《人教部编版六年级语文下册5《鲁滨逊漂流记(节选)》精品教学课件PPT小学优秀公开课3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版六年级语文下册5《鲁滨逊漂流记(节选)》精品教学课件PPT小学优秀公开课3(48页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版六年级语文下册,第2课时,第1课时,第1课时,作者简介,丹尼尔笛福(16601731) 英国作家,英国18世纪启蒙时期现 实主义小说的奠基人,被誉为“英 国现实主义小说之父”,欧洲的 “小说之父”。 代表作品:鲁滨逊漂流记 杰克上校辛格尔顿船长等,鲁滨逊漂流记是笛福受当时一个真实故事的 启发而创作的。一名叫亚历山大塞尔柯克的苏格兰 水手与船长发生争吵,被船长遗弃在大西洋中,在荒 岛上生活4年之后被伍兹罗杰斯船长所救。笛福便 以塞尔柯克的传奇故事为蓝本,把自己多年来的海上 经历和体验倾注在人物身上,创作了这部冒险小说,创作背景,初读课文,自读要求 自由阅读课文,把课文读通顺,并标注自然
2、 段落。 圈出本课生字、生词,把生字读正确,并自 主识记字形。 找出本课中的多音字,弄清其在文中的读音,读一读,字词识记,寂寞畜养宴会野蛮 “畜”是多音字,另一个读音是“ch”, 可组词“牲畜,lio 聊天,pnu 叛乱日晷 fzh 缺乏栅栏 tx 剔出来侵袭,j 书籍 kn 控制 f 倾覆,di 借贷 sho 稍微,俱,妻,漠,晏,柳,莓藉,写一写,惧,凄寞,宴,籍,聊,霉,乏,栅,控贷,袭,覆,剔,珊,货,垄,腹,珊空赐,加的是形近字,词语解释,重见天日,心平气和,与世隔绝,荒无人烟,不可思议,焉知非福,与世人隔断,失去往来。 不可想象,不能理解,心里平和,不急躁,不生气。 比喻脱离黑暗环
3、绕,重新见 到光明。 比喻一时虽然受到损失,反 而因此能得到好处,十分荒凉,没有人家,整体感知,结合梗概部分,说一说:全书讲了一件什么事,小说讲了一位叫鲁滨逊的英国人,在一 次航海中遇险,漂流到一座荒岛上。他战胜 了种种困难,在岛上生活了二十多年,最后 终于获救,回到了英国的故事,概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法,讲鲁滨逊爱好冒险,遭遇意外,梳理“梗概”的层次。 第一部分(1-2,讲鲁滨逊终于获救,回到英国,第二部分(3-8,简单介绍鲁滨逊的冒险经历。 第三部分(9,梗 概,时间顺序,读片段,在“梗概”中找对应内容,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛,在岛上待了十一二天以后,流落荒岛搜
4、集有用的物资,故事情节 建房定居用有限的工具砍木材、打木桩,时间,初到荒岛,概括片段的主要内容,划分层次,第1-7自然段,我现在开始认真 考虑我的处境,第8自然段 第一句话,过渡句,鲁滨逊流落荒岛 后的生活状态,第8-10自然段) 鲁滨逊面对现实 的思考,不惧困难,课文品读,第2课时,海角,读“梗概”第1自然段,了解鲁滨逊的特点。 总起句,开门见山,埋下伏笔 从前,有一个叫鲁滨逊的英国人,他喜欢 航海和冒险,到过世界上很多地方,碰到过许 多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯,爱好冒险,体会鲁滨逊初到荒岛的心情。 心理描写,这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石 野石草野。草他。又他冷
5、又又冷饿又,饿心,里心想里:想流:落流到落这到种这地种方地,方怎,么怎活 下么去活呢下?去呢?(鲁滨逊身处孤岛、濒临绝境,心 中不免有些担忧和惶恐。) 在船舱里,鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西 陆西续,搬陆到续岸搬上到。岸没上有。淹没死有的淹一死条的狗一、条两狗只、猫两陪只着猫他陪,着这使 他他,在这凄使凉他中在感凄到凉一中丝感安到慰一。丝安慰。(即使面对绝 境,哪怕一丝的希望也让鲁滨逊感到高兴。,从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质,困难一:无住所。 鲁滨逊走遍荒野,在山坡上 选择了一块有水源、有树荫、又 可以防野兽的地方,用木头和船 搭起一座简陋的帐篷。 鲁滨逊在选择容身之地时考虑了各方
