(完整word)八年级下册文言文练习题12页

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1、桃花源记2019.3.19一、解释下列加点的字词:(1)悉如外人 悉() (2)林尽水源 尽() (3)芳草鲜美 鲜美() (4)屋舍俨然 俨然() (5)便扶向路 向()(6)寻病终 寻()(7)便要还家 要()(8)处处志之 志()二、写出词语的古义和今义:(1) 交通:古义, 今义, (2)妻子:古义, 今义, (3) 绝境:古义, 今义, (4)无论:古义, 今义, (5) 鲜美:古义, 今义, 三、用现代汉语翻译下面各句:(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。译文: (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋译文: (3)黄发垂髫,并怡然自乐。译文: (4)村中闻有此人,咸来

2、问讯。译文: (5)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 译文: (6)此人一一为具言所闻,皆叹惋。译文: 四、阅读理解1、用原文语句作答:(1)渔人“欲穷其林“的原因是:答: (2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是:答: (3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:答: 2、写出出自本文的五个成语并解释其意义:(1)、 (2)、 (3)、 (4)、 (5)、 3、作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?答: 4、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现? 答答: 5、渔人离开桃源后,“便扶向路”,又“处处志之”,而后来寻找桃源的人“寻向所志”,却“不

3、复得路”。作者这样写的目的是什么?答: 6、对本文理解有误的一项是( ) A本文是以渔人的行踪为线索。 B本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。 C“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。 D本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。小石潭记练习题从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔

4、远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。一、注音: 篁( ) 佩( ) 洌( ) 坻( ) 屿( ) 佁( ) 翕( ) 邃( ) 寥( ) 俶( ) 怆( ) 嵁( )二、解释下列句子中加点的词语。下见小潭 隔篁竹 如鸣佩环 心乐之 水尤清洌 近岸,卷石底以出 青树翠蔓,蒙络摇缀 翠蔓: 蒙: 络: 摇: 缀: 参差披拂 潭中鱼可百许头 日光下彻,影布石上 佁然不动 俶尔远逝 似与游

5、者相乐 潭西南而望 斗折蛇行 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 以其境过清,不可久居,乃记之而去 隶而从者 三、填空:1、小石潭记选自_,作者_,字_,唐代_人,著名文学家,世称“柳河东”,“_”之一,他擅长于写 ,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_ 。本文是其中的第 篇。2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:点面结合。如写石:“_”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“_”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_,实为写_,以实写虚,虚实相应成趣。3、小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ,是属于 的范畴。四、用原文回答:、作者是怎样发现小石潭的? 、小石潭的全貌是怎样的? 、 游鱼和潭水有什么特点? 五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是( ) A、如鸣佩环,心乐之 B、斗折蛇行,明灭可见 C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是( ) A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,

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