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1、一年级语文线上教学工作总结线上教学反思范本.DOCX（20XX20XX学年 第X学期）（本文档共 【 5 】页/【 1353 】字）单位姓名20XX年X月一年级语文线上教学工作总结（20192020学年 第二学期） 单位 姓名 2020年X月2020年春季学期，由于受新型冠状病毒影响，我校按照上级文件精神，做了延期开学。“听课不停学”成为“宅家学生族”的生活主流。按照“停课不停课、不停学”的原则，作为一名语文老师，充分利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优
2、质。1、 具体做法和收获（1） 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。（2） 线上辅导前我制定了线上教学计划备写详实的教案，寻找优质课件和视频、设计科学合理的作业并配合湖北教育云视频资源等保证了教学质量。这样在线辅导确保实效。（3） 线上教学结束后学生因事、因病错过线上辅导,或在线上课堂没弄懂的地方,可以通过录像和平台提供的回访功能进行再次收看、反复学习且不受时间限制。对无法参与线上辅导的学生老师通过打电话、发短信等。（4） 作业，是对知识的巩固与训练。作业的好坏在一定程度上反映了学生对
3、所学知识的巩固与掌握的程度。它对教师对所教知识的信息反馈，对教师今后的教学有一定的指导意义。所以，及时批改作业，就是在跟进学生的学习状态。（5） 改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。二、存在的问题（1） 部分学生自律性较差个别同学不能坚持听完，线上辅导活动线上学习效果不好。（2） 因网络问题有时等情况,影响了学生学习效果。（3） 线上辅导的形式限制了师生互动、生生互动,教师不能及时
4、看到学生的学习状态、学习效果和细节,无法及时了解学生难以做到关注每一位学生。（4） 家长逐渐放松对学生监督和部分家长外出工作，部分学生学习态度变差。3、 改进措施（1） 自律性强的孩子，能自觉完成学习任务，而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上辅导活动,线上学习效果不好，开学后，差距越大，后进生学习肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知识掌握情况，尤其要关注后进生制定教学计划，因材施教。（2） 线上辅导的形式限制了师生互动，生生互动,教师不能及时看到学生的学习状态，有的孩子在学习中没有思考，阅读能力提高不多，所以我会从第一课开始，对学生进行阅读训练，对知识重点进行梳理，温故而知新。（3） 由于线上检查作业的局限性，无法详细批阅而全面顾及。开学后，会根据学习情况布置学习任务，反馈学习情况。（4） 合理安排教学内容，精心设计教学过程，缩短线上教学时间，让教学活动更生动，更具吸引力，提高教学效果。（5） 教师在教学时，将直播变为视频会议，拉近距离。多设计一些课堂互动环节，时时关注学生的听讲状况。（6） 改变教学方式；让学生成为课堂的主体，由以前的老师讲变成学生讲，老师弥补不知。同时，语言上积极鼓励、表扬同学。（7） 通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。
