《人教版五年级下册《道德与法治》期中考试题及答案【可打印】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册《道德与法治》期中考试题及答案【可打印】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级下册道德与法治期中考试题及答案【可打印】(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、作为子女，_ 、_，练就本领，加强自身的品德修养，做到_就是对家人最大的精神安慰。2、中国有许多重要的传统节日，如_、_和_等。3、传承和弘扬优秀家风，要从_做起，从_做起。4、与人沟通，即使未能达成共识，也不要_。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方_。5、传承和_优秀家风，要从_做起，从_做起，每个人都可以成为优秀家风的_者。6、家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要_面对，学会以积极的_、有效的_，主动将矛盾_。7、在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了
2、_ 。不同的时代，为国家、为民族_的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的_。8、社区中的每个成员既是社区建设的_，也是社区建设的_。9、“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要_。10、在中华民族大家庭中，各民族分布呈现_、_交错杂居的特点。二、选择题（每小题2分，共20分）1、身份证丢失，要及时到（ ）挂失。A银行B车站C派出所D邮局2、（ ）清政府同英国签订丧权辱国的南京条约。A1839年B1842年C1840年D1841年3、你认为与别人沟通时，（ ）会让对方心理受到影响。A 认真倾听 B左顾右盼，四处张望C积极回应 D不打断别人发言4、香港回归时间是（ ）。A
3、1996年7月1日B1997年7月1日C1998年7月1日5、“一粥一饭，当思来之不易”出自于（ ）。A朱子家训B诫子书C诗经D论语6、下列关于优秀家风的比喻，不确切的是（ ）。A是一部有声的小说 B是一种无言的教育C是一部无字的典籍 D是一种无形的力量7、在乘坐地铁时我们可以（ ）。A安静乘车不影响他人 B和朋友大声聊天 C吃早餐8、小学生做到（ ），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。A自私B宽容C小气9、下面哪个行为侵犯了他人的公共权益（ ）。高速路上随意从车内抛物在医院注意不大声喧哗在人行横道上摆摊卖菜不在盲道上停放电动车ABC10、（ ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。A高
4、速公路管理部门 B法律 C交警部门三、判断题（每小题2分，共20分）1、劳动委员小强经常组织公益劳动，让我们在劳动中成长。（ ）2、1936年12月12日，爆发了震惊中外的西安事变。（ ）3、我们的公共生活空间还包括互联网，所以网上购物也是参与公共生活。（ ）4、对不认识的人不需要讲礼貌，对熟悉的人要讲文明礼貌。（ ）5、阿辉放假后尽情的玩手机、看电视，无心做假期作业。（ ）6、我国已经进入新时代了，没有必要再提倡俭以养德、静以修身的家风了。（ ）7、妈妈把全部精力都放在刚出生的小弟弟身上，我觉得妈妈不爱我了。（ ）8、孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。（ ）9、家人严格地要求我们，也是对我们
5、的关爱方式。（ ）10、我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等。（ ）四、连线题。（共10分）1、信息链接：领先世界的中国古代科技成就简表蔡伦 发明“麻沸散”张衡 把圆周率的精确值推算到小数点后第七位华佗 发明活字印刷术祖冲之 编写药物学巨著本草纲目毕昇 设计建造赵州桥李时珍 改进造纸术李春 发明地动仪五、简答题（4小题，共30分）1、你能读懂家人的心吗？举三个例子，体会家人对自己的爱。_2、讨论和决定班级事务要坚持哪三个原则？_3、作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条）_4、我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你
6、有什么启发？_参考答案一、填空题（共20分）1、努力学习 掌握知识 自立自强2、春节 端午节 中秋节3、小事 自身4、相互指责 充分解释的机会5、弘扬 小事 自身 传播6、理性 态度 方法 化解7、榜样 不计得失 民族之魂8、受益者 参与者9、精神力量10、大散居 小聚居二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、B3、B4、B5、A6、A7、A8、B9、C10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、下雨天，妈妈为我打伞送我上学；生病了，父亲将自己的大衣披在了我的身上；面对我的成绩下滑，爸爸妈妈非常的着急。答案】讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。讨论和决定班级事务，需要坚持公开透明。讨论和决定班级事务，需要坚持协商合作。3、自己整理书包、房间：帮父母做力所能及的家务：努力学习、不甘落后等答案合理即可。4、学习古代科学家善于观察，善于思考，做一个有理想、有追求，又脚踏实地、不懈努力的人。6 / 6