6、面的因 素,体现了他的_聪_明_才_干_和_坚_强_的_意_志_,困难二:食物很快吃光了,他每天或是拿着枪,带着狗到 深林里去打猎,或到海边去捕鱼, 还把捕到的活山羊蓄养起来。他用 这点儿麦种反复种收,到了第四年, 终于吃到了自己种的粮食,解决办法,打猎,捕鱼,畜养山羊,种小麦,坚韧不拔,不畏艰难,人物品质: 靠智慧解决困难,可能出现的野人,困难三:野人袭击。 鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些,迎难而上,勇敢面对现实,想办法战胜困难,鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是他 开枪打死了追赶他的另外两个野人。 敢想敢做,困难四:发现英国船只叛乱。 鲁滨逊和“星期五”救出了船长, 船长愉快地答应带
7、他们回英国去。 鲁滨逊勇救船长,体现了他的_机_智_勇_敢_。 小结:鲁滨逊这种在绝境中_乐_观_向_上_、 _勇_于_拼_搏_、_机_智_勇_敢_、_坚_持_不_懈_的精神 值得大家学习,读片段,了解鲁滨逊克服了哪些困难。 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语 交流的生活场景中,也许这种生活在世界上 是前所未有的。 对鲁滨逊孤岛生活的写照 身陷孤岛 忧伤寂寞,我几乎花了一年功夫才完全布置好我那 片用栅栏围起来的小小的住所”“我花了好长 的时间才砍下那些木材”“我需要花两天时间 砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它,打进地里” 缺少工具,干什么都困难重重,顽强的毅力,肯吃苦的精神,成熟,沮丧
8、,淡定,从容,理智思考,鲁滨逊的心态发生了什么变化? 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧 心情,我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的 凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。 控制,安慰,心平气和,续表,鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。 带有勇气认识到自己还未完全处于绝境 知足安命不再抱怨,积极地谋求生存 心理安慰得到了要顽强活下去的理由 以积极乐观的心态面对命运的安排,理解鲁滨逊得出的经验教训,总的来说,这是世界上 少有的叫人受尽折磨的处境, 但是其中也有一些值得宽慰的 东西。 在困境中,我们可以把 好处和坏处对照起来看,并且 从中找到一些东西来宽慰自己,把好处和坏处对照着看,这是鲁滨逊
9、_总_结 _的_教_训_,是他积_极_乐_观_的_人_生_态_度_的集中 体现,能使自己理_智_地_面_对_现_实_,从绝望中 看到希_望_的_火_花_,从而得到内_心_的_安_慰_,获 得坚持下去的勇_气_和_信_心_,这也是他能在荒 岛上生活二十八年的主要原因,联系实际谈一谈自己的体会。 这两句话集中体现了鲁滨逊积极乐观的 精神,他的这种做法启示我们:人生不可能 一帆风顺,当我们遇上不利环境的时候,就 要像鲁滨逊一样直面现实,在绝望中寻找希 望,增强跟困难做斗争的信心,你觉得鲁滨逊是一个怎样的人? 他是一个_不_屈_服_于_命_运_的人 他是一个_善_于_调_整_心_态_的人 他是一个_不
10、_怕_孤_独_的人 他是一个_以_苦_为_乐_的人 他是一个_热_爱_生_活_的人,探究写法第三人称叙述和第一人称叙述 比较“梗概”和片段的语言风格。 “梗概”片段 第三人称叙述第一人称叙述 概括性描写语言简练细节描写语言生动,了解第一人称叙述。 定义:所谓第一人称叙述,即行文中作 者以“我”(或“我们”)的身份和角度展 开叙述,直接向读者叙述所见、所闻、所历、 所感。 作用:有助于抒发情感、反映内心活动, 增强文章的真实性、亲切感,鲁滨逊漂流记,梗概,片段,荒岛历险,交代结局:获救回国 生活状态困难重重,理性思考乐观的态度,简介人物:喜欢航海和冒险 海上遇难 建房定居,畜养种植 救“星期五,
