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1、2019 最新人教版物理九年大气压强学案4.3大气压强导学案姓名成绩【学习目标】1、了解大气压的存在, 了解测量大气压强的方法, 知道标准大气压强的数值。2 、理解托里拆利实验原理3、了解抽水机的工作原理。4、利用大气压来解释生活中气压的现象。【学习过程】一、导入新课1、学生思考：P86 想想议议。上一章液体压强产生的原因：液体受作用且有性 , 因而对浸入其中的物体有产生压强 , 而空气也有流动性 , 那么我们周围存在空气 , 它是否也朝各个方向产生压强呢？2、实验演示： 1、把空着水杯与硬纸倒置 , 会出现什么现象？2、把装有水的水杯与硬纸倒置 , 会出现什么现象？证明：3、举出生活中存在大
2、气压的例子。二、新课进程1、大气压强的存在空气能流动 ,因而空气内部向各个方向都有。空气对浸在它里面的物体产生压强叫,简称2、大气压的测量a、探究实验：P87“想想做做”。是如何算出大气压的大小？需要器材：。b 、观看录像：托里拆利实验1 / 31.首先用实验的方法精确地测出了大气压的值。这个实验表明大气压大约能托起约高的水银柱 ,根据公式计算 ,大气压值约为Pa。2. 物理学中把等于Pa的大气压叫标准大气压, 通常取Pa。它相当于mm水银柱产生的压强3、测量大气压的仪器常见的气压计有和4、大气压的应用抽水机利用原理。抽水机包括和【当堂练习】1、如右图 , 大气压把玻璃管的水银竖立起来, 若将
3、玻璃管稍稍上提, 水银柱的高度将（填“变大”或“变小”, “不变”）；将玻璃管如图从甲位置倾斜到乙位置, 则倾斜时 , 管内水银面上方的真空体积（同上） , 管内水银柱的长度（同上） , 但是水银柱的高度（同上）。2、你计算一下, 一标准大气压能支持多高的水柱？3、如右图甲所示 , 将杯子里装满水 , 用纸片把杯口盖严 , 按住纸片 , 把杯子倒过来 , 放手后 , 纸片不会掉下来 , 这表明纸片受到向上的_。把杯子放于图乙所示位置, 纸片也不会掉下来。图甲、乙可以说明大气向各个方向都有_。4、下列现象中, 不能说明大气压存在的是（）A、堵上茶盖上的小孔, 茶壶里的水就不容易倒出来。B、吸管能
4、把饮料吸入口中。C、生产灯泡时, 抽气机能抽出灯泡中的空气。D、两块玻璃合在一起, 中间有水 , 很难把它们分开。5、下列现象中不属于应用大气压的是（）A 、塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服。B 、纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒。C、用吸管吸敞口瓶中的饮料。D、用注射器能把药液注射到肌肉里。6、用注射器在吸取药液时, 先把活塞推进针筒底, 然后将针头插入药液内, 提起活塞药液就2 / 3会流入针筒 , 这样做的道理是（）A、使针筒内气压大于大气压, 药液会自动流入针筒。B、使针筒内气压小于大气压, 药液就被大气压压入针筒内。C、使针筒内气压等于大气压, 药液所受压力平衡容易流入针筒内。D、针筒本身
5、有吸取药液的本领。7、关于托里折利实验, 下列说法正确的是（）。A、玻璃管内径越大, 管内外水银面高度差越小。B、往水银槽内多倒些水银, 管内外水银面高度差就增大。C、玻璃管倾斜, 管内外水银面高度差不变。D、玻璃管内顶部进入一些空气, 管内外水银面高度差不变。8、某同学估测大气对0.28 平方米的课桌上表面的压力, 大约是（）A 、 2.8 102NB、 2.8 103NC 2.8 104ND、2.8 105N9、用托里拆利实验测大气压的值, 应注意 ()。A玻璃管的粗细必须符合一定的要求, 否则不能做此实验B开始时 , 玻璃管内必须灌满水银, 否则就测不出大气压值C实验时 , 玻璃管必须保持竖直, 如果倾斜则不能测出大气压值D玻璃管中水银柱高度必须是76cm,否则就说明实验有问题3 / 3
