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1、四年级美术教案第一课童心童趣教学目标1培养学生对生活的感性认识能力;2运用平面造型元素表现内心对世界的感受。重点:1.引发学生对生活和世界的感性认识;2.启发想象。难点:创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。兴趣点:1.欣赏课本中的学生作品;2.交流想象与感受;3作品的创作与展示。教学过程第一课时一.活动一:游戏与激趣。以听歌曲奇妙的小世界,或玩猜谜游戏的形式,引出话题,导入课题。 播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片,引导学生从生活经验出发,对身边事物的关注。设问:“儿童的内心世界是多姿多彩的,在你眼中的,世界是什么样子的呢?”二.活动二:欣赏与启发指导学生阅读教材
2、,结合“范例导赏”的问题,去赏析课本提供的艺术家作品欣赏课本中的学生作品。(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么? 比较各种表现手法的艺术效果,启发工具材料的选择运用,激发造型表现的欲望。第二课时一.活动三: 交流与创作1.以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象,(可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想)美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情,引导学生相互交流、说出自己的感受和想象,启发创作。2指导学生选用自己喜欢的材料和
3、造型方法将自己的感受和想象表现出来。(可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作,如泥塑、剪纸、版画等)二.活动四:展示与评价1.展示学生的作品,组织学生开展赏评问答游戏。(提供评价要点):2.教师进行点评和学习小结第二课农家乐教学目的:1、学习风景构图知识,远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步骤,懂得如何区别主次进行概括。抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画。3、 鼓励学生关注社会、关注生活,用自己的绘画语言去发现美、创造美。教学重点难点:1、运用构图知识和铅笔画技法,画一幅以农村为主的风景画2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感教学过程
4、:第一课时一、组织教学:检查学生是否带好学具,多媒体是否正常。二、导入:农民画家以真诚、朴实的情感,描绘出一幅幅反映劳动、生活的作品。瞧!他们的画构图饱满、形象夸张、色彩强烈、画面热闹。他们用画笔表现出我们的新时代、新生活,真是了不起!三、学习新课:介绍写生的分类,指出风景写生是写生的重要组成部分,揭示课题:农家乐。四、欣赏、评价课本图片。1、打井。2、养牛专业户。3、鱼塘。4、打菜籽。5、奶牛场。6、采茶。五、学生作业:画一画把你看到的农民劳动情景画出来。第二课时作业展示,展示学生优秀作业,请其他学生来点评。第3课新家园一、教学目标:1、情感目标:欣赏各种有特色的建筑,让学生感受建筑之美,激
5、发学生热爱家乡、热爱生活的情感。2、认知目标:了解模型制作的有关知识,掌握建筑模型的制作技巧。3、能力目标:培养学生大胆设计、制作的能力,通过小组合作的形式,把自己的设计思想与同伴交流,并选用各种材料进行新家园模型的制作。二、教学重点:在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现,让学生体验设计和动手制作的快乐。三、教学难点:学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。五、课时安排:2课时六、教学设计:第一课时(一)导入:(二)说一说:请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境的新变化。(学生踊跃发言,教师适时提出表扬)(三)看一看:(四)想一想:(设计草图)小组合作,讨论
6、、构思并画出理想的建筑外形、结构。教师提示具体从以下几方面入手:房子是什么形状的:方的、圆柱的、三角形或者不规则形?屋顶是什么样的:三角形、平顶、瓦楞形?门窗造型:大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗?单扇门、双开门或是旋转门?安装在什么部位,是否打开?其他部分:是否有阳台、阁楼?房子的装饰,周围的绿化及各种设施等。各部分的比例要协调,一组建筑应高低错落有致,色彩搭配和谐生动。(五)展示草图:哇,同学们设计得真新颖,这是你们合作的成果。相信你们一定能做出漂亮的建筑来!第二课时(一)导入:现在同学们一定迫不及待地想动手制作了吧?建筑模型的制作看上去复杂,其实做起来并不困难,让我们赶紧动手试试吧!(二)做
7、一做: 1、教师示范制作:(1)制作建筑的形状,画好门窗后剪出,粘贴好建筑的外形。(2)根据建筑物的大小做出屋顶。(3)添加门窗并装饰房屋。(4)给房屋周围布置小设施及花草树木模型,组成小社区。2、学生以小组合作的形式制作,教师巡视指导,提醒学生在制作过程中,一定要注重发挥自己的创造力,做出与众不同的作品来。(三)评一评:开个小小的建筑模型展览会,学生互相评价、发表感想,看哪组的模型最受欢迎。(四)总结:同学们的作品太精彩了,把咱们的新家园制作得真美啊!第4课看新闻 记大事学习目标:1、培养学生看新闻,看新闻 画新闻关注新闻的习惯。2、根据所看新闻,用画面学会表达画新闻。3、抓住新闻关键,看新
