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1、第2节 电生磁,奥斯特(17771851,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,一、奥斯特实验,到了19世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期,总结奥斯特实验,1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向相反,2.规律：通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有
2、关,通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动,磁性太弱磁场太弱,想一想,怎样才能使电流的磁场变强呢,1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性强吗？(演示,1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢,通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。 通电螺线管外部磁感应线方向由N极指向S极. 通电螺线管内部磁感应线方向由S极指向N极,3、通电螺线管磁极应该如何判断呢,通电螺线管的磁场方向,安培定则,用右手握螺线管，让四指弯曲所指方向向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极,1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极,N,N,N,S,N,S,S,S,S,正,负,S,N,相斥,C,课堂小结,1.奥斯特的实验表明：_,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场,条形磁铁,磁场,电流方向,右手螺旋定则
