高三差生如何学好生物

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1、高三差生如何学好生物 高三差生如何学好生物生物是高中学科里比较简单易懂的一门课程，但是也有很多同学成绩上不去。关键是没有掌握学习的方法。高三怎么学生物能打高分一、记熟生物教材中结论性语言和黑体字内容相信许多同学都有这种体验：解答生物填空题时，意思答到了，但是拿不到分。这是由于我们对教材知识的理解总有欠缺，因而当我们用自己的语言答题时，难免出现疏漏，自然不能得分。因此答题时应尽可能多地用书本语言，因为教材语言都经过千锤百炼，既可读，又严谨。生物教材每一章内容的最后都有本章提要，对本章内容进行简要的概括、总结，为本章知识的压缩饼干。为此我们在高三复习的最后阶段要彻底消化，充分吸收其中的营养成分，搭

2、建该章内容的主体知识框架。生物教材的行文也有其一定的规律，许多小节的首句或末句为本节内容的要领，即通常所说的结论性语句。最后阶段生物复习教材知识时，应先关注并强化这些结论性语言，再由简及繁，由总到分这样的顺序复习教材知识，由此加深记忆知识概要，掌握相关知识精髓。二、关注教材中的限定性、修饰性的词语复习生物教材，还应注意教材概念中的状语、定语等限定性词语。教材中这样的限定性、修饰性的词语俯拾即是，如运载体通常用质粒(意为还有其他，如病毒)，微生物培养基中的氮源主要用于合成细胞中蛋白质、核酸等(意为还有其他物质，如ATP、磷脂等)，等等。高中生物怎么学生物的知识要在理解的基础上进行记忆，但是，高中

3、阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓先记忆，后理解。做到六个W，深刻理解重点知识对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考六个W。这六个W分别是：Whomdash;rarr;谁或什么结构Whatmdash;rarr;发生了什么变化或有什么Howmdash;rarr;怎样发生的Whenmdash;rarr;什么时间或什么顺序Wheremdash;rarr;在什么场所或结构中发生的Whymdash;rarr;为什么会发生这样的变化大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。