《八年级英语下册Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionB(3a-SelfCheck)导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语下册Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionB(3a-SelfCheck)导学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 Ill help to clean up the city parks Section B(3a-Self Check)【学习目标】1掌握重点单词：interest, sir, madam.2掌握重点短语：复习所学过的短语动词重点：学会写一篇关于做志愿者的文章。难点：学会写一篇关于做志愿者的文章。【学习准备】学生：完成预习案。教师：编制导学案、制作多媒体课件、制作教具等。【预习案】使用说明 &学法指导：1. 正确拼读P16 单词并牢记;2.预习 Section B 3a-Self Check，勾重点短语和句子并翻译；3 写作文的方法步骤。4. 10分钟独立完成。I 预习导学词汇精
2、粹1根据汉语意思写单词兴趣，使感兴趣（n.v. ） _先生 (n.)_夫人 (n.)2.翻译下列短语和句子1).old people s home_ 2).after-school program_ 3).be good at_4).help out _5).call-in center_6).work out _3. 自读、小组内互读重点单词和词组。【探究案】Step1 看看这几种志愿工作。你能再增加一些吗？你想做什么？和同伴讨论一下，完成3a。（结对完成，预时 2 分钟）Step2 用课本上提供的句型和信息， 给你想做志愿工作的地点写一封信或者电子邮件，完成 3b（独立完成，2 分钟）St
3、ep3 完成 SelfCheck的相关练习。核对答案。 ( 独立完成 ,3 分钟）Step4 复习以下重点短语和句型。重点短语1.清洁日2.养老院3.帮助解决困难4.曾经 ；过去 _5.关心 ; 照顾6. the look of joy7.在 .岁时8.打扫 ( 或清除 ) 干净9.( 使 ) 变得更高兴 ; 振雀10.分发 ; 散发11. 想出；提出12.制订计划13. make some notices14.试用 ; 试行15. work for16.建造 ; 举起 ; 张贴17. 分发 ; 散发 ; 发给18. call up19. 推迟 ; 延迟20.比如；例如21. raise mo
4、ney22.与 .相像 ; 像23. 赠送 ; 捐赠24.修理 ; 修补 ; 解决25. 与相似26.建立 ; 设立27. disabled people28. make a difference29. be able to30. after-school reading program二、重点句型1.The boy couldfood at the food bank.这个男孩可以在食品救济站分发食物。2.Day is only two weeks from now.清洁日离现在仅仅两周的时间。13.Heat an animal hospital every Saturday morning
5、.每周六上午，他都在一 家动物医院当志愿者。4.Last year, she decided tofor a volunteer after-school reading program.去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。5. . . . you can seetheir eyes that they rea different journey eachn ew book.从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。6.I want tomy plan to work in an animal hospitalnext summer.我想把我在动物医院工作的计划推迟
6、到明年夏天。7.Most people today are onlygood jobslots ofmoney.现在的大部分人只是为找一份能挣许多钱的好工作而着急。8.You helped tofor me to have Lucky.在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运儿”。Step5 质疑探究（先结对探究，然后小组长组织讨论，共同解决探究中遇到的问题， 18 分钟）探究 点一：短语动词分类ask for请求belong to属于look at看look after照顾learn from向学习remind of提醒take after与相像思考并总结探究点二： take away拿走wake
7、 up醒来put off推迟give out分发think over考虑end up结束思考并总结：探究点三： take part in参加make use of利用pay attention to注意 take care of照顾思考并总结：探究点四： be strict with对要求严格be mad at对 . 恼火be full of充满be different from与不同思考并总结：探究点五： come up with提出，想出run out of用完get along with与相处do well in擅长look forward to期望思考并总结：Step5 展示探究成果要
8、求： 组长分派展示任务，展示时要面向全体同学，声音洪亮、吐字清晰；板书整洁位置适中；有感情、动作得体大方，要展示自己最精彩的一面，同时提出组内未解决的问题，全班共同探讨解决。其他同学认真倾听，积极思考，准备质疑，相信你一定会成功。Step6 教师点拨：对组内未解决的问题进行精讲评析后，要求学生对学习任务进行记忆。Step9 学以致用，拓展提升（） 1. Its time for CCTV news. Lets _ the TV andwatch it.2A. turn onB. get onC. try onD. put on（） 2. Andrea Bocelli never, which
9、makes him a successful singer.A. takes awayB. gives awayC. gets upD. gives up（） 3. Would you mind _ the music a little?Dont you think its too loud?Sorry! Ill do it in a minute.A. turning onB. turning offC. turning upD. turning down（） 4. How do you like Li Yundi? A cool guy! His music _ really beauti
10、ful.A. tastesB. soundsC. smellsD. looks（） 5. The teachersencourage theirstudentstotheproblems by themselves,and in thisway students can enjoy success.A. give upB. work outC. look through（） 6. If we Chinese work hard together. China Dream will.A. come outB. come trueC. achieve（） 7.Paul s parents were
11、 worried that hetoo much time chatting on line.A. spentB. paidC. took（） 8. Can you help me to _ my dog when I leave for Hong Kong?A. look afterB. look forC. look atD. look through（） 9. Cindy, look at your new shoes. Arent they beautiful?Yes, they are really nice, Mum. I cant wait to.A. put them onB.
12、 put it onC. put on them（） 10. When will the plane _Shanghai? Sorry ，I don t know.A. getB. arrive atC. reach()11. Many students in our school _ the old and they usually offer their seats tothem on buses.A. worry aboutB. care forC. agree withD. take care（)12. Tom, its cold outside. _your coat when you go out.A. Take offB. Put onC. Put awayD. Take away()13.A studentinFudan Universitywas killedby hisroommate justbecause of smallthingsin daily life. It is important for students to learn how to _ each other.A. get on withB. come over toC. stay away from()14.If you want to buy this dress , yo
