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1、皇 帝 的 新 装,安 徒 生,作者简介,安徒生（18051875） 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于贫苦鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向全世界,歌颂劳动人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题,童话：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和 夸张来塑造形象，反映生活、教育儿童的一种文学形式,头衔 ( ) 陛( )下 御(
2、)聘( ) 赏赐 ( ) 炫( )耀 钦( )差大臣 勋章 ( ) 爵士 ( ) 骇( )人听闻 滑稽 ( ) 随声附( )和(,正音,一字多音,更衣 更多,自称 称职,当“改换”讲。 ，当“越发”讲,当“说”讲。 ，当“适合”、“配得上”讲,xun,p,xin,qn,c,xn,ju,理清课文结构,皇帝的新装,线索,夸 张,昏庸无能 穷奢极欲,为下文受骗埋下伏笔,合作学习,因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好,衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句,骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝,任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。,思考,阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写,一波
3、三折,心里感到不大自然,皇帝自己其实心里很虚,相信自己是无需害怕的,自己给自己壮胆，强作镇静,仍然觉得先派一个人比较妥当,心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的,总结,这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题,一折,二折,三折,Page One,探究,文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否只写其中一次,不可以。那样不足以揭露整个宫廷的腐败,为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话,他们或是为了保持自己的皇位或官位，或是害怕招来杀身之祸；都害怕暴露自己的愚蠢、不称职,文中提到老大臣、官员
4、以及皇帝的随员时，用了以下褒义词，“诚实”“有理智”“称职”“善良”“高贵”，特别是多次提到“诚实”，用意是什么？真的是在赞扬吗,讽 刺,议一议,作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？其用意是什么,把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天化日之下，这样更具有强烈的讽刺意味,想一想,作者为什么让一个孩子最终说出了真话,因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童，才能童言无忌地直言真实，说出真相，表现了作者对未来世界的希望和信心，也告诉人们要保持天真烂漫的童心，敢于说真话，无私无畏,皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，为什么,皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌,考考你,骗,皇帝,官员,百姓,小孩,受,助,传,揭,昏庸、愚蠢,虚伪、自私,怕被嘲笑、怕被杀头,天真烂漫、无私无畏,游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎么样呢,放飞想象
