《湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-2.1.2成长中的顺与逆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-2.1.2成长中的顺与逆（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习方法：1联系自己的生活进行辩证地思考；2积极进行自我探索、自我体验、自我践行。课堂目标导航1了解顺境与逆境的两面性2做到正确对待生活中的顺境与逆境。课前预习方案说一说 ：用一句话概括本课的学习内容，就是： 对于我们的成长而言，顺境与逆境都具有两面性。填一填：生活中的顺境和逆境都具有两面性。顺境也有负面的效应，逆境也有积极的一面。顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。 逆境也有积极的一面，逆境能使人变得更坚强，逆境会促使人增长才干。找一找：从逆境中奋起，走向成功的事例。大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况
2、下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。”在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。课堂导学方案【关注现象】生：学习活动 北京“宏志班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢？中学生小明的家境很富裕，他每天回家做的事就是玩电脑游戏。父母希望他好好学习，他说：你们挣钱不就是为了让我生活快乐吗？我现在就很快乐，如果不用上学，我就更快乐了。两段材料给你什么感悟？想一想，然后写下来：师：教学建议 1可以采用歌曲
3、阳光总在风雨后视频导入，边听边看歌词。引导学生感悟在成长的道路上常是顺逆相随，苦乐相伴，或许我们更期待顺境和快乐，但逆境和痛苦也是生活的一部分，无法避免。2引导和组织学生关注生活中的现象。3点评，然后小结：生活中的顺境与逆境对我们的成长具有两面性，既可以成为我们成长的动力，也可以成为我们成长的阻力。【感悟生活】生：学习活动 想一想，长期以来，自己是生活在顺境中还是逆境中？还是顺境之中有逆境，或是逆境之中有顺境？然后，把从这样的生活经历中获得的感悟，结合课本内容归纳成以下两点：1顺境能给个人的发展提供有利条件，也会成为个人成长的阻碍。2逆境会给个人的成长遇到阻碍，但也能使人变得坚强，增长才干。问
4、题探究：联系实际探讨一下顺境的负面效应。师：教学建议1引导学生真切反思自己的经历过的生活，并在小组中交流和分享；然后认真阅读课本，将自己的感悟与课本内容结合进行归纳。2教师展示自己归纳的内容要点。3师生共同探究：顺境的负面效应。小贴士：No.1一定要联系自己的生活实际来探究！No.2观点提示顺境容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。所以，如果贪图享乐，意志薄弱，懒惰，顺境就会成为个人成长的阻碍。【深层体验】生：学习活动 大家交流一下“洪战辉战胜苦难”“萧伯纳逆境成才”之类的故事以及从中获得的感悟与启示，然后把感悟与启示记录下来。我的感悟是：师：教学建议1可以播放有关故事、事迹的视频，增强学
5、生的感性认识，便于引导学生进行理性思考。2“感悟”提示：逆境成才的故事给我们的启示，主要是逆境的积极作用。3点评，然后小结：不同的人对苦难和逆境的承受能力是不相同的。逆境也有积极的一面：逆境能使人变得坚强，逆境会促使人增长才干。 【自主成长】生：学习活动 在我今后的人生道路上，如果遇到顺境，我将这样对待：如果遇到逆境，我将这样对待：师：教学建议1此环节重在“导行”，所以，教师主要是引导学生思考今后如何对待生活中的顺与逆。2教师最好引导学生先思考，再交流，最后把它写在上面。3点评，然后小结：我们应珍惜自己的幸福生活，在顺境中不懈怠，在逆境中不消沉。不论我们处于何种境地，都必须正视现实，自己的人生
6、轨迹由自己作主，只有如此，方能成功。课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1注意环节过渡以及材料的时代性。2教师重在引导学生自主探究，合作交流。特别要让学生通过生生交流共享提高，在展示中增强自信，提高能力。课堂评价方案1. 俗话说：“苦难是最好的老师”，“苦难是一所学校”，这说明 （ ）A. 顺境也有负面影响 B. 逆境也有积极的一面C. 逆境越多越好 D. 顺境有利于人的成长2顺境和逆境既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。这表明（ ）A. 生活中顺境和逆
7、境是一成不变的 B. 顺境对人的成长起着积极作用 C. 生活中顺境和逆境都具有两面性 D. 逆境对人的成长起着阻碍作用3. 古人云“人生不如意事十之八九”，这句话告诉我们 ( ) 遇到困难是人生常事 人生总是要遭遇不幸 事事难料 人生的道路不可能平坦 A B C D4“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这句歌词说明 ( ) 挫折孕育着成功 挫折具有两重性 成功是不可能轻而易举就获得的 经受些挫折是必然的，要想成功任何挫折都没有是不可能的A. B C D5罗威尔说：“人世中不幸的事如同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤。那要看你是抓住刀刃还是刀柄。”这表明( ) 挫折对有些
8、人起积极作用 挫折对有些人起消极作用 看挫折是好事还是坏事，关键取决于人们对待挫折的态度 勇敢面对挫折的人，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功 A. B C D6. 法国作家巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。” 材料二：“感动中国2006候选人”孙岩，3岁时失明，4岁时开始学习弹钢琴。1997年获全国残疾人艺术家比赛一等奖；1998年在第四届青年大会上获得优秀奖；1999年被评为“跨世纪杰出英才”；2000年再次获得全国残疾人艺术家比赛一等奖。 请阅读上述材料后，运用所学知识回答下列问
9、题：（1）结合所学的知识，谈谈你对巴尔扎克这句话的理解。 （2）结合材料二，说说我们青少年应如何正确对待挫折。 （ 参考答案1. B 2. C 3. B 4. A 5. D6.（1）当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。有的人因挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，这是一种向挫折屈服的消极态度。另一种是勇敢地战胜挫折的积极态度: 面对挫折会冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。挫折和逆境对你的人生造成怎样的影响，关键是看你采取什么态度应对。 （2）冷静对待在失败中看到其中孕育着成功的可能，使自己重树信心；自我疏导不过于自责，善于自我排解，使情绪得到调节；请求帮助主动把失败的痛苦向亲人、好友、老师、同学倾诉，这是解开心理疙瘩、消除积郁、克服消极情绪的有效方法；精神升华奋发图强去取得学习、工作和事业上的成功，这是应对挫折最积极的态度。
