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1、关于人力资源管理心得体会范文 人力资源管理关乎企业的生存与发展。以下第一为你带来人力资源管理范文，希望对你有所帮助! 现实工作中会遇到很多关于人力资源管理的问题让我头痛，听完丁品洋老师所教课程内容实用性强、深入浅出、幽默易懂、给了我很大的启发和帮助，思维阔然开朗。 1.非人力资源经理对人力资源管理应有的认识：是用科学的水平思维方式来管理以绩效为核心目的。 2.如何“选才”。人无完人，选合适的人员跟据人员特性安排合适的岗位。 3.如何“育才” 。人才的培育在人力资源管理特为重要: 首先思想的统-要用内生式切记不能用宣贯式，重在让员工对工作产生自豪感和感动，而在提升绩效要根据能力因才施教，根据意愿
2、按需激励，并能力和意愿高 低来划分四个阶段: 高意愿，低能力。 低意愿，低能力。 低意愿，高能力。 高意愿，高能力。 相对应给予指导或信心。 HR对于我来说是相对陌生的一个领域，之前的了解仅仅只限于招聘而已，但丁教授的课让我对人力资源管理有了一个全新的认识。 其中有三点是我收益颇多的： 一，管理是社会 _中为了实现预期的目标以人为中心进行的协调活动，企业管理的核心是人力资源管理。将我们的目标和职工的需求相结合，帮助职工实现自我目标的同时也实现 _的目标。 二，思维方式的应用，垂直思维分对错，哲学思维为辩证，水平思维分高低，重目的。水平思维的提出让我们明确了以目的为导向的思维方式。 三，如何让员
3、工体会到公平感，信任感，自豪感。如何统一思想，提高团队的工作意愿。努力成为一名教练式管理者是关键!从 _事到 _人，从 _员工的过去到 _员工的未来，用问题解决问题，能力和意愿兼顾，缺什么补什么，才能很好的抓住人力资源管理的核心三原则：公!平，信任，自豪，从而体现管理者的价值，形成良好的绩效管理体系，创造价值。 邓拓说过，古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白的浪费掉。 确实，人和人在肉体上没什么差别，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。因此，学习是增加视野的不可缺少的途径!让我
4、们一起沉淀，共同成长! 自从开始 _赵老师的人力资源管理课程之后，就不舍得落下一次课了，很庆幸，在快要离开bupt的时候，遇到了这么好的老师，上了这么精彩的课程。 这次课程讲的好些东西感觉与自己的生活很靠近，有好多地方产生了共鸣，所以要在第一时间再复习复习。 女性与事业 曾经的“难怕入错行，女怕嫁错郎”在当今社会已经变得不再适合，女怕嫁错郎，更怕入错行。据调查，女性选择一份工作最多考虑的是自己过得是不是自己想要的生活，也即以生活为导向。而男性更多的是以热情为导向，他们选择一份事业主要是因为对新行业，新角色的热情。女性在生活中的三个基本角色分别为，母亲，护士，情人，而男性分别为孩子，战士和君主。
5、这些的特点决定了女性容易在人力资源，财务这两个职位上取得成功。想起杜拉拉在DB公司人力资源部门的工作了，真的很精彩 良好的同事关系在个人职业成长中的作用 良好的同事关系对于一个人的职业发展有着很大的作用，想想如果我们处于一个很和谐，很轻松的环境中，那么工作也会成为一种享受，如果相反，那么我们的大多数时间过得得多么不开心呐! 公司用人的基本模型 根据一个员工的技术特点(独特/普通)和对他的需求(经常/偶尔)可以将员工分为四种，核心员工(独特+经常)，外部专家(独特+偶尔)，一般员工(普通+经常)，临时雇工(普通+偶尔)。而公司与一个员工的关系可以用投入和要求来衡量。 公司用人模型 核心员工：投入
