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1、人教版小学数学人教版小学数学 一年级上册一年级上册 第一单元第一单元 准备课（第准备课（第2 2课时）课时） 比多少比多少 知识与技能：知识与技能：使学生知道“同样多”的含义。过程与方法：过程与方法：让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体会比较多少的方法。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和学习热情。教学目标： 教学重点：知道“同样多”的含义。会正确进行“多、少”的比较。掌握比较的方法。 教学难点：会用“一一对应”方法比较多个物体的多少。 他们在忙碌着做什么呢？从图上我们都能看到什么？3只4根4只4块从图上我们都能看到什么？4根3个
2、4个小兔子的数量和 砖的数量谁多 一只兔子搬一块砖，这时我们可以说兔子和砖的数目同样多每只 吃一根 ， 够吗？少多小猪的数量和 木头的数量谁多？如何快速准确的比较出物品的数量哪个更多一些？比较谁多、谁少 用虚线表示“一一对应”可以更容易的比较出物体的多少。摆一摆摆一摆两种物品数量是相等的两种水果数量也相等猴子和桃子的数量谁多一些？猴子和桃子的数量谁多一些？比 _ (多、少）比较不同花朵数量的多少比较不同花朵数量的多少比 _ (多、少）在多的后面画在多的后面画“”用虚线表示出一个对一个，并用虚线表示出一个对一个，并在多的后面打在多的后面打“ ”周末请七个小矮人来家里做客，椅子够用吗？课后思考课后作业第7页，第2，3题 练习一 第3，4题
