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1、编号：时间：2021年x月x日学无止境页码：第5页 共5页部编版小学语文一年级下册课文2.5小公鸡和小鸭子同步练习A卷通过整理的部编版小学语文一年级下册课文2.5小公鸡和小鸭子同步练习A卷相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！ 部编版小学语文一年级下册课文2.5小公鸡和小鸭子同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 练功房 (共4题；共33分) 1. （3分）在划横线处填写正确的读音。 _ _ _ 盘 粒 皆 2. （5分）把下面的句子整理成一段话，把序号写在横线上 _奶牛说：“因为你长着锋利的牙齿。” _
2、狼慌慌张张地从森林里逃出来。 _奶牛说：我用牙齿吃青草，然后让草变成牛奶，献给人们。而你们不是偷农民家的鸡，就是咬死山上的羊，人们怎么能不恨你呢？ _狼问奶牛：“人们为什么这样恨我？” _狼不服气地说：“那你不也长着又大又密的牙齿吗？” 3. （5分）按要求改句子 老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）。 那家伙摆出嘴脸。（扩句）。 那本漫画书被她扔掉了（把字句）。 他已经把我的尺寸量好了。（被字句）。 4. （20分）我能按课文原文填空。 （1）这种境界，既_，又_，既_，又想坐下低吟一首_。 这句话选自课文_。课文中集中体现诗人情感的句子（课文中心句）是：_。 （2）白杨树从
3、来就这么_。哪儿需要它，它就在哪儿很快地_，长出粗壮的枝干。不管遇到_，不管遇到_，它总是那么_，那么_，不软弱，也不动摇。 这段话采用了的_写作方法，表现了白杨树_的精神，赞扬了边疆建设者_的精神。 （3）用上画线词语写几句话，夸夸建筑工人（或环卫工人、青年志愿者、军人等）。 二、 挑战台 (共1题；共34分) 5. （34分）阅读下文，回答问题 语文老师的帽子 我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一（y y）套洗得发白的工作服，慈（详 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。 这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼
4、，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他大发雷霆，然后拂袖而去。可是_他看了画竟笑起来_既然大家都想看看我的头_那我就（遵 尊）命了_ 可看了以后_你们须用文字把我的头描写下来_说完_他真的脱下帽子_ 呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样大家面面相觑，说不出话来。 后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。 原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩
5、子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。 听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不（b b）安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来 （1）给第二自然段缺少标点的地方加上标点。 可是_他看了画竟笑起来_既然大家都想看看我的头_那我就（遵 尊）命了_ 可看了以后_你们须用文字把我的头描写下来_说完_他真的脱下帽子_ （2）联系上下文，理解词语意思。 取而代之：_。 面面相觑：_。 （3）选择括号中正确的字或拼音。 一_（y y）套 慈_（详 祥） （遵 尊）_命 不_（b b）安 （4）刚读到短
6、文的题目时你有那些疑问？ （5）刘东画的那幅画，内容是什么？ （6）同学们“心中的谜”是指什么？ （7）假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？ 参考答案 一、 练功房 (共4题；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 二、 挑战台 (共1题；共34分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