6、多，要求多 外部专家：投入少，要求多 一般员工：投入多，要求少 临时雇员：投入少，要求少 团队有闲事，不能有闲人 关于这点，我真算得上深有感触。因为一个不干事的人，容易影响其他团队成员，大家会问“ _我们得到的同样多，而她却什么都不干呢”，我可以说服自己不去计较，但是如果是团队 _者，却很难平息一个团队中所有成员的情绪。所以，一个好的方法就是设置闲事，让闲人也能忙起来。其实好多时候忙起来的时候很多事情也就迎刃而解了，因为没有时间去斤斤计较，没有时间去生事了。一个健康的团队状态应该是“人人有事做，处处忙起来”。 职位安排类型 孙悟空型：给能人紧箍 对于有能力的人，我们要充分利用他的才能，但是只有
7、控制住了才能放心，所以要对其设置约束条件。正如西游记中的孙悟空，唐僧就是要通过紧箍来控制住他。 猪八戒型：给庸人画饼 对于庸人懒人，需要采取的措施是以激励为主，给他描述美好未来，鼓励他完成工作。 宋清型：压下去提上来 水浒传我一直没有看过，主要是实在打不起兴趣来。对于有背景，有能力，但是缺乏人气的人，需要的是将其安排到一线，积攒人气，然后在合适的机会再提上来。 关于团队凝聚 团队凝聚的关键在于沟通，沟通的三个特点 学会拒绝 拒绝的的技巧：1，承认;2，解释自己的苦衷;3，指出别人的出路(最重要)。 学会研究条件 任何一个观点都有其前提条件，在要解决争执的时候应该学会从前提条件上寻找突破 策略
8、期待下一次课 一、让我懂得“人力资源”的重要性 司马光：“为治之要，莫先于用人。凡用人之道，采之欲博，辨之欲精，使之欲适，任之欲专。” 人力资源管理是企业管理的核心，用人要符合“投资-回报”的原则。无论从事何种事业，都要创造留住人的环境，因为，财富是由人创造的。这就是 _非人力资源经理要重视并好好学习人力资源管理的原因。 二、 作为非人力资源经理，思维的应用比掌握方法更重要 水平思维是一种以目标为导向，以目标主导取舍的思维方式。 本次课程，教授提出了“水平思维”的概念，这个概念很新鲜，而且极具应用性;它不是让我们如何用工具，怎样套方法;而是教我们怎么样突破自己的固有思维，从而由眼前的现状中分析
9、，怎么高效地达到预期的目的的思维方式。 企业管理中，没有标准的管理方式，只有合适的管理方式。 三、在绩效管理中，制度的有它的内在执行力; 制度是实现绩效的载体;企业文化就是制度的立法精神;判断一个制度的好与不好，要看它的立法精神(即文化)。而制度，有它的内在执行力，所以我们在建立制度的过程中，要考虑到它内在监督性和影响力，方可以避免制度缺乏执行力的问题，从而达到创造绩效的目的。 孙慧聪同学课后心得 _ 一、通过学习，作为企业的管理者要成为教练式管理者，教练型上司的三大转变，从 _事到 _人;从 _员工的过去到 _员工的未来;用问题解决问题。做到企业上下思想统一，思想统一可通过这五个步骤：1、认
10、知、2、认同、3、承诺、4、尝试、5、习惯。作为企业的 _首先是价值观的积极倡导者和主导者，企业优秀员工的发现者和制造者，总教练。在企业里要让老员工扮演是传播者和讲故事者的角色，通过向老员工散播公司的传说，维护团体及企业价值观。 二、在如何识别部属的工作能力与意愿方面，怎样评定员工工作能力的高低，首先通过能力是可转移的技能;专用工作能力是与当前的目标或任务高度相关，工作能力的高低是以完成目标或任务是否需要知道为依据。如何评定员工工作意愿的高低，首先是信心，接着是积极性的问题，工作意愿的高低是以是否有不足为依据。怎样评定指导行为的高低，设定目标并说明期望，明确的告诉部属要做什么，何时做及如何做是关键，还有就是要密切监督并作出评估，指导行为的高低是由谁最终决定为依据。支持行为的高低，是尽量采取双向沟通，倾听并提供支持与鼓励，让部属参与决策，促成部属 _自主解决问题，支持行为的高低是以主动及被动为依据。 三、企业为何要实施绩效管理，一般认为: 1、从战略层面分析是 _使命、愿景、战略的重要表现形式，通过目标分解与评估，确保战略执行中的聚焦。 2、从管理层面是确保从 _价值创造、价值评估到价值分配整个过程中的公平性，以便 _持续创造价值。 3、从发展层面是通过比较、不断改善公司的，同时及时发现制约公司发展的瓶颈。 模板,内容仅供参考
