《部编人教版四年级语文下册《我们家的男子汉》课后练习题（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级语文下册《我们家的男子汉》课后练习题（附答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版四年级语文下册我们家的男子汉课后练习题（附答案）一、 看拼音，写词语。l ba h di mo yn bin f gu chng dn xi h xi h tn 二、 给下列加点的字选择正确的读音打“”。屹立（y y） 人声鼎沸（dn dn） 崩裂（bn bn）避开（b p） 敏锐（lu ru） 系着（j x）三、 比一比，再组词。帐（_） 倘（_） 谐（_） 慰（_）账（_） 淌（_） 偕（_） 蔚（_）四、 把下列词语补充完整，并仿写。1描写神态的词：（_）头（_）气（_）瞪（_）呆_2描写动作的词：（_）头（_）脑 手（_）足（_）_3AAB式的词：眨眨（_）跺跺（_）_五、
2、选择关联词填空。如果就 因为所以 虽然但是无论还是 即使也 之所以是因为（1）（_）花朵，（_）叶子，都比盆栽月季显得有精神。（2）（_）是孔隙，（_）也容得下一只小船进出。（3）（_）我把头稍微抬得高一点，（_）会撞破额角、擦伤鼻子。（4）（_）不比作什么，（_）很值得观赏。六、 根据课文内容填空。本文的作者是_。作者按人物_组织、安排材料，用_的形式，通过_的语言，刻画了一个逐渐成熟、_、_的“_”形象，从而抒发了作者对他的_之情。七、 课内阅读。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己
3、买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着
4、空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。1从文中摘抄“他”要求独立的表现。_2不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？_3简答题。（1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。问题：“小心”反映了他说话时什么样的心态？_（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。问题
5、：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？_参考答案1、篱笆 蝴蝶 茅檐 蝙蝠 构成 蹲下 和谐 河滩2、y dn bn b ru j3、帐篷 倘若 和谐 安慰 账单 流淌 偕同 蔚蓝4、垂 丧 目 口 神采奕奕 摇 晃 舞 蹈 活蹦乱跳 眼 脚 动动手 5、无论 还是 虽然 但是 如果 就 即使 也6、王安忆 性格特点 小标题 生动、风趣、幽默而又含蓄 自主独立 勇敢沉着 男子汉 喜爱和关切7、1不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。2从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事。3 既强烈希望能去少林寺，但又对是否有“棒冰”感到担忧。 为爸爸不在身边悲哀；心里感到非常失望沮丧；我不愿伤害孩子幼小的心灵，不想让他伤心难过。4 / 4
