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1、一年级语文线上教学工作总结线上教学反思范本.DOCX(20XX20XX学年 第X学期)(本文档共 【 5 】页/【 1353 】字)单位姓名20XX年X月一年级语文线上教学工作总结(20192020学年 第二学期) 单位 姓名 2020年X月2020年春季学期,由于受新型冠状病毒影响,我校按照上级文件精神,做了延期开学。“听课不停学”成为“宅家学生族”的生活主流。按照“停课不停课、不停学”的原则,作为一名语文老师,充分利用互联网思维,通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,提出学习建议,建设网络课堂,开展网络教学,合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习,保证教学效果有效、优
2、质。1、 具体做法和收获(1) 在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。(2) 线上辅导前我制定了线上教学计划备写详实的教案,寻找优质课件和视频、设计科学合理的作业并配合湖北教育云视频资源等保证了教学质量。这样在线辅导确保实效。(3) 线上教学结束后学生因事、因病错过线上辅导,或在线上课堂没弄懂的地方,可以通过录像和平台提供的回访功能进行再次收看、反复学习且不受时间限制。对无法参与线上辅导的学生老师通过打电话、发短信等。(4) 作业,是对知识的巩固与训练。作业的好坏在一定程度上反映了学生对
3、所学知识的巩固与掌握的程度。它对教师对所教知识的信息反馈,对教师今后的教学有一定的指导意义。所以,及时批改作业,就是在跟进学生的学习状态。(5) 改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。二、存在的问题(1) 部分学生自律性较差个别同学不能坚持听完,线上辅导活动线上学习效果不好。(2) 因网络问题有时等情况,影响了学生学习效果。(3) 线上辅导的形式限制了师生互动、生生互动,教师不能及时
4、看到学生的学习状态、学习效果和细节,无法及时了解学生难以做到关注每一位学生。(4) 家长逐渐放松对学生监督和部分家长外出工作,部分学生学习态度变差。3、 改进措施(1) 自律性强的孩子,能自觉完成学习任务,而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上辅导活动,线上学习效果不好,开学后,差距越大,后进生学习肯定更吃力。因此,要了解每一位孩子的知识掌握情况,尤其要关注后进生制定教学计划,因材施教。(2) 线上辅导的形式限制了师生互动,生生互动,教师不能及时看到学生的学习状态,有的孩子在学习中没有思考,阅读能力提高不多,所以我会从第一课开始,对学生进行阅读训练,对知识重点进行梳理,温故而知新。(3) 由于线上检查作业的局限性,无法详细批阅而全面顾及。开学后,会根据学习情况布置学习任务,反馈学习情况。(4) 合理安排教学内容,精心设计教学过程,缩短线上教学时间,让教学活动更生动,更具吸引力,提高教学效果。(5) 教师在教学时,将直播变为视频会议,拉近距离。多设计一些课堂互动环节,时时关注学生的听讲状况。(6) 改变教学方式;让学生成为课堂的主体,由以前的老师讲变成学生讲,老师弥补不知。同时,语言上积极鼓励、表扬同学。(7) 通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。