《2019最新新人教版高中化学必修1《硫酸、硝酸和氨》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新新人教版高中化学必修1《硫酸、硝酸和氨》教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新新人教版高中化学必修1硫酸、硝酸和氨教案第四节硫酸硝酸和氨一、教材分析本节教材重点介绍了三种重要化合物的性质,它们分别是氨、硝酸、硫酸,这些知识虽然在课标中都是了解的内容,但仍然需要3 节课来完成。教科书所介绍的学习内容主要有：氮的固定；氨的物理性质、化学性质、氨水的成份；氨盐的性质,氨的合成、实验室制法和氨的用途；硝酸的工业制法及强化性；浓硫酸的氧化性,及用途。虽然 ,这些内容仅仅被安排为一节 ,但其知识点基本上包络了原高中教学大纲中对氨、硝酸及硫酸的要求。因此,教学中既要把握其要求在了解层次,还要注意相关知识又是中学生所必备的学科知识,处理好这方面的关系是完成本节教学任务的关
2、键二、教学目标1知识目标：(1) 了解硝酸、浓硫酸的特性及氨及铵的性质；(2) 认识喷泉实验及实验室制氨气、工业上制硝酸的原理；（3）了解铵盐、浓硫酸、硝酸等物质的用途.2能力目标：通过探究硫酸、硝酸的性质, 培养学生的动脑、运用知识的能力和观察能力。3情感、态度和价值观目标：(1) 通过学习进一步丰富非金属元素知识体系 , 巩固氧化还原反应的应用 , 不断提高学生的学科素养（2）通过教学 , 进一步建立化学与生活的联系, 不断提高学生学习化学的兴趣.三、教学重点难点重点： 1、氨的性质与制法；2、硝酸与浓硫酸的化学性质。难点： 氨的性质及实验室制法；硝酸与浓硫酸的氧化性四、学情分析对于高一学
3、生而言,学生基础不错。但分析、运用知识的能力有待提高,所以在学习基础知识同时 ,应适当拓宽加深。要激发学生学习兴趣,调动学生学习的主动性、积极性。五、教学方法1 情景激学法：通过图片给学生以震撼,激发学生学习热情。2 探究实验教学法：采取教师演示和学生分组探究实验相结合的教学手段。六、课前准备学生猜测性质 提出方案 实验验证 得出结论七、课时安排：3 课时八、教学过程一、浓硫酸的特性1 、浓硫酸的吸水性:在盛有少量硫酸铜晶体的试管里注入浓硫酸, 现象 _, 结1 / 5论_。【思考】实验室为什么常用浓硫酸干燥气体?2 、 浓 硫 酸 的 脱 水 性 : 在 蔗 糖 中 加 入 浓 硫 酸 现
4、象 _ _ _ 。蔗糖变黑的本质:【 思 考 】 如 果 浓 硫 酸 不 慎 沾 到 皮 肤 上 ,怎 么 办 ?【比较】3、浓硫酸的强氧化性(1)浓硫酸与金属铜反应探究【 探 讨1 】 根 据 反 应 的 现 象 , 你 能 分 步 写 出 铜 与 浓 硫 酸 反 应 的 化 学 方 程 式 吗 ?【探讨2 】上述反应中氧化剂、还原剂各是什么物质?被氧化与被还原的元素各是什么?还 原 剂 与 氧 化 剂 物 质 的 量 之 比 是 多 少 ? 浓 硫 酸 的 作 用 是 什 么 ?【探讨3 】考虑本实验的产物为有毒气体,请你想一想如何改进实验装置?若想同时证明SO2溶液显酸性,如何改进实验装
5、置?画出简图。(2)浓硫酸与非金属(如C)的反应【思考】根据氧化还原反应的规律, 结合在蔗糖中加入浓硫酸的现象,写出浓硫酸与木炭反 应 的 化 学 方 程 式 吗 ? 指 出 氧 化 剂 、 还 原 剂 、 氧 化 产 物 、 还 原 产 物 吗 ?(3)常温下,浓硫酸使铁、铝钝化【浓硫酸、稀硫酸的组成及氧化性的比较】二、硝酸的氧化性1、 浓 硝 酸 与 铜 的 反 应 的 化 学 方 程 式。2 、 稀 硝 酸 与 铜 的 反 应 的 化 学 方 程 式。3、常温下,浓硝酸(或浓硫酸)使铁、铝表面钝化:钝 化 原 因 分 析 :浓 硝 酸 ( 或 浓 硫 酸 ) 将 铁 、 铝 表 面。钝化
