《湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学 湘教版九年级政治全册导学案-1.1.3和平与发展的共同企盼》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学 湘教版九年级政治全册导学案-1.1.3和平与发展的共同企盼（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂目标导航1了解当今时代的主题。2知道和平与发展的道路并不平坦。课前预习方案学习方法：1学会归纳、整合教材信息；2注意联系时政热点。说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：和平与发展仍然是当今时代的主题。填一填：和平与发展仍然是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。当前，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。查一查：什么是“南北差距”？ 南北差距:主要是发达国家与发展中国家之间的差距。由于发达国家大部分在北半球，发展中国家大部分在南半球，所以这种差距也叫南北差距。课堂导学方案【走进生活】生：学习活动 你知道有关当今世界局势的一些重大事件
2、吗？想一想，然后写在这里。师：教学建议 1采用一个比较重大的国际事件或问题导入，如：朝鲜核问题、利比亚战争等。2引导和组织学生再现和反思自己的生活状况，体验、感受和平的美好。3点评，然后小结：伴随经济全球化、政治多极化，国与国之间的相互依存日益紧密，国家间的合作方兴未艾，和平与发展已经成为人们的共同企盼。【明确观点】生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：1当今时代的主题是和平与发展。2和平与发展的道路并不平坦。问题探究：影响世界和平与发展的因素。师：教学建议1引导学生阅读课本，自主提炼知识信息。2利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3师生共同探究：影响世界和平与发
3、展的因素。小贴士：No.1采用师生合作学习的形式，联系国际社会的热点来探究。No.2观点提示影响和平与发展的因素：霸权主义威胁世界的和平与发展；局部冲突和热点问题此起彼伏；各种分裂主义、恐怖主义势力和宗教极端势力给国际社会不断带来危害；全球经济失衡加剧，南北差距扩大等，世界和平面临着诸多的难题和挑战。【深入体验】生：学习活动 讲述一个自己知道的典型事例（或是由教师提供一个典型情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是：师：教学建议1引导学生对他自己耳闻目睹过的（如重大国际事件）或教师提供的典型情境（如以下情境）进行分析和感悟，然后交流和分享。小贴士：情境例示信息一：二战后五
4、十多年，世界年增长总值由1952年的3 万亿美元增长到2000年的30万亿元，增长超过10倍，年人均产值上，达到约5000美元。信息二：在近十年里在世界范围内爆发了一系列的战争。1998 年-2000年埃塞俄比亚与厄立特里亚边境战争；1999 年-2003年第二次利比里亚内战；2001 年美国阿富汗战争；2001 年科特迪瓦内战；2001年阿富汗战争；2003年伊拉克战争；2003年苏丹达尔富尔武装冲突；2004年海地内战；2004 年科特迪瓦与法军冲突（为科内战延续）；2006年以黎冲突； 2008年南奥塞梯战争；2008年迦萨战役；2009年 - 2009年果敢军事冲突；2011年利比亚战
5、争。2“感悟”提示：材料揭示了二战后的国际局势。第一、第二次世界大战结束后世界维持了总体和平的局面，世界经济获得了前所未有的发展，和平与发展仍然是当今时代的主题；另一方面，由于受各种因素的影响，世界仍然很不安宁，和平与发展的道路并不平坦。3点评，然后小结：对于当今的国际局势我们要一分为二地看，既要看到和平与发展这一主流，同时也要意识到世界并不安宁，世界的和平与发展需要全人类的共同努力。【学会运用】生：学习活动 在今后的学习和生活中，我们要力所能及地关注世界的和平与发展。为此，我们可以做到：师：教学建议1此环节重在“导行”，所以，教师要注意引导学生思考今后怎么做。如：一方面，运用所学知识正确分析
6、和看待当今世界上所发生的重大事件；另一方面，要努力学习，增强本领，长大后努力推动世界的和平与发展。2也可以创设一个与学生生活有关的情境引导学生思考自己怎么做。小贴士：情境例示从2011年3月19日开始，为了自己的利益（石油），以美国为首的多国部队对利比亚实行了海上和空中多次打击，由此，利比亚的内战演变成了西方国家与中东北非的国际战争。利比亚战争，是继上世纪90年代的科索沃战争，本世纪的阿富汗战争、伊拉克战争后，以美国为首的军事联盟又一次对主权国家发动大规模军事打击。饱受战争灾难的利比亚（1）你怎样看待以美国为首的西方国家的行为？（2）对此，我们可以做点什么？3点评，然后小结：利比亚战争是美国在
7、全球推行霸权主义的表现。我们可以通过网络、参加正义的游行示威等形式的活动来声讨、反对以美国为首的西方国家的霸权主义行径，同时声援利比亚的卫国行动，并关注战争灾难中的利比亚人民，以实际行动来维护世界的和平与发展。课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1注意培养学生自主学习的能力与习惯。2关注学习过程与反馈信息，做到因学施教。课堂评价方案1当今世界，国际形势总体是 （ ）A世界维持了总体和平的局面 B既对抗又紧张 C有时紧张，有时缓和 D危机四伏 2二战以来,爆发了海湾战争、波黑
8、战争、南联盟战争、利比亚战争等，地区冲突也是从不停息。这说明了 （ ）A新的世界大战不可避免 B和平与发展的道路并不平坦C和平问题不可能解决 D和平是当今世界的人心所向3据统计，占世界人口1/5的国家占有世界国内总产值的86%，而占世界1/5人口的最穷国家却只占有世界国内总产值的1%。这说明 ( )A富国与穷国的巨大差距是世界发展面临的严峻挑战 B富人有生财之道,穷人没有C发展问题是实现同步富裕的问题D发展问题不可能真正解决以美国为首的多国部队发动的伊拉克战争虽然结束了多年，但伊拉克境内恐怖活动依然频繁，绑架人质、自杀性爆炸等事件层出不穷。2005年12月14日，美国总统就伊拉克战争问题发表演
9、讲，首次承认自己对美国依据错误情报发动伊拉克战争负有责任，但他坚称推翻萨达姆政权是一项正确选择。据此回答4-5题。4这说明( )当今世界的主题就是和平 和平与发展是世界各国人民的共同企盼 当今世界并不安宁，还有许多因素影响和危害和平 维护世界的和平就必须承认推翻萨达姆政权是一项错误的选择A B C D5上述材料说明了和平与发展的道路并不平坦，影响世界和平与发展的因素有（ ）霸权主义 恐怖主义势力 各种分开主义势力 宗教极端势力A. B. C. D. 62001年9月7日，联合国大会通过决议，将每年的9月21日定为“国际和平日”。这一天，联合国将举办活动，提醒人们关注和平问题。某校九年级（一）班
10、打算以“国际和平日”为内容开展活动，请你完成下列任务：（1）请你为这一次活动拟定一个主题。（2）假如围绕该主题开展活动，请你设计几种活动形式。（3）九年级（一）班打算以该主题为内容召开一次班会，请你写出班会的步骤。（4）为了世界和平与发展，我们中学生应该怎么做？参考答案：1A 2B. 3A. 4C. 5D6（1）和平与发展的共同企盼；维护世界和平，促进共同发展；和平与发展，我们的责任。（2）演讲赛；主题班会；图片展；维和歌曲演唱会；观赏以反战为主题的影片等。（3）班会步骤应紧扣主题、程序清楚、形式活泼多样。包括开始、进行和结束三个基本步骤。（4）努力学习并积极宣传与维护世界和平、促进世界发展有关的知识，培养自己的创新精神和实践能力，把自己培养成适应社会主义现代化建设需要的合格人才，为实现中华民族的伟大复兴和全人类的和平与发展做出自己的贡献。
