《部编人教版四年级语文下册《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版四年级语文下册《我们家的男子汉》课后练习题(附答案)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版四年级语文下册我们家的男子汉课后练习题(附答案)一、 看拼音,写词语。l ba h di mo yn bin f gu chng dn xi h xi h tn 二、 给下列加点的字选择正确的读音打“”。屹立(y y) 人声鼎沸(dn dn) 崩裂(bn bn)避开(b p) 敏锐(lu ru) 系着(j x)三、 比一比,再组词。帐(_) 倘(_) 谐(_) 慰(_)账(_) 淌(_) 偕(_) 蔚(_)四、 把下列词语补充完整,并仿写。1描写神态的词:(_)头(_)气(_)瞪(_)呆_2描写动作的词:(_)头(_)脑 手(_)足(_)_3AAB式的词:眨眨(_)跺跺(_)_五、
2、选择关联词填空。如果就 因为所以 虽然但是无论还是 即使也 之所以是因为(1)(_)花朵,(_)叶子,都比盆栽月季显得有精神。(2)(_)是孔隙,(_)也容得下一只小船进出。(3)(_)我把头稍微抬得高一点,(_)会撞破额角、擦伤鼻子。(4)(_)不比作什么,(_)很值得观赏。六、 根据课文内容填空。本文的作者是_。作者按人物_组织、安排材料,用_的形式,通过_的语言,刻画了一个逐渐成熟、_、_的“_”形象,从而抒发了作者对他的_之情。七、 课内阅读。不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己
3、买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着
4、空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。1从文中摘抄“他”要求独立的表现。_2不少父母对子女的事包办代替,从选段中作者对待侄儿的做法中,你有何感想?_3简答题。(1)“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。问题:“小心”反映了他说话时什么样的心态?_(2)他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。问题
5、:“他”为什么悲哀?这反映了“他”什么样的心理?“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”?_参考答案1、篱笆 蝴蝶 茅檐 蝙蝠 构成 蹲下 和谐 河滩2、y dn bn b ru j3、帐篷 倘若 和谐 安慰 账单 流淌 偕同 蔚蓝4、垂 丧 目 口 神采奕奕 摇 晃 舞 蹈 活蹦乱跳 眼 脚 动动手 5、无论 还是 虽然 但是 如果 就 即使 也6、王安忆 性格特点 小标题 生动、风趣、幽默而又含蓄 自主独立 勇敢沉着 男子汉 喜爱和关切7、1不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。2从要让孩子独立,放手让孩子去做力所能及的事。3 既强烈希望能去少林寺,但又对是否有“棒冰”感到担忧。 为爸爸不在身边悲哀;心里感到非常失望沮丧;我不愿伤害孩子幼小的心灵,不想让他伤心难过。4 / 4