《物理:八年级上人教新课标1.3运动的快慢 导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理:八年级上人教新课标1.3运动的快慢 导学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、物理八年级上人教新课标1.3运动的快慢导学案导学目标知识点:1、能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。3、知道匀速直线运动的概念。导学过程:一、课前导学1、速度及其物理意义:_。2、匀速直线运动的概念、特点及图像:_。3、变速运动及平均速度:_。二、课堂导学生活中我们常说“跑比走快,乘坐火车比汽车快,坐飞机比坐火车快”,这表明了一个客观事实,物体运动有快有慢,讨论描述物体运动的快慢有哪些方法,例如:百米赛跑归纳:(1):_ (2):_如果两个物体运动路程和时间都不同,通过什么方法比较他们运动的快慢?归纳:(3):_ 1、速度:(1)定义:_ (2)物理意义:_ (3)公式:_
2、 (4)单位:m/s,km/h,1m/s=_km/h,1km/h=_m/s。练习:108km/h=_m/s,10m/s=_km/h。2、运动形式(1)匀速直线运动:概念:_特点:_图象:_(2)变速运动及平均速度:变速运动概念:_平均速度公式:_注意:平均速度不是速度的平均值。三、课堂练习1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片,其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动( )2、为了赶去坐火车,大人牵着小孩一起快走了30m,其中大人共走了50步,小孩共走了110步,则走得较快的是( )A、大人B、小孩C、一样快D、无法确定3、长50m的队伍,匀速通过一座长100m的大桥
3、需1.25min,则队伍过桥的速度为( )A、1.33m/sB、7.2km/hC、2.5m/sD、4.8km/h4、一个物体做匀速直线运动,10s内通过路程为200m,那么,它在第1s内通过_m,第2s内通过_m,前5s内通过_m。5、体育课上,同学们用刻度尺和秒表测平均速度,由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻,并记录在下表:路程/m010203040时间/s03.25.36.89.2根据表中数据,计算李军跑步的平均速度(结果保留一位小数):(1)从起点到10m处的平均速度为_m/s。(2)全程的平均速度为_m/s。(3)分析表中数据和你计算所得的数据,可以发现李军跑步有什么规律_6、小明家距学校600m远,某天他上学时,以1m/s的速度走完前一半路程,为了不迟到,他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程,他上学的平均速度为多少?7、小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s,后一半时间平均速度为1.5m/s,求他的全程平均速度。课后反思: