【最新】中考生物 第九单元 五 生物圈中的绿色植物专题复习课件-人教级全册生物课件

上传人:pm****9 文档编号:181036176 上传时间:2021-04-27 格式:PPT 页数:42 大小:1.55MB
返回 下载 相关 举报
【最新】中考生物 第九单元 五 生物圈中的绿色植物专题复习课件-人教级全册生物课件_第1页
第1页 / 共42页
【最新】中考生物 第九单元 五 生物圈中的绿色植物专题复习课件-人教级全册生物课件_第2页
第2页 / 共42页
亲,该文档总共42页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《【最新】中考生物 第九单元 五 生物圈中的绿色植物专题复习课件-人教级全册生物课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【最新】中考生物 第九单元 五 生物圈中的绿色植物专题复习课件-人教级全册生物课件(42页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、五、生物圈中的绿色植物专题,第九单元 考前冲刺专题特训,专题导图,核心考点 核心考点1 植物三大生理作用 分考点1 植物三大生理作用的区别和联系,植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用比较表,分考点2 叶片的结构及其功能 叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。 表皮是保护组织,叶脉是输导组织;叶肉是营养组织,含叶绿体,能进行光合作用,分考点3 光合作用与呼吸作用关系的考查 如图为绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放情况,分析如下,光照强度与二氧化碳吸收量关系曲线,a点光照强度为0,表示此时没有进行光合作用,只进行呼吸作用,释放二氧化碳。 ab段表明随着光照强度增加,光合作用增强,但二氧化碳吸收量

2、为负值,表示此段呼吸作用强度大于光合作用强度。 b点既不吸收也不释放二氧化碳,表示此时光合作用强度等于呼吸作用强度。 bd段表明随着光照强度增加,光合作用增强,二氧化碳吸收量为正值,表示此段光合作用强度大于呼吸作用强度。 de段表明随着光照强度增加,二氧化碳的吸收量没有继续增加,这是由于气孔暂时关闭引起的,核心考点2 被子植物的一生 本考点主要包括了种子的萌发、根的生长和芽的发育、开花和结果的过程等方面内容。 分考点1 种子的萌发过程 种子萌发时,子叶(菜豆)或胚乳(玉米)为种子提供营养;胚根首先突破种皮,发育成根;胚轴伸长;胚芽发育成茎和叶,菜豆种子和玉米种子的基本结构图 种子萌发过程示意图

3、,分考点2 根尖的结构及芽的发育,分考点3 开花和结果的过程,开花和结果的过程示意图,冲刺提分练1 被子植物的一生 1下列关于种子萌发的叙述,正确的是() A种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽 B种子的萌发必须要有充足的阳光 C土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 D胚根将来发育成根,D,2如图是菜豆幼苗示意图,有关叙述错误的是() A菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B1是由胚芽发育而来的 C菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳D3是由胚根发育而来的,C,3将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组,在2530温度下分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子的发芽状态是() A甲先

4、发芽B乙先发芽 C同时发芽D都不发芽,C,4如图是植物根尖模式图,下列有关叙述中正确的是() A是吸收水分和无机盐的主要部位 B处的细胞具有较强的分裂能力 C具有保护作用 D处的细胞体积较大,能够迅速伸长,A,5如图为叶芽的结构及其发育示意图,请分析下列叙述中,不正确的是() A1是幼叶,将来发育成叶 B2是芽轴,将来发育成茎 C3芽原基,将来发育成芽 D4是顶芽,将来发育成枝条,D,6(2018赤峰)农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。下列有关说法错误的是() A植物生长所需的水分主要是根吸收来的 B植物吸收的水分是通过茎内的导管运输到全身各处 C果树开花结果时增加施肥量,为其提供无机

5、盐 D植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含铁的无机盐,D,7(2018新疆)受精完成后,桃花的各部分结构都会发生变化。以下变化不可能发生的是() A雄蕊会凋落B子房发育成果实 C花瓣会凋落D花托发育成果实 8如图所示,能发育成南瓜中的南瓜子的结构是() ABCD,D,B,9如图是桃花的结构示意图,下列叙述不正确的是() A花粉落在上的过程叫传粉 B能产生花粉,花粉中含有卵细胞 C桃的果肉由发育而来 D能发育成种子,B,10下列有关开花和结果的叙述中,错误的是() A一朵花中与繁殖后代直接相关的是雄蕊和雌蕊 B花要经历传粉和受精后才能结出果实 C西瓜果实中含有多粒种子是由于花中含有多个胚珠

6、D花生的外壳由受精卵发育成,D,冲刺提分练2 植物的蒸腾作用 11植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是() A成熟区、导管B伸长区、筛管 C成熟区、筛管D分生区、筛管 12在春天移栽树苗时,常常要剪掉部分枝叶,其目的是() A降低蒸腾作用B降低呼吸作用 C降低光合作用D促进水吸收,A,A,13石门柑桔在开花结果的初期,需要吸收大量水分,这些水分主要用于() A蒸腾作用B光合作用 C呼吸作用D分解作用 14如图为叶表皮上的一个气孔,下列有关说法中,错误的是() A是保卫细胞,它们成对存在 B是气孔,它若关闭,蒸腾作用就会减弱 C是指叶绿体,表皮中只有保卫细胞里才有 D通常是夜里张开,白天