6、的本质_。【 思 考 】 你 能 尽 可 能 多 地 写 出 不 同 价 态 的 含 氮 化 合 物 的 化 学 式 吗 ?三、氨1、氨的物理性质 :_。2 / 5氨 溶于 水的喷 泉实验 现 象的 解 释 :_。2、氨的化学性质(1)NH3与水的反应： -NH3 H2O 很不稳定 ,受热会分解-【液氨与氨水的比较】(2)NH3 与酸的反应 :氨与氯化氢的反应的化学方程式。上述反应的现象是_,为什么?_【 注 意 】 上 述 反 应 可 用 于 检 验 氯 化 氢 气 体 或 氨 气 的 检 验氨 与 硫 酸 的 反 应 化 学 方 程 式【 思 考 】 氨 与 硫 酸 反 应 有 没 有 类
7、 似 氨 与 氯 化 氢 反 应 的 现 象 ? 为 什 么 ?四、铵盐的性质1、铵盐受热易分解写 出 氯 化 铵受 热 分 解 的 反 应方 程 式 _。写 出 碳 酸 氢铵 受 热 分 解 的方 程 式 _。【 思 考 】 氯 化 氨 的 分 解 与 生 成 的 反 应 是 不 是 可 逆 反 应 ? 为 什么?_。2、铵盐与碱的反应写 出 硝 酸 铵 与 氢 氧 化 钠 溶 液 反 应 的 方 程 式_。写 出上 述反应的离 子方程式_。【思考五、1 、2、装置:3 、 收 集 :4】实验室如何检验铵盐?氨的实验室制法反应原理_。+ 加 热 装 置 ;发 生 装 置 与 制相 似 。法
8、; 收 集 的 试 管 口 塞 上 棉 团 , 作 用 是。、干燥:。5 、检验 :(1)。 (2)6 、实验室能不能用氢氧化钠与氯化铵反应制备氨气?为什么 ?_3 / 57 、实验室制备氨气的其它方法(1) 直接加热浓氨水(2) 浓氨水与固体烧碱或生石灰混合【例1】对下列事实的解释错误的是A. 在 蔗 糖 中 加 入 浓 硫 酸 后 出 现 黑 色 物 质 , 说 明 浓 硫 酸 具 有 脱 水 性 .B.浓硝酸在光照下颜色变黄,说明浓硝酸不稳定.C. 常 温 下 , 浓 硝 酸 可 以 用 铝 罐 贮 存 , 说 明 铝 与 浓 硝 酸 不 反 应 .D. 溶于水 , 也不溶于稀硫酸.解析
9、 :A. 解释正确 .浓硫酸具有脱水性, 可以把化合物中H 和 O 以 21比例脱出 ,所以向蔗糖中 加 浓 硫 酸 会 发 黑 ,此 过 程 又 叫 蔗 糖 的 碳 化 .B.解释正确 .浓硝酸在光照下颜色变黄,是因为硝酸见光分解, 生成的 NO2 溶于硝酸溶液呈 黄 色 。 工 业 制 浓 盐 酸 发 黄 的 原 因 , 是 因 为 其 中 含 有 Fe3+。C. 解释错误 . 正确解释为铝、铁与浓硝酸、浓硫酸常温下会发生钝化,在金属表面形成致密的氧化膜.D. 解释正确 .既不能溶于稀硫酸,也不可溶于水的物质 , 中学阶段有CuS 、 PbS、 Ag2S、HgS、BaSO4、AgCl等。选C。【 例 2】 下 列 气 体 可 用 浓H2SO4 干 燥 的 是 _( 填 序 号 ) 。 H2S SO2 H2 HCl Cl2 NH3 HBr HI PH3【例3 】同温同压下 ,两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满NH3 NO2, 进行喷泉实验,如图所示,经充 分反应后, 瓶内溶液的物质的量浓度为A.B.C.=D.不能确定4 / 5