8、闻 画新闻表现精彩瞬间。4、画面表现别具一格。重点:用画面表现所看新闻看新闻 画新闻。难点:能用别具一格的画面表现新闻的精彩瞬间。教学过程:第一课时一、导入:二、分组进行介绍、讨论三、欣赏四、看电视、看新闻让学生选择适合自己的表达内容。五、学生作业六、巡回指导七、小结:布置下节课作业:画画新闻中的人与事,描绘出地点与场景。第二课时:一、组织教学二、交流:(学生)介绍上节课作业构思,并设想最后的表达效果。 (教师)介绍一些小技法。如:水彩笔点彩法等 。三、 学生作业学生作业时,新闻节目作衬。四、巡回指导五、小结展评作业、点评、互评。第5课母亲节的礼物教学目标:培养学生的爱心,运用学过的美术知识设
9、计制作花篮,写上自己最想说的话。教学重点:学习制作花篮。教学难点:制作有创新。教学方法:示范、练习、讨论教具:卡纸教学过程:第一课时一、导入 师:同学们,你们知道母亲节是哪天吗?学生讨论。二、新授课1、交流、讨论师:每年5月的第二个星期天是母亲节,母亲的关爱是无微不至的,母亲的胸怀是宽广无限的,母亲的无私是无比崇高的。有一首唱给妈妈的歌,你们会唱吗?“世上只有妈妈好”2、探索学习欣赏图片3、教师示范4、学生制作5、讲评作业三、小结:今天你由什么收获?把你做的礼物送给妈妈,她一定很高兴。第二课时一、导入 师:今天你还想在母亲节送给妈妈什么礼物?我们来做张贺卡吧。二、新课1、欣赏2、探索学习3、老
10、师示范4、学生制作,老师指导。5、展评第6课 机器人第一课时一. 启发谈话:今天,老师给大家带来一些非常特别的朋友,现在,让我们看看它是谁?它在干什么?(看的时候可小声讨论)二读画:刚才这些机器人是科幻影片中未来世界的机器人,它是人们想象出来的。那目前我们世界上到底有没有机器人呢?有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人。三范图分析:(图1)接下来,我们来看看:这幅画画了些什么呀?再来看看,这幅画的构图饱满不饱满呀?很饱满!四提问:接下来我们来欣赏一场机器人表演赛!五 (图2)这些机器人在干什么?植树!这幅画告诉我们什么?要保护大自然!六 分礼物:第二课时学生作画现在老师要考验一下小组之
11、间的互助合作精神,每组自己选举两个小朋友。一二两组共同来画这幅画,三四两组来画那幅画朱漆它的小朋友拿起笔,把你刚才想象的机器人画下来,老师看谁设计的机器人最神气,本领最大!(学生作画,教师巡回辅导。)五讲评,小结对学生的作业进行讲评,表扬有创造性的学生。这些小朋友画的机器人,都有自己的想法。现在大家想不想看后面那两幅画?想!那你们先闭上眼睛!不准偷看!好了,现在可以睁开了。这是一二两组的合作成果。(对四个)谁来向大家介绍这幅画?(2幅)我们再来看看三四两组的画你们四个选谁来说?最后教师总结第7课稻草人教学目标:1、在谈话交流活动中进一步了解稻草的作用,通过制作活动发展幼儿动手操作的能力。2、在
12、制作过程中,学生学习合作并体验合作的快乐。3、 了解农民劳动的艰辛,享受创造的快乐。活动准备:稻草、绳子、竹竿、胶水等。教学过程: 第一课时一、回忆秋天的果实,并能用简笔画画秋天的果实,共同创设主题环境二、认识米,知道米的来源、用途。1、 让学生自由观察米,师巡视观察。师:你看到的米是什么样子的?三、了解稻草人的作用1、 故事:稻草人。2、 知道稻草人的作用。师:稻草人的作用是什么呢?学生丙:可以把麻雀吓跑学生丁:稻草人做得象真的人一样,让一些动物不敢去吃。四、示范制作稻草人师:我今天请来了一位客人(出示稻草人)1、幼儿观察稻草人,讨论稻草人都由那些材料制作而成,稻草人的用处。2、教师示范制作
13、,讲解制作步骤和要点。第二课时一、小组合作制作稻草人二、尝试用扎、粘、贴的方法制作稻草人1、让学生欣赏课件“稻草人” 2、学生制作,师指导3、 请学生把他放在展览区,并邀请别班学生来欣赏。师小结:小朋友做的这些稻草人真漂亮,我们一起把这些稻草人去送给我们的农民伯伯,来保护我们的庄稼。第8课会动的玩具教学目标:通过对民间玩具,现代儿童玩具的观察、分析,让学生懂得会动的玩具制作的基本因素,体会玩具的人文价值、科学性。教学重点:教会学生懂得牵动、拉动、转动等玩具的连接。教学难点:分体组合,连接的方法和材料的选择和应用。教学方法:示范、练习教具:废旧瓶罐、乒乓球、绳子等。教学过程:第一课时一、导入 师
14、:同学们,你们有什么玩具吗?是你亲手做的吗?今天我们来亲手制作会动的玩具。二、新授课1、欣赏会动的玩具2、探索学习3、老师示范讲解。例如:小蚱蜢:用乒乓球做头,药瓶做身子,塑料管和扣子做四肢。4、学生小组合作,实践活动。5、教师巡回指导,引导学生掌握正确的方法第二课时一、作业展评: “看谁的熊猫做得最有创意。”二、小结:今天我们用智慧和双手创造出了有趣的玩具,回去和家人分享你的喜悦吧。 第9课一面奖旗教学目的:1、通过本课教学,让学生初步了解少先队队旗的意义,并学会设计奖旗;2、初步了解黑体美术字的基本笔划和结构特点,并学习掌握黑体美术字的正确书写方法。 教学重点:黑体美术字的基本笔划和书写步骤。 教学难点:黑体美术字的间架结构。 第一课时一、导入新课 启发谈话:在井冈山革命博物馆里,陈列着当年表彰少先队的一面奖旗。奖旗上绣有红旗、镰刀、锤子,还书写着一行文字。它记载着红色少年的革命故事,赞美着井冈山儿童的英勇机智。它激励着新时代的少先队员,时刻准备着,做革命的接班人。板书课题一面奖旗二、讲授新课 1、奖旗和袖章中都有红星、镰刀、锤子的标志。标志无需文字说明,它以简练、明确而美观的形象,来表明一个含义。2、讲述黑体美术字的