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2、课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,佛教和道教传入我国之后，很快就受到封建统治者的大力提倡和扶植。 这是为什么呢,道教圣地武当山,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,而道教呢？主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者追求长生不老的欲望，所以也受到受到推崇,按佛教的说法：人死后能够转生来世。今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，那么，来世就可以得到幸福,这种说法迎合了统治者害怕人民反抗的心理，因此受到了大力扶植,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,佛教与道教的比较,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二)
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4、许多名胜古迹。读万卷书，行万里路，奠定了司马迁以后著书立说的厚实基础,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,他写了一本书就是史记,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,史记是我国史书史上的一部旷世巨著,是第一部以“人”为主的纪传体通史,学者云：史记上补六经之遗,下开百史之法,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,请同学们阅读课文,找出史记的： 1、体裁 2、内容 3、文字特色 4、为什么这本书能成为 后世纪传体史书的典范,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,史记,体
5、裁：纪传体通史 内容：记述从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事 文字特色：文笔简洁、语言生动、刻画人物栩栩如生,同学们，你们做对了吗,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,史记 肯定陈胜吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，还大胆评论了汉武帝的功过,这在历代尤其是官方史书上难能可贵,因此成为后世纪传体史书的典范,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,史记是一部伟大的史学著作，还是一部优秀的文学作品,鲁迅称之为： “史家之绝唱， 无韵之离骚,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,作业,为什么司马
6、迁能够写成伟大的史记,提示：从他所处的社会背景、史学家传及他个人因素等方面考虑,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是秦始皇陵兵马俑，它被誉为“世界第八奇迹,兵马俑图片欣赏,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,兵马俑用泥土烧制成,与真人真马大小相当,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,武士俑个个表情丰富,神态逼真,生动传神,最新】七年级历史 第17课 昌盛的秦汉文化(二) 课件3人教版 课件,最新】
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