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1、2019 最新教科版科学四上我们的身体教案教学目标：通过学习这一课 ,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识 ,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学重点：让学生了解自己的身体外表各部分的认识。教学难点：了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学过程：本课采用形象、直观的教学方法,活动、示范、郎读并用。1.示范（ 1）先讲解课本中的插图 ,指出人体各部位的名称 ,然后用自己的身体示范指出身体的各个部分；再请一位同学上讲台 ,老师指出他身体的各个部分。（ 2）同学们互相指出身体的各个部分名称。2.说说做做（ 1） 请同学们把眼睛闭上 ,于是教室里的一切就会看不见了。（ 2） 用鼻子闻 4 瓶无色
2、透明的夜体（注意不要用鼻子直接去闻夜体 ,用手扇着气味闻） ,可以分别辩出酒精、汽油、水和醋。把鼻子捂住 ,什么气味也闻不到 ,也不能用鼻子呼吸了。（ 3） 用手把耳朵掩上 ,声音就听不见了。（ 4） 把嘴闭上 ,我们就不能说话和唱歌了。做完以上活动后 ,请同学们说说眼、耳、鼻、口的主要功能。3教读课文背诵人体 4 个部分的名称；教具： 4 种无色透明的液体酒精、汽油、水和醋 ,分装在同一种规格的小瓶内。板书；（头、颈、躯干、四肢）；（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）作业：指出上图小朋友身体的各部位和画出头像中缺少的部分。正确的立、行、坐、卧教学目标：1 / 3使学生了解正确姿势对身体健康的好处 ,从小
3、培养学生正确的立、行、坐、卧姿势。教学重点：不良姿势对儿童身体有危害：教学难点；如何培养正确的立、行、坐、卧姿势：教学过程：通过教师讲述使学生了解正确姿势对身体健康的好处 ,并教会和培养学生正确的立、行、坐、卧姿势。少年儿童整个生长发育时期是在学习阶段中度过的 ,因此培养学生正确的立、行、坐、卧姿势是教师的任务。本文通过 4 句话 ,说明立、行、坐、卧的正确姿势,从 4 句话中突出 4 个字 ,直、挺、正、側。也就是要立直、坐正、挺走、側睡。让学生背诵 4 句话 ,并按要求去做。立如松 ,坐如钟 ,行如风 ,卧如弓。板书：站直、坐正、挺走、右卧。作业：练习正确的立、行、坐、卧姿势。正确的读写姿
4、势教学目标：使学生了解正确的读写姿势对身体健康的好处；培养学生良好的读书、写字姿势 ,预防近视。教学重点：让学生了解什么是“三个一”。教学难点：培养学生良好的读书、写字姿势,预防近视。教学过程：1.课文讲述正确的读写姿势。首先要有正确的姿势 ,因此课文第一句话就强调了“腰板直 ,坐端正” ,如图一、图二。2.读写时应该怎样做呢？重点突出“三个一”既眼离书本一尺（起到保护视力 ,预防近视眼的作用）；身离桌子一拳（保持腰直 ,避免脊柱异常弯曲）；手离笔尖一寸（正确的握笔方法）。3.为什么要强调正确的读写姿势？最末一句点明道理 ,就是要保持健康的仪表 ,保护好脊柱不变形 , 预防近视眼。教具：正确的读写姿势挂图。2 / 3教师利用挂图 ,以班里读写姿势正确的学生为例进行讲解 ,同时让学生说说正确姿势对自己有什么益处。板书：要直、坐正“三个一”。作业：这些小朋友的姿势哪些是不正确的？为什么？你是怎样做的？3 / 3
