《六年级上册语文10妙极了与糟透了西师大版ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文10妙极了与糟透了西师大版ppt课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.学会生字学会生字词词，了解，了解词语词语意思。意思。2.2.正确、流利、有感情地朗正确、流利、有感情地朗诵课诵课文，文， 背背诵诵 感受最深的部分。感受最深的部分。3.3.了解了解课课文内容，感悟作者文内容，感悟作者对对父母的父母的评评价的价的 了解。了解。 一个人的童年对他未来人生道路的胜利起很大的决议作用，这诗就阐明了这一点。齐读：敌视伴随着孩子，他学会争斗；伴随着孩子，他学会争斗；嘲弄伴随着孩子，他嘲弄伴随着孩子，他惭愧愧腼腆；腆；鼓励伴随着孩子，他自信心倍增；鼓励伴随着孩子，他自信心倍增；赞誉伴随着孩子，他誉伴随着孩子，他鉴赏有方；有方；认可伴随着孩子，他可伴随着孩子，他爱心常
2、存；心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方；分享伴随着孩子，他慷慨大方；老老实与公正伴随着孩子，他与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正悟出真理与正义。什么什么伴随着您的孩子？！伴随着您的孩子？！课文主要主要讲了什么内容？课文主要主要讲了什么内容？ 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的宏大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。正确读出以下字音启迪d)誊tng)写写一篇pin)出版bn)皱zhu)眉眉歧歧q)途途谨jn)慎慎1.1.我七八我七八岁岁写的写的诗诗，父、母怎，父、母怎样评样评价？我有价？我有 什么感受？什么感受？童年童年时的的诗母母亲妙极了妙极了父父亲糟透了糟
3、透了得意得意洋洋洋洋痛哭痛哭起来起来2.2.几年后，我再看那首几年后，我再看那首诗时诗时，有什么感受？，有什么感受？不得不成不得不成认父父亲是是对的的3.3.成年以后，我成年以后，我对对父母父母亲亲的的评评价有什么感受？价有什么感受？我越来越我越来越领会到会到父母的两种截然父母的两种截然不同的不同的评价在本价在本人生人生长中所起的中所起的重要作用重要作用母母亲的的爱是是“灵感和灵感和创作作的源泉的源泉父父亲的警告是提示本人的警告是提示本人“小心、留意、小心、留意、总结、提高、提高爱了解含了解含义深化的句子深化的句子1.1.我从心底里知道，我从心底里知道，“妙极了也好，妙极了也好，“糟透了糟透了
4、也好，也好，这这两个极端的断言有一个共同的出两个极端的断言有一个共同的出发发点点 那就是那就是爱爱。 我已我已领领会到，会到，“妙极了是一种慈祥的妙极了是一种慈祥的爱爱，鼓，鼓励式的励式的爱爱；“糟透了是一种糟透了是一种严严峻的峻的爱爱，严厉严厉要求要求的的爱爱。这这两种两种爱虽爱虽然表然表现现方式不同，但目的是完全方式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子安康生一致的，那就是希望孩子安康生长长。2.2.我越来越我越来越领领会到我当初是多么会到我当初是多么侥侥幸。幸。 作者之所以越来越作者之所以越来越领领会到儿会到儿时时是是“多么幸多么幸运，是由于他既运，是由于他既拥拥有母有母亲亲慈祥的慈祥的爱爱，鼓励他，鼓励他满怀满怀自信心地前自信心地前进进；又；又拥拥有父有父亲严亲严峻的峻的爱爱，使，使他他不至于被一不至于被一时时的的胜胜利冲昏利冲昏头脑头脑。了解含义深化的句子了解含义深化的句子“妙极了与妙极了与“糟透了糟透了鼓励鼓励 赞扬严厉 批判批判爱爱成才成才回想总结回想总结
