_极_ _乐_观_的人。 这句话也给我们带来了一些有用的启示： 把好处和坏处对照起来看，能使自己_理_智_地_面_对_ 现_ _实_，_从_绝_境_中_看_到_希_望_，_从_而_得_到_安_慰_，_获_得_坚_持_下_ _去_的_勇_气_和_信_心_,默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落 荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来,流落荒岛,课后习题,建房定居养牧种植 回到英国救“星期五,默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪 些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得 鲁滨逊是一个
14、什么样的人？ 鲁滨逊克服的困难：（1）在荒无人烟的 岛上没人交流，生活忧伤寂寞。（2）在岛上 生活缺少必要的工具。（3）干什么工作都很 吃力。（4）荒岛上食物短缺,鲁滨逊心态的变化：能理智地控制自己 的沮丧心情，能心平气和地安慰自己，能积 极乐观地安排自己的生活。 鲁滨逊是这样一个人：不畏艰险、正视 现实、乐观向上、顽强生存,最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁 滨逊一样把好处与坏处列出来，再说说这样 做对你是否有帮助,提示：鲁滨逊能够冷静地面对现实，通 过把“坏处”和“好处”公正地排列出来加 以对照比较的方法看清自己的处境，从而得,选 做,到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 这启示我们在生活中遇到困难和烦恼时，要 像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希望， 增强跟困难作斗争的信心,课外练习,把你喜欢的句子摘抄下来。 阅读鲁滨逊漂流记原著。 写一篇鲁滨逊漂流记读后感,谢谢观看,Thank You