7、闭合,A,D,15某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,下列说法错误的是(,A,A图中、的细胞内含有较多的叶绿体,能进行光合作用 B图中是气体交换的“窗口” C多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 D气孔的开闭由保卫细胞控制,16关于蒸腾作用参与生物圈中水循环的描述不正确的是() A蒸腾作用能提高大气湿度 B保卫细胞控制水分的进出 C导管是运输水分的管道 D叶的气孔很小且散失的水分很少,D,17选择生长良好枝条,置于如图所示装置中。在阳光下照射一段时间后,出现液面下降、叶脉变红、透明塑料袋布满细水滴的现象。下列对此现象的解释,正确的是() A液面下降是由于玻璃

8、瓶中水分蒸发 B呼吸作用导致塑料袋布满细小水滴 C叶脉会变红与导管的输导作用有关 D液面下降的快慢与叶片的多少无关,C,冲刺提分练3 植物的光合作用 18关于实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述中,正确的是() A光合作用的产物是淀粉和二氧化碳 B脱色时,将叶片放在酒精中直接加热 C光合作用的条件是必须有光 D实验前不需要对天竺葵进行暗处理,C,19(2018广州)荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的某些物质转化而来的。这些物质是() A二氧化碳和水B淀粉和水 C无机盐和水D氧气和水,A,20下列有关光合作用的叙述中,说法不正确的是() A光合作用的场所是叶绿体 B光合作用必须在光下才能进行

9、C绿色植物所有的器官都能进行光合作用 D绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源,C,21下列选项能正确概括光合作用物质能量关系的是() A分解有机物,释放能量B合成有机物,储存能量 C合成有机物,释放能量D分解有机物,储存能量 22现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是() A适当增加光照时间 B尽量保持温室内温度平衡,避免忽冷忽热 C适时除草、松土、施肥 D向温室内定期释放二氧化碳,B,B,23下列各项中不属于影响光合作用的主要因素的是() A光照强度B二氧化碳深度 C空气湿度D水的供应,C,24如图所示为某同学家的封闭透明的鱼缸,将其放

10、在阳光充足的地方,一段时间内鱼能正常生存,下列对鱼缸中放新鲜绿色水草的目的叙述正确的是() A水草可以产生氧气,供鱼呼吸利用 B为鱼提供新鲜的食料 C清洁鱼缸里的水 D起杀菌作用,A,冲刺提分练4植物的呼吸作用 25下列式子中,能正确表示呼吸作用的是() A二氧化碳+水有机物+氧气+能量 B二氧化碳+有机物水+氧气+能量 C有机物+氧气二氧化碳+水+能量 D有机物+水氧气+二氧化碳+能量,C,26下列是对人体的呼吸作用的相关知识的描述,其中表述不正确的是() A细胞通过呼吸作用释放能量 B肺是完成呼吸作用的重要场所 C呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力 D呼吸作用产生的气体能使澄清的石灰

11、水变浑浊,B,27(2018武汉)贮存水果时,往往向仓库内通入适量的二氧化碳,其目的是() A降低仓库内温度 B促进仓库内气体流动 C抑制水果的呼吸作用 D有利于水果中有机物的分解,C,28蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是() A光合作用放出热量 B呼吸作用放出热量 C蒸腾作用放出热量 D空气不流通引起发热,B,29甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子,一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧。分析实验现象,能得出下列哪项结论() A种子萌发消耗氧气B种子萌发产生二氧化碳 C种子萌发消耗淀粉D种子萌发产生氧气和水,

12、A,冲刺提分练5 三大生理作用综合考查 30绿色植物各种生理活动的叙述中,错误的是() A光合作用产生的二氧化碳通过气孔释放到空气中 B蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到空气中 C呼吸作用的主要场所是细胞中的线粒体 D植物在白天能进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,A,31当你漫步在绿树成荫的林间小路上,你会感觉到空气特别的湿润和清晰,而你进入到种植蔬菜的密闭大棚内会感到气门,此时你会想到这分别与绿色植物的哪些作用有关() A光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 B蒸腾作用、呼吸作用、光合作用 C光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 D蒸腾作用、光合作用、呼吸作用,D,32下列农业生产措施与所依据生

13、物学原理的对应关系,错误的是() A合理密植提高光合作用的效率,提高产量 B幼苗带土移裁保护幼根和根毛,提高成活率 C春季早播覆盖地膜提高地表温度,有利于种子萌发 D向蔬菜大棚中施气肥促进蔬菜的呼吸作用,提高产量,D,33如图为不同温度下,甲、乙两种植物光合作用的反应速度变化图。下列叙述正确的是(,D,A10 时,甲植物光合作用的反应速度较乙植物低 B30 时,甲植物光合作用的反应速度较乙植物高 C单位时间内甲植物在30 产生的糖类比在10 时多 D单位时间内乙植物在30 产生的糖类比在20 时多,C,34(2018南充)如图是绿色植物生理活动示意图,其中分析错误的是() A1过程表示光合作用,2过程表示呼吸作用 B光合作用为呼吸作用提供物质基础 Ca表示二氧化碳,b表示有机物 D绿色植物通过2过程,来维持生物圈中的碳氧平衡,D,冲刺提分练6 绿色植物对生物圈的作用 35(2018云南)下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述,错误的是() A为生物圈中其他生物提供有机物 B为其他生物的生命活动提供能量 C维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 D只产生氧气,不产生二氧化碳,D

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号