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1、年宁夏高考物理基础提升复习（二） ( 河北石家市质检 )如图所示，、两物块叠放在一起， 在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中受到的摩擦力 ( ) 方向向左，大小不变 方向向右，逐渐减小方向向右，大小不变 方向向右，逐渐减小( 泉州市模拟 )如图所示，杂技演员站在一块被他踩成斜面的木板上处于静止状态，关于斜面对演员的作用力，下面说法正确的是()木板对人可能有摩擦力作用，也可能没有摩擦力作用木板对人一定有摩擦木板对人的弹力方向一定竖直向上木板对人的作用力方向垂直板斜向上 (辽宁省锦州市届高三上学期期末考试)在平直公路上行驶的车和车， 其位移时间图象分别为图中直线和曲线，由
2、图可知 ()1 / 23车运动方向始终不变在时刻车的位移大于车到时间内某时刻两车的速度相同到时间内车的平均速度小于车 ( 北京市西城区二模 )如图所示，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”运动轨道为椭圆轨道， 其近地点和远地点的高度分别为和，“东方红一号”卫星 ()在点的速度小于在点的速度在点的加速度小于在点的加速度在点受到的地球引力小于在点受到的地球引力从点运动到点的过程中动能逐渐减小方法二整体法和隔离法【技法阐释】 分析多对象问题时，当题干所要分析和求解的物理量不涉及系统内部各物体间的相互作用时， 可把多个物体所构成的系统作为一个整体进行研究， 称为整体性，这是一种有效的解
3、题思路。整体法与隔离法是相互依存、 相互补充的， 一般要采取先整体后隔离的方法，这两种方法配合起来使用，常能更有效地解决问题。 ( 浙江大联考二联 )(多选 )2 / 23如图所示，质量分别为、的两个木块、通过劲度系数为的轻弹簧连接，木块放在水平桌面上， 力通过跨过定滑轮的轻绳作用于木块， 、整体处于静止状态， 左侧轻绳与水平方向成 角。不计滑轮与绳间的摩擦。则下列说法正确的是()木块对桌面的压力为轻弹簧处于拉伸状态，其伸长量为 )木块对桌面的摩擦力大小为 ，方向向左木块对桌面的摩擦力大小为 ，方向向右 ( 西安市质检 )(多选 )如图，一滑块正在足够长的粗糙斜面上匀速下滑，斜面静止在水平地面
4、上。下列说法正确的是()如果要使滑块静止，可在滑块上叠放一重物如果要使滑块静止，可对滑块施一垂直于斜面向上的力滑块在斜面上匀速下滑时，斜面与水平地面间无摩擦力3 / 23滑块在斜面上匀速下滑时，对滑块施加一沿斜面向上的力，可以使其静止，但静止前，斜面与水平地面间仍无摩擦力 (山东省济南市届高三下学期第一次模拟考试)一串小灯笼 (五只 )彼此用轻绳连接，并悬挂在空中。在稳定水平风力作用下发生倾斜，悬绳与竖直方向的夹角为，如图所示。设每个灯笼的质量均为。 则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为()4 / 23.( 北京海淀模拟 )(多选 )如图所示，置于足够长斜面上的盒子内放有光滑球，恰与前
5、、后壁接触，斜面光滑且固定于水平地面上。 一轻质弹簧的一端与固定在斜面上的木板拴接，另一端与相连，整个装置处于静止状态。今用外力沿斜面向下推使弹簧处于压缩状态， 然后由静止释放， 则从释放盒子直至其获得最大速度的过程中()弹簧弹性势能的减少量等于和的机械能的增加量弹簧的弹性势能一直减小直至为零所受重力和弹簧弹力做功的代数和小于的动能的增加量对做的功等于的机械能的增加量方法三筛选排除法【技法阐释】 在读懂题意的基础上，根据题目的要求，灵活运用物理知识，经分析、推理先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。 ( 湖北孝感高三调研 )如图所示，物体沿斜面由静止滑下， 在
