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1、精选开展文明校园活动总结讲文明，懂礼貌是我们对学生的要求，在这之前需要创建一个文明的校园，开展文明校园活动，通过活动的总结来培育文明的学生。以下是由为大家整理的;开展文明校园活动总结;，仅供参考，欢迎大家阅读。 开展文明校园活动总结(一) 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了;创建文明校园;活动。 一、宣讲礼仪，提升认识 积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们
2、创设了;人人讲文明，人人重礼仪;的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了中小学生日常行为规范及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。 二、开展活动，循序渐进 1、开展;我身边的不文明行为;调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白;勿以善小而不为，勿以恶小而为之;的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里
3、的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。 2、开展;文明礼仪伴我行;主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了;文明礼仪伴我行;主题教育系列活动，如，;与文明并肩同行;作文比赛， ;文明礼仪伴我行;手抄报设计比赛，;校园中美的寻访;调查活动、;文明游戏在课间;活动以及;文明礼仪;的主题队会等。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有
4、了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。 三、师德表率，感染学生 教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来;所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神;更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 四、树立典型，巩固成果 在整个
5、创建文明校园活动中， ;争当文明礼仪之星; 一直贯穿始终。;文明礼仪之星;的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选;文明礼仪之星;，同时也自然成为一名;文明礼仪监督员;，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。 开展文明校园活动总结(二) 为了有力推动了我校学生规范文明行为养成，我校启动了;创建文明校园;活动，全校师生积极参加。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将;创建文明
6、校园;活动总结如下： 一、工作思路 本月初，各校结合学校实际，开展;创建文明校园;活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。 二、加强宣传，营造氛围 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设;文明校园、文明班级;、;文明学生;为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。
7、学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确，循序渐进 为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。;争做文明学生;、;爱校护护校;、;学校是我家、爱护靠大家;等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。 四、好人
8、好事层出不穷 文明校园活动开展以来，各班积极开展;学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩;大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。 五、实践活动有声有色 首先，各校开展了规范、守则人人会说、会背、会用;三会;达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，除此之外还举行了小学生;守则、规范;竞赛。 其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育
9、为主题的教育活动。xx小学在六年级举行了;文明礼仪伴我行;主题队会观摩课。 第三，全镇各校开展了;倡导礼仪之风塑造文明形象;主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。 第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展;学雷锋;的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。 六、落实规范，巩固成果 各班组织全体学生认真学习了小学生日常行为规范，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教
10、育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。 同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。 校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 七、积极总结，让文明之风常驻校园 小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月
11、活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，学校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。 开展文明校园活动总结(三) 阳春三月，春光无限。学校启动了;文明校园;活动，现将;文明校园;活动总结如下： 一、 道德榜样闪烁校园 在文明校园活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边;道德榜样;，校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学积极响应
12、。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队放学等等。 二、活动有声有色 为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下，彻底清扫了学校的卫生死角，美化了校园。学习雷锋好榜样、接过雷锋的枪等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。 三、 比学赶帮如火如荼 ;一年之际在于春;，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的;钉子;精神为榜样，以;没有最好，只有更好;作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问
13、的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以;创建绿色校园;为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好;环境文明;和;行为文明;两个文明工程，在学生中形成以雷锋为榜样，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。 1、认识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神 雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生，为了使学生对雷锋本人有较直观的认识，组织各班阅读教育故事片雷锋的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使学生正确理解;雷锋精神;，各班组织了以;学雷锋，见行动，告别不良行为，我为学校添光彩;的主题班会。在班会课上，同学们讲雷锋故
14、事，讨论;雷锋精神;的价值，作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际出发，找自己的不足，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分认识到当代的;雷锋精神;就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。 2、 积极开展我为班级添光彩的各项活动开展;创建绿色校园从你我做起;为主题的演讲比赛。 文明校园活动已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响! 通过本次活动，使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观，崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的;文明礼貌标兵;和;文明礼貌先进班级;进行了表彰，并要求全体学生要把良好的行为习惯保持下去。
