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什么是力,学习目标,1、 2、知道力的三要素，能用示意图表示力,知道力的概念和力的单位,力的作用效果,1、阅读P41“想想做做”通过这几个小实验，结合图片12.4-2，你能总结出力有哪两类作用效果,看下面几幅图，有什么共同特点,2、力的符号及单位,人推车,拔河,举重,人推车，人对车用了力 人拔河，人对绳子用了力 人举重，人对重物用了力,是不是 只有人才能对物体施加作用呢,归纳,耕犁推土,手扶拖拉机推土,推土机推土,木块将弹簧拉长,物体与物体之间的压、拉、 提、吊我们可以称之为物体对物体的作用,归纳,力是物体对物体的作用,一个物体不能产生力的作用，至少要有两物体人、推土机、人施加了力，称为施力物体杠铃、土、车受到了力，是受力物体,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,说明了什么,力的三要素,如何来表示力的三要素,课堂游戏：拍手（桌子）有什么感觉,因为力的作用是相互的,划船时，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去,划船时，船到岸边，人用力推岸，船就离而去,为什么?说明什么,1.画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图,练一练