6、水平面上滑行一段距离后停止， 物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同， 斜面与水平面平滑连接。 下图中、和分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。下图中正确的是 ()5 / 23 ( 浙江温州十校期中 )如图甲所示，、两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上， 从静止开始受到一变力的作用， 该力与时间的关系如图乙所示，、始终相对静止，设向右为正方向，则关于物体运动的加速度，速度，对的摩擦力，及运动的位移随时间变化的关系图象正确的是 () ( 广州市模拟 )(多选 )某位溜冰爱好者在岸上从点由静止开始匀加速助跑， 后到达岸边处，接着进入冰面 (冰面与岸边基本相平 )开始滑行，又经 停在了冰
7、上的点，如图所示，若该过程中，他的位移是，速度是，受的合外力是，机械能是，则对以上各量随时间变化规律的描述，正确的是 ()6 / 23 ( 珠海联考 )如图所示，表面处处同样粗糙的楔形木块固定在水平地面上， 面和面与地面的夹角分别为 和 ，且 。一初速度为的小物块沿斜面向上运动，经时间后到达顶点时， 速度刚好为零； 然后让小物块立即从静止开始沿斜面下滑。在小物块从运动到的过程中， 可能正确描述其速度大小与时间的关系的图象是().( 广东省六校联考 )(多选 )7 / 23如图所示，有一位冒险家希望有一天能站在世界上最高的楼顶，他设想把这样一座楼建在赤道上，假设这座楼施工完成，高度为，站在楼顶时
8、，他恰好感到自己“飘浮”起来。设这位冒险家的质量为，地球的半径为，地球表面的重力加速度为，地球自转的角速度为，则冒险家在楼顶受到的万有引力的大小为() ( 沈阳高三质量监测 )如图所示，将一篮球从地面上方点斜向上抛出， 刚好垂直击中篮板上点， 不计空气阻力。若抛射点向篮板方向移动一小段距离， 仍使抛出的篮球垂直击中点，则可行的是()增大抛射速度，同时减小抛射角减小抛射速度 , 同时减小抛射角增大抛射角，同时减小抛射速度增大抛射角，同时增大抛射速度 ( 辽宁本溪联考 )一颗子弹垂直穿过三块紧靠在一起的木板后，速度刚好为零，设子弹在木板中所受阻力不变， 若三块木板厚度相同，8 / 23则子弹穿过三
9、块木板的时间之比为() () () ()( ) ( 江西省南昌模拟 )如图所示，在水平地面上的点以与地面成 角的速度射出一弹丸，弹丸恰好以速度垂直穿入竖直墙壁上的小孔， 下列说法正确的是(不计空气阻力 )()在小孔以跟大小相等、方向相反的速度射出弹丸，它不一定落在地面上的点在小孔以跟大小相等、跟方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上的点在小孔以跟大小相等、跟方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上点的左侧在小孔以跟大小相等、跟方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上点的右侧方法五图象思维法【技法阐释】 图象思维法是根据各物理量间的数量关系，作出表示物理量之间的函数关系的图线， 然后再利用图线
10、的交点、 图线的9 / 23斜率、图线的截距、 图线与坐标轴所围几何图形的 “面积” 等对问题进行分析、推理、 判断或计算，其本质是利用图象本身的数学特征所反映的物理意义解决问题， 或者说根据物理图象判断物理过程、 物理状态、物理量之间的函数关系和求解某些物理量。 ( 四川名校检测 )(多选 )如图所示，平直木板倾斜放置，板上的点距端较近，小物块与木板间的动摩擦因数由到逐渐减小。 先让物块从由静止开始滑到。 然后，将着地，抬高，使木板的倾角与前一过程相同，再让物块从由静止开始滑到。上述两过程相比较，下列说法中一定正确的有()物块经过点的动能，前一过程较小物块从顶端滑到点的过程中因摩擦产生的热量，前一过程较少物块滑到底端的速度，前一过程较大物块从顶端滑到底端的时间，前一过程较长 ( 高考冲刺卷一 )甲、乙同时从处由静止出发，沿直线运动，甲先以加速度做匀加速运动， 经一段时间后，改以加速度做匀加速运动，到达的速度为，乙一直以加速度做匀加速运动，到达的速度也为。已知 ，则 () 经过中间任一点时，甲的速度一定大于乙的速度10 / 23经过中间某一点时，甲的速度可能小于乙的速度 ( 镇江高三模拟 )一个小球以 的初速度竖直向上抛出，然后每隔时间 ，以同样速度竖直上抛一个小球， 不计空气阻力，取 ，且小球在升降过程中不发生碰撞， 试求第一个小球在空