11、乐观生活 知足安命,板书设计,课文主题 本文由“梗概”和片段两部分组成。 “梗概” 介绍了小说的主要内容:鲁滨逊在一 次航海中遇难,漂流到一座荒岛上。他战胜了重重困 难,在孤岛上生活了28年,最终获救,回到英国。 片段主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对 现实的思考。 表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、 顽强生存的精神品质,拓展发散,鲁滨逊漂流记中的名言,我们老是感到缺少什么东西而不满足,是因为我 们对已经得到的东西缺少感激之情,世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何 东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的, 至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用,课堂练习,一、给下列
12、加点的字选择正确的读音,xch,qunjun,牲畜(ch,蓄养( x,畜产( x,羊圈(qun,圈养(jun,圈地(qun,二、把下列词语补充完整,天( 涯)海( 角) ( 恐 )( 惧 )万分 重见( 天 )( 日,前 )所未( 闻 ) 心( 平 )气( 和 ) 与世( 隔 )( 绝,三、读句子,完成练习,1.他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地 方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧, 希望走遍天涯海角。 这句话既是对鲁滨逊的介绍,又是为全文 做了_铺_垫_,交代了鲁滨逊之所以能成功地 在荒岛上生存下来的直接原因_冒_险_的_精_神_ 和_丰_富_的_经_验_,这场世界上苦难最深重的经历告诉
13、世人:在困境 中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到 一些东西来宽慰自己。 从这句话我们可以看出鲁滨逊是一个_积_极_ _乐_观_的人。 这句话也给我们带来了一些有用的启示: 把好处和坏处对照起来看,能使自己_理_智_地_面_对_ 现_ _实_,_从_绝_境_中_看_到_希_望_,_从_而_得_到_安_慰_,_获_得_坚_持_下_ _去_的_勇_气_和_信_心_,默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落 荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来,流落荒岛,课后习题,建房定居养牧种植 回到英国救“星期五,默读节选的片段。说一说:鲁滨逊克服了哪 些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得 鲁滨逊是一个
14、什么样的人? 鲁滨逊克服的困难:(1)在荒无人烟的 岛上没人交流,生活忧伤寂寞。(2)在岛上 生活缺少必要的工具。(3)干什么工作都很 吃力。(4)荒岛上食物短缺,鲁滨逊心态的变化:能理智地控制自己 的沮丧心情,能心平气和地安慰自己,能积 极乐观地安排自己的生活。 鲁滨逊是这样一个人:不畏艰险、正视 现实、乐观向上、顽强生存,最近你遇到什么困难和烦恼了吗?像鲁 滨逊一样把好处与坏处列出来,再说说这样 做对你是否有帮助,提示:鲁滨逊能够冷静地面对现实,通 过把“坏处”和“好处”公正地排列出来加 以对照比较的方法看清自己的处境,从而得,选 做,到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。 这启示我们在生活中遇到困难和烦恼时,要 像鲁滨逊一样直面现实,在绝望中寻找希望, 增强跟困难作斗争的信心,课外练习,把你喜欢的句子摘抄下来。 阅读鲁滨逊漂流记原著。 写一篇鲁滨逊漂流记读后感,谢谢观看,Thank You