《湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册《流动的组织——血液》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册《流动的组织——血液》导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课型：综合课设计：周巧玲审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：流动的组织血液第 1 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 50 页至 54 页）流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标导入：目标：1. 能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能；2. 能够简单分析血液常规指标，进一步培养分析和解决问题的能力；3. 学会运用知识，描述贫血、人体炎症、血流不止的现象及原因。二、夯实基础【知识点一】血液及组成1 血液及其组成：在新鲜的血液中加入抗凝剂后，血液会分层：（ ）（ ） （ ） 1 血浆的功能：血浆的主要作用是运载 ，运输维持人体生命活动所需的物质和体内 等。【知
2、识点二】血细胞完成表格血细胞名称特点主要功能红细胞呈 的圆饼状， 细胞核运输 和 白细胞比红细胞 ， 细胞核 和 病菌血小板个体最 ，形状 ， 细胞核释放与 有关的物质【测一测】1、 贫血是指（ ）A 人体内的血量过少 B 血液中营养物质太少认真了解学习目标，圈点勾画关键词语，把握学习重点和难点。【划一划】独学：不要急于完成导学案，先在书本中找到答案并做好笔记吧！【看一看】对学：三人共同体之间相互检查、纠错，从错误原因着手，纠正错误，并解决独学中产生的疑问。流程及学习内容学习要求和方法C 血液中白细胞或血小板很少 D 血液中红细胞或血红蛋白含量很少2、 小华得了急性阑尾炎，验血时发现血液中增多
3、的是（ ）A 白细胞 B 红细胞 C 血红蛋白 D 血小板3、 当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是（ ）A 白细胞 B 红细胞 C 血红蛋白 D 血小板三、能力提升下图为张先生的一张血常规化验单，请解读他的化验结果，回答问题：（1）含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后，会出现分层现象，各部分分别是哪些成分？抗凝剂有什么作用？（2）他的化验结果是否正常？若不正常，他可能患有什么病？如果你是医生，你会提供怎样的治疗方案？（3）针对以上血常规化验单，你作为病人或病人家属认为此化验单的设计是否合理？你是否有什么好的改进意见？四、知识梳理1、血液的组成成分及功能2、运用所学知识解
4、决实际生活中有关血液问题五、过关检测见课时先锋P27-28第1、4、7、15题【课后反思】课堂效果自评：学法指导：1、独学：自己尝试解决能力提升的问题。2、群学：共同体讨论所有答案，得出你们组的结论。【提示】男士正常参考值：RBC （4.0-5.5）1012个/L；WBC （4-10）109个/L;Hb 120-160g/L;PLT （100-300）109个/L【拓展】血栓：在活体的心血管内，血液发生凝固或血液中某些有形成分析出、凝集形成固体质块的过程，称为血栓形成(thrombosis)。所形成的固体质块称为血栓（thrombus）。与血凝块不同的是，血栓是在血液流动的状态下形成的。试用今日所学知识分析血栓形成的原因。中考分析：题型：选择题或非选择题分值：选择题2分 非选择题主要与血图片图、血液分层图、血常规报告单结合出题考点：血液成分及其功能【想一想】同一个知识点，有哪些不同的出题方式？
