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教材分析: 绘画游戏是选自人教版小学美术第四册第2 课,属于“造型、表现”学习领域。在欣赏部分为学生提供了西班牙画家米罗的作品,使学生初步感受到艺术作品的美感,在游戏中了解线的变化,并根据线随意变化产生的图形进行想像设计,添加上各种具象或抽象的物品,教学目标:(一)认知目标:了解本课绘画游戏的基本方法。(二)能力目标:会把随意画出的线所形成的图形,想象着添加形象,完成一幅有趣的画。(三)情感目标:激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,培养学生丰富的想像力和创新精神。(四)过程与方法目标:采取形式多样化,过程活动化,内容趣味化的教学,化难为易,使学生循序渐进地掌握作品表现方法,重 点 : 使学生利用随意线条形成的图形,想象 添画具象或抽象的形象。难 点 : 巧妙地利用随意形,添画生动有趣的形象,教 法 : 激趣法 谈话法,学 法: .观 察 法 .探 究 法,画面的分割 图形的想像 色彩要求 (学生作业展示点,第二课 绘画游戏