《【最新】中考生物 第3单元 第2章 人的生活需要空气复习课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】中考生物 第3单元 第2章 人的生活需要空气复习课（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济南专版）中考生物 第3单元 第2章 人的生活需要空气复习课件-人教级全册生物课件,栏目索引,考情分析,知识梳理,知识体系,考点剖析,实战演练,一般考点】 1.人体与外界的气体交换 （1）呼吸系统组成。 呼吸系统由_（气体进出肺的通道）和_组成。 用鼻腔呼吸的好处：对吸入的空气有_ 、 _和_作用,呼吸道,肺,温暖,湿润,清洁,肺是进行_的场所，其结构与功能的基本单位是_ 。 肺泡有利于进行气体交换的结构特点： a.肺泡数目_ ； b.外面缠绕着丰富的_ ； c.肺泡壁和毛细血管壁_ ，各由_上皮细胞构成,气体交换,肺泡,多,毛细血管和弹性纤维,都很薄,一层,必考考点】 （2）肺泡与外界的气体
2、交换： 通过_实现,呼吸运动,吸气时：如图一的_和图二的_ ，膈肌_ ，膈顶部_ ；肋间肌_ ，胸骨、肋骨向_ 、向_移动，胸廓容积变_ ，肺内气压_大气压。 呼气时：如图一的_和图二的_ ，膈肌_ ，膈顶部_ ；肋间肌_ ，胸骨、肋骨向_ 、向_移动，胸廓容积变_ ，肺内气压_大气压,乙,B状态,收缩,下降,收缩,上,外,大,小于,甲,A状态,舒张,上升,舒张,下,内,小,大于,3）人体内的气体交换。 通过_实现。 实验：比较人体呼出的气体与空气的差别。 甲瓶收集空气、乙瓶收集呼出气体，各准备2组。 a.分别向甲、乙两瓶注入少量的澄清石灰水，振荡。 实验现象： 甲瓶石灰水_ ；乙瓶石灰水_
3、。 结论：人体呼出的气体中有较多的_,扩散作用,不变浑浊,变浑浊,二氧化碳,b.向另外的甲、乙两瓶分别伸入一根点燃的细木条，观察细木条的燃烧情况。 实验现象： 甲瓶细木条_；乙瓶细木条_ 。 结论：人体呼出的气体_含量减少。 由以上实验可知，人体呼出的气体与吸入的空气相比，气体成分的含量发生了很大的变化，说明在人体内发生了_,继续燃烧,立即熄灭,氧气,气体交换,必考考点】 人体内的气体交换有两处,甲是_的气体交换：血液由A流向C，血液成分的变化是_ 。乙是_的气体交换：血液由F流向D,血液成分的变化是_ 。人体内氧气浓度最高处是_ ，二氧化碳浓度最高处是_,肺泡内,静脉血变成动脉血,组织里,动
4、脉血变成静脉血,肺泡,组织细胞,必考考点】 （4）呼吸的四个环节：下图的表示呼吸的四个环节，据图完成填空,_：通过_实现。 _ ：通过_实现。 气体在血液中的运输： 气体a是_，由肺泡进入血液后，与_ 结合，以_的形式由_运输；气体b是_ ，由组织细胞进入血液后由_运输。 _：通过_实现,肺泡与外界的气体交换（或肺的通气,呼吸运动,肺泡内的气体交换,扩散作用,氧气,血红蛋白,氧合血红蛋白,红细胞,二氧化碳,血浆,组织里的气体交换,扩散作用,2.人体内能量的利用 （1）食物所含能量的多少可以用_表示。 （2）“三大营养物质”中， _的热价最高。 （3）人体需要的能量来源于食物中的_,热价,脂肪,
5、有机物,3.呼吸保健与急救 人工呼吸就是根据_的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小。进行人工呼吸急救时，吹气的次数为每分钟_次,呼吸运动,1618,常考点提示： 1.呼吸运动过程总结,2.人体内的气体交换,3.咽既属于消化系统，又属于呼吸系统，不要误认为只属于其中一个系统。呼出的气体中氧气减少，并不是没有；吸入的气体中也有少量的二氧化碳,点击图片放大观看,考点1】人体与外界的气体交换,例1 （2015山东济南）如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述中，不正确的是（,A.AB段表示吸气过程，肋间肌收缩 B.BC段表示呼气过程，胸腔容积缩小 C.AB段，外界大气
6、压小于肺内气压 D.B点、C点时，外界大气压等于肺内气压,解析：由图可知，AB段曲线纵坐标小于零，所以肺内气压低于外界气压，为吸气过程，肋间肌和膈肌收缩，胸腔的容积变大，所以说选项C错误；BC段曲线纵坐标大于零，肺内气压高于外界大气压，为呼气过程，肋间肌和膈肌舒张，胸腔的容积缩小。 答案：C,例2 (2014山东济南）下面左图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，右图是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题,1)左图中表示吸气过程的是曲线_段，吸气时肋间肌和膈肌都处于_状态，胸廓的前后径和左右径由_变_ 。 (2)右图中_(填序号)过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过_完成的。
7、 (3)组织细胞产生的二氧化碳在血液中由_运送，最后由_系统排出体外,解析：(1)图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程，吸气时呼吸肌收缩，胸廓的前后径和左右径变大，胸廓扩大，肺扩张；BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。 (2)呼吸的全过程包括四个方面：肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。肺的通气（图中的1）是指肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换（图中的2）和组织里的气体交换（图中的3
8、）分别是指肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的,3)血液中的红细胞能运输部分二氧化碳，血浆也能运输部分二氧化碳，运至肺部毛细血管后，血液与肺泡进行气体交换，二氧化碳进入肺泡，由呼吸系统排出体外。 答案：(1)AB 收缩 小 大 (2)2 气体的扩散作用 (3)血浆和红细胞 呼吸 解题技巧：看懂两幅图的含义：根据肺内气压与大气压的差值判断吸气还是呼气。如果为负值大气压大于肺内气压吸气。应牢记2个原理：肺的通气通过呼吸运动实现，肺泡和组织内的气体交换通过气体扩散作用实现,考点2】人体内能量的利用,例3 （2014湖南益阳）某小组探究了花生仁和核桃仁哪个含的能量多。经过三次重复实验，得出了如下表的实验数据。下列对表中实验数据的描述不正确的是（,考点3】呼吸保健与急救,例4 （2014济南槐荫模拟）张萌同学遇到一位被救上岸时呼吸停止，有微弱心跳的溺水儿童，张萌回忆学过的急救知识，想尽快对其实施救治。以下做法中，不恰当的是( ) A.使溺水儿童仰卧，头后仰，衣领揭开 B.清除口鼻内的污物和异物 C.一手托住后脑勺，一手托起下颌，口对口吹气 D.每分钟吹气1520次,解析：做人工呼吸时，救护者一手抬起被救者的下颌，另一只手捏闭被救者的鼻孔，C说法错误。 答案：C,谢 谢 观 看,济南专版）中考生物 第3单元 第2章 人的生活需要空气复习课件-人教级全册生物课件
