《物理:八上 4.3 科学探究 平面镜成像学案(无答案)(教科版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理:八上 4.3 科学探究 平面镜成像学案(无答案)(教科版)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 科学探究:平面镜成像【教师寄语】只有付出别人不愿付出的努力,才能得到别人得不到的收获!【学习目标】目标明确,行为才有效!1.了解平面镜成像的特点。2.了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。3了解日常生活中平面镜成像的情况。【重点难点】有钢使到正刃上,劲往这里使!本节重点是设计探究平面镜成像特点的实验探究活动;难点是虚像概念的建立过程。【知识回顾】防止知识遗忘,我能记得更牢!1.光在 中沿直线传播,光在两种介质的交界面上时要发生 或 。光在反射时要遵循_ _。2.光的反射可以分为_和_,光在反射时,光路是 的。3.光的反射定律给我们提供了控制 的方法,如潜望镜。【课堂探究】亮出我的观点
2、,秀出我的个性,展示我的风采!目标一 平面镜成像原理:光的反射定律1.S为一发光点,它发出的任意两条光线SO、SO照射到平面镜上时要发生 ,根据光的反射定律,我们可以做出两条对应的反射光线。步骤一:画出法线NO(用虚线表示);步骤二:根据 等于 画出反射光线OB;步骤三:同理画出SO的反射光线OA;我们发现光线OA和光线OB不能相交,但是如果反向延长OA和OB,却能相交于点S,这个点即为S的像点。由于它不是实际光线会聚而成,因而称为虚像,虚像是不能呈现在光屏上,但我们的人眼可以看到。2.认真观察平面镜的成像原理图,连接物点和像点,对于物和像的关系,你的发现是: 。目标二 探究:平面镜成像特点认
3、真自学教材P65P66,思考并回答:1、提出问题。平面镜所成的像,大小与物体始终相等吗?猜想:_ _平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等吗?猜想:_ _平面镜所成的像是实际光线汇聚而成的吗?猜想:_ _2、设计实验,实验装置如右图所示:(1)选择玻璃板代替平面镜的目的是 。(2)实验要求玻璃板和桌面垂直,这是因为 。(3)刻度尺的作用是 。(4)选取两端完全相同的蜡烛是:为了比较像和物的 。(5)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是_像。(6)为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离: 。3、进行
4、试验 收集数据。小聪进行了多次实验,并将数据填入到下面表格中实验次数123物距/cn1085像距/cm1085后一支蜡烛能否与像重合能能能能否用光屏接收到像不能分析论证。 对实验结果进行分析归纳,你能得出的结论是:平面镜所成的像是_;像与物体的大小_;像到平面镜的距离_物体到镜面的距离;像和物体关于镜面_。目标三 平面镜的应用1.有些物体也可以当作平面镜使用,请你试举两例: 和 。2.请联系生活实际,再举出一例生活中关于平面镜的应用(教材上的除外)?_,起到了什么样的作用?_。【趣味链接】相传两千多年前,罗马帝国集中了大量的舰船,准备进攻希腊的叙拉古城。然而,叙拉古城中大部分都是妇女和儿童,根
5、本无法阻止有效的防御。就在这万分危急的时刻,科学家阿基米德却不费一兵一卒轻易地扭转了战局。他让古城的妇女和孩子们,拿出自家的梳妆镜,在岸边排成一个扇形,将光线反射到敌舰风帆的油脂层上,不多久风帆就着火了,大量敌舰被烧毁在海面上,从而使罗马舰队败退。这就是“阿基米德用镜子智退强敌”的故事,也是最早的光学武器应用的范例。【巩固提升】试试我的身手,我最行!1小丑在平面镜前观赏自己的头部,如图所示,他实际看到的像应是图中的哪一个( ) 2.请你利用平面镜成像的规律,画出下左图中物体AB在平面镜中的像。3.检查视力时,要求人与视力表间的距离是5m。现在使用一个平面镜(如上图),视力表到镜子的距离是3m,人到镜子的距离应该是 。【师生反思】在反思中成长在反思中进步【学后记】记下今天的收获,累计明天的成就!