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1、古诗三首,第10课,你们能说出多少含有“马”字的诗句呢,葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 王翰凉州词二首其一 挥手自兹去，萧萧班马鸣。李白：送友人 射人先射马，擒贼先擒王。杜甫前出塞 郎骑竹马来，绕床弄青梅。李白长干行,导入课题,马 诗,第一课时,1.看诗人知背景。 2.解诗题明对象。 3.读诗文明诗意。 4.看注释入诗境。 5.反复读悟诗情,明确方法,李贺(790816) ，中国唐代诗人，字长吉，福昌（今河南洛阳宜阳县）人。李贺因得罪了竞争对手而遭百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试。作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的时代，而“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇
2、肆虐为时最久、为祸最烈的地带，李贺身负奇才，报国无门，穷困潦倒，27岁时在郁闷悲苦中去逝,介绍作者,1.用自己喜欢的方式读古诗，字正腔圆，有板有眼。 2.结合注释，解释古诗意思。 3.认读本课生字词，选择自己最喜欢交流的小伙伴，讨论自己学不懂的生字和新词,自读提示,读一读,五言诗节奏为二三停顿,1.结合注释及插图自行理解诗意。 2.选择自己喜欢交流的小伙伴，讨论自己学不懂的诗句,学习提示,大漠沙如雪，燕山月似钩,诗意：连绵的燕山山岭上，一明月如钩挂在空中。平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪,晓诗意,写景,何当金络脑，快走踏清秋,诗意：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，
3、建树功勋呢,晓诗意,抒情,大漠沙如雪，燕山月似钩,悟诗情,比喻,用比喻的修辞手法描写了大漠和燕山战场的广袤景色，给人以清冷悲凉的感觉，从中可以感受到战马想要披挂上阵的坚强决心,何当金络脑，快走踏清秋,悟诗情,用黄金装饰的马笼头,期盼能驰骋沙场,作者以马自喻，希望能施展自己的才华，为国尽忠,归纳写法,作者,寄托志向,马,托物言志,马诗二十三首（其一） 唐 李贺 龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 无人织锦韂，谁为铸金鞭,拓展延伸,搜集李贺的其他古诗，选择你感兴趣的抄写两首,神弦曲雁门太守行金铜仙人辞汉歌昌谷集,课后习题,石灰吟,第二课时,歌颂、赞美,于谦（于忠肃，13981457），字廷益，号节庵，杭州府
4、钱塘县（今浙江省杭州市上城区）人，明朝名臣、民族英雄。有于忠肃集传世。明史称赞其“忠心义烈，与日月争光”。他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋 逆罪”诬杀了这位民族英雄,介绍作者,1.用自己喜欢的方式读古诗，字正腔圆，有板有眼。 2.结合注释，解释古诗意思。 3.认读本课生字词，选择自己喜欢交流的小伙伴，讨论自己学不懂的生字和新词,自读提示,读一读,七言诗节奏为四三停顿,1.结合注释及插图自行理解诗意。 2.选择自己喜欢
5、交流的小伙伴，讨论自己学不懂的诗句,学习提示,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲,诗意：只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事,晓诗意,平常,粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间,诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间,晓诗意,藏在深山之中的石灰石经过千万次的凿击开采出来，放在石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成生石灰。经过烈火的焚烧，石灰石的主要成分发生变化，虽然外形还是一块石头，但是通体雪白，十分耀眼。再把石灰石放入水中，水立即沸腾起来。经过沸腾后的石灰石就变成熟石灰，模样也从石头外形变成粉末状的白灰。白灰和水混合后经常应用于墙壁粉刷等,拓展延伸,石灰的制作
6、过程,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲,悟诗情,石灰烧制过程中要经历的痛苦,粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间,悟诗情,碎成粉末,不怕牺牲,诗人以石灰石自喻，表达了不避千难万险，勇于自我牺牲，以及保持忠诚清白品格的崇高气节,归纳写法,托物言志,咏煤炭 明于谦 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林,拓展延伸,小练笔：以“石灰的自述”为题，写一写你对这首诗的理解,课后习题,竹 石,第三课时,郑板桥，原名郑燮（xi），字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生。江苏兴化人。“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗、书、画
7、”闻名于世的书画家和文学家。在他为官期间，做了不少益民利众的好事，深得人民爱戴，但他在荒年为百姓请求赈济，却得罪了知府和地方豪绅。他刚正不阿，心系民众和“出淤泥而不染”的清高性格，耻于折腰，便藐视权贵，解绶挂印，毅然辞官而归，回扬州卖画为生,介绍作者,这首诗是一首题画诗，是诗人郑燮写在这幅竹石画上的诗,竹石图,1.用自己喜欢的方式读古诗，字正腔圆，有板有眼。 2.结合注释，解释古诗意思。 3.认读本课生字词，选择自己最喜欢交流的小伙伴，讨论自己学不懂的生字和新词,自读提示,读一读,m,七言诗节奏为四三停顿,1.结合注释及插图自行理解诗意。 2.选择自己喜欢交流的小伙伴，讨论自己学不懂的诗句,学
8、习提示,咬定青山不放松，立根原在破岩中,诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中,晓诗意,拟人,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风,晓诗意,诗意：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔,千”“万”是虚指，写出竹子坚韧从容的神态,坚定，强劲,咬定青山不放松，立根原在破岩中,悟诗情,艰险、贫瘠,竹子有着坚毅的性格,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风,悟诗情,困难多,乐观,诗人这首诗在赞美岩竹的坚韧顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。言明自己是一个刚正不阿、正直不屈且铁骨铮铮顶天立地的男子汉,托物言志,归纳写法,新
9、 竹 清郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池,拓展延伸,课下继续搜集和竹子有关的古诗,课后习题,1.辨字组词。 络（ ）锤（ ）坚（ ） 洛（ ）捶（ ）竖（,课后习题,网络,洛水,铁锤,捶打,坚强,竖立,1.给下列多音字组词。 劲 jn （ ） 还 hi（ ） 似 s（ ） jng （ ） hun（ ） sh（,课后习题,有劲,刚劲,还有,还给,相似,似的,3.按要求填空。 （1）石灰吟这首诗通过赞颂石灰宁愿粉身碎骨也要留得清白的精神，表达了于谦也要像（）一样，任凭千（）万（）、（）焚烧，哪怕粉骨（ ），都毫不畏惧地坚决同恶势力斗争到底的决心。 （2）竹石这首诗，作者用（ ）来自喻。 （3）这三首诗都运用了（ ）的写作手法,课后习题,石灰,锤 凿,烈火,碎身,竹子,托物言志
