《辽宁省灯塔市第二初级中学九年级物理全册 第十章 第五节 火箭学案（无答案）（北师大版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省灯塔市第二初级中学九年级物理全册 第十章 第五节 火箭学案（无答案）（北师大版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
火箭【学习目标】 课标要求：1常识性了解火箭的飞行原理。2常识性了解三级火箭的结构及采用三级火箭发射的优越性。3对学生进行爱祖国、爱科学的教育，激励学生为实现科学技术现代化而努力学习的热情。 目标达成：1、1常识性了解火箭的飞行原理。2常识性了解三级火箭的结构及采用三级火箭发射的优越性。 学习流程： 【课前展示】1. 热机的原理？2. 内燃机的种类？【创境激趣】我国是火箭的故乡。“起火”实际就是火箭的祖先。早在一千多年前的北宋初期，士兵们就已经发明了“起火”绑在箭上。(展示投影片或挂图)点燃“起火”，箭就向敌方飞去。这就是最早的火箭板书课题【自学导航】 1、火箭升空的原理火箭为什么能升上天呢？学生自主实验说明这个问题，演示：气球的反冲运动。(要提醒学生注意以下几点)气球充气后，松开气口，气球向着喷气的反方向飞行。气充得越足，飞得越远。2 .三级火箭【合作探究】 1、 2、 【展示提升】 典例分析 知识迁移1、火箭发射升空时，燃料通过燃烧将（）转化为燃气的内能，燃气推动火箭加速上升又将（）转化为火箭的（）. 2、将嫦娥卫星送入太空的工具是（）A喷气式飞机B火箭C普通飞机D气球 【强化训练】 1、 2、【归纳总结 】略 【板书设计】 五.火箭一. 声空原理二. 三级火箭 【教学反思】
