《三年级第六册语文半期试题[共4页]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级第六册语文半期试题[共4页]（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级第六册语文半期试题一、语音：（9分）1、写出下面与大写字母相对的小写字母。（3分）A E G H N R （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）2、读拼音写字词。（4分） wn zhng cn ln fng su wi ( ) ( ) ( ) ( )险 j f gung hu yn ( )肉 豆( ) ( ) 鲜( )3、给带点的文字选择正确读音，在下面画“_”。（2分）横跨（fng hng ） 应该（yng yng ）箩筐（kung kng ） 线轴（ch zhu ）二、文字。（12分）1、用下面的偏旁各写两个字。（4分）山 _ _ 匚 _ _攵 _ _ 贝 _ _2、用查字典知识
2、填空。（4分）“酷”字，用部首检字法，应先查( )部，再查( )画。“酷”在字典里有两种解释：残酷、暴虐，残忍到极点；极，程度深。“严寒酷暑”中的“酷”字应取第（ ）种解释。 用音序检字法查“遗产”的“遗”字，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。字典里的解释有三种：丢失，忘记，留下。“遗产”的“遗”应取第（ ）种解释。 “蓬”字是（ ）结构字，一共有（ ）画。3、改正下面词句中的错别字。（4分） 厉史 艰固 捡阅 景色奇导 王叔叔令天代我参关了人民大会堂，我高兴及了。三、词语：1、组词（4分）拨（ ） 末（ ） 隐（ ）拔（ ） 未（ ） 稳（ ）参 cn( ) 参 shn （ ）2、找出下
3、面词语的近义词和反义词。（3分）近义词：普通（ ）沉着（ ）精致（ ）反义词：普通（ ）沉着（ ）精致（ ）3、选词填空（3分） 激烈 猛烈 强烈一发发炮弹（ ）地射向敌人的阵地。这场篮球赛打得十分（ ）。（ ）的阳光照射着大地。 宽阔 辽阔 宽敞祖国（ ）的大地，物产丰富。（ ）的大马路上车水马龙。我们在（ ）明亮的教室里学习。4、用直线把下面左右两边词语搭配起来。（4分）充满 负担 光辉的 财富会见 信心 精美的 夜晚指明 外宾 宝贵的 图案减轻 方向 宁静的 著作5、把下面词语分成四类写在横线上。水稻 米饭 老鹰 老虎 玉米 面条 麻雀 大象 小麦豆粥 狐狸 大雁 熊猫 馒头 大豆 乌鸦
4、_四、句子（11分）1、在括号里加上适当的词，使句子表达的意思更具体。（3分）（ ）的五星红旗迎风飘扬。战斗正在（ ）地进行着。（ ）的太阳（ ）升起来。粮食是农民（ ）的成果。天冷极了，寒风吹到脸上像（ ）似的。2、照例子把下面句子换一种说法。（2分）例：我写完了作业。 我把作业写完了。乌云遮住了太阳。 _老师叫我们从书上抄下古诗来。 _3、照例子改变句中词语的顺序而不改变句子的意思。（2分）例：小红军呢，也许原来是个放牛娃。小红军呢，原来也许是个放牛娃。他现在对语文很感兴趣。_在316高地上，红军打退了敌人一次又一次的进攻。_4、用下面词语造句。（4分）精致：而且：虽然却:像似的:五、阅读
5、一、默写小池，完成后面作业。（7分）_ _ _1、这首诗的作者是（ ）代的诗人（ ）。（1分）2、解释诗中下列词语。（1分） 惜： 照：3、诗中描写了_景物。（1分）二、在括号里填上正确序号，使下面句子成为一段通顺、连贯的话。（3分）（ ）我把这个小同学背到自己背上往学校走。（ ）老师批评了我。（ ）在路上我看见一位小同学跌伤了脚。（ ）来到学校迟到了。（ ）我感到心里很高兴。（ ）我把事情原委告诉了老师，老师又表扬了我。三、读下面短文，完成后面作业。1、 天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好
6、像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？（1分）_、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。（2分） 风筝名：_ 表示颜色的词：_、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“_”画出写看到的句子，用“”画出写想到的句子。（2分）2、 太阳刚刚升起来。毛主席走出窑（yo ）洞，来到他亲手耕种的地里。 毛主席一手扶（f ）着水桶（tng ），一手拿着瓢（pio ）。瓢里的水缓（hun）缓地流到小苗上。毛主席身边的小八路端（dun）着水，望着小苗笑。他好像在说：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，长吧，快长吧！” 远处，八路军战士也在忙着挑水浇（jio ）苗。杨家岭的早晨，一片金色的阳光。、根据文章内容填空：（3分）这段短文讲的事情是_,事情发生的地点是_,人物有_。、问答：“小苗啊小苗长吧，快长吧。”这句话是谁说的？它的意思是什么？（2分）_六、作文：(30分) 题目： 我最熟悉的人 提示：从你最熟悉的人所做的有意义的事中选写一件或两件来写，要写清楚、具体，能表现人物的品质。 要求：文中涉及的人物姓名、地名、班级等，一律用X X X表示。_
